语文人教部编版（2024）我的叔叔于勒课文配套课件ppt

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【莫泊桑】(1850年8月5日—1893年7月6日),19世 纪后半叶法国批判现实主义 作家，与俄国契诃夫和美国 欧·亨 利并称为“世 界三大 短篇小说巨匠”。
【代表作】短篇小说《项链》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。 长篇小说《一生》《漂亮朋友》等
美国欧 · 亨利《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》
接 世界三大短篇小说巨匠
俄国 契诃夫《变色龙》
法国 莫泊桑《羊脂球》
1、莫泊桑：(法)国(19)世纪后半期(批判现实主义)作 家，代表作有短篇小说《 羊脂球》、《项 链》,长篇小说 《 漂亮朋友》等，被誉为“短篇小说之王”。2、小说的三要素是(人物)、( 情 节)、( 环境 )。其中 ( 人 物)是小说的灵魂。3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有(语 言)描写、(动 作)描写、(心理)描写、(外貌)描写等。按描写的角度不同，可分为(正面)描写和(侧面) 描 写。
【拮据】手头紧，经济境况不好。【阔绰】排场大，生活奢侈。【褴褛】(衣服)破烂。【 端 详】 仔细的看。【狼狈】形容受窘的样子。【迟疑不决】拿不定主意。【十拿九稳】比喻很有把握。【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不
明白。【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。
速读课文，按要求复述课文 整体感知开端——发展——高潮——结局(情节)原因——结果(逻辑)期待——破灭(心理) 悬念——结局(技巧)
1.这是一篇小说，根据小说“开端- 发展- 高潮-结局”的特 点，可以怎样划分?
变化角度来梳理情节?听到于勒发财的消息， 一家人期待他归来解困发现于勒已成为又老又穷的水手，又气又急，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认(心理)
又要合情合理。如何从因果关系和逻辑角度来梳理本课的故事情节呢? 故艰( ，) 事
2.小说的构思既要精巧独特， 3.如何从菲利普夫妇的心理
发现真相，幻想破灭， 遂弃他而去(结果)
. 小。 写“ 局， 。念，处处有故事
在船上巧遇一个与于 勒相貌相似的水生他是谁?
菲利普一家苦苦 等待于勒归来，为什么?
原来就是破产的于勒，一 家人希望破灭，失望而归
于勒在海外发财了， 一家人盼他回来搭救
父母和子女若瑟夫(“我”) 女儿和女婿
穷小子、家伙老流氓、 贼、流氓骂、怕、躲
菲利普夫妇对 坏蛋、流氓、的无赖菲利普 盼夫妇的 赶
对于勒称呼的变化图富于勒的境遇 穷
变变化的 是菲利 普夫妇对于勒 的态度： 随着于 勒的经 济状况 变化而 变化
不变的是菲利普夫妇的金钱观念
根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的 内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人 物的动作语言，让他们自己自然的去表露。课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理 解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的 语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概 括他们对于勒的态度。完成下表。
(2)父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎……父亲被这种高贵的吃法打动 了 ……爱慕虚荣
(1)可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边 栈桥上去散步。表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。(行动)
(3)。写菲利普见到于勒时：“不安”“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不 一样”“脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“神色很狼 狈”“低声嘟哝”表现菲利普金钱美梦破灭后绝望 痛苦的心情。(神态)
(4 ) 吞吞吐吐地说话……母亲赶紧对他说：“你先坐下吧! 别叫他们看出来。”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这 个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们。”“注意 别叫那人挨近我们”。……母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了! ……给这个流氓!”母亲势利、冷 酷、唯利是图的性格。(语言、神态)
菲利普夫妇：心理：害怕、惊恐、绝望语言 性 格 ：自私、冷酷、惟利是图 神态二) 爱慕虚荣、虚伪行为 丈夫：懦 弱 不妻子：有心计
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的 手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦 的脸，满脸愁容，狼狈不堪。心里默念道：
我给了他10个铜子的小费。
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
除此外还有"我"关于父母行为的思考的句子，请同学们找出来体会 “我”面对父母行为的态度1 在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声‘花花公子’。在生活困难的人家， 一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了转 社会上的一般见解，暗示一切态度都是由金钱决定的)2 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚 至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。”
(揭示家人期待于勒的只是金钱的援助)
3 我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚 上我们给他看了 于勒叔叔的信。”(与前文的“诚实可靠”形成反讽)4毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了暗含褒贬，带有含蓄的讽刺)“我”富有正义感这些地方，显然而是“我”的思考判断。这样拉开“我”与其他人适 当的距离，“我”: 家， 理、 正义感，在“我”身上，寄“我”的行动、心理和菲利普夫妇形成鲜明的对比，更突出菲利普夫妇的人物形象，利于表现主旨。
设计意图：体会不同叙事视角的不同效果，感知小说的叙事艺术。小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当 的距离，为小说思想主题的展开留下空间，也有利于安排情节的 曲折变化，避免多余的解释第一人称的作用：(1)增加故事的真实性(2)线索(3)我作为次要人物衬托主人公的作用。(4)便于抒发情感，更利于表现中心。
这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度 来叙述故事的。这样写有什么好处?
问 题 2: 菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来应该是互 相帮助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们 的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一 想，形成这种思想的根本原因是什么?本文主题是什么?
本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前 后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之 间的赤裸裸的金钱关系。
根本原因：资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。
菲利普夫妇、于勒、“我”,谁是小说的主人公?提示：小说中最重要的因素是人物，小说创作的意图是通过人物彼此交往的关系和思想感情 的变化，反映社会生活。因此判断作品中的某一 人物是不是主人公，关键应看这一形象的塑造是 否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题 思想。
自然环境 情第20段我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 愉悦心情阴影从海里钻出来。 阴郁心情
第18段终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信
揭示人物关系(补充)金钱至上：一个女婿
第48段在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的
请按照事件发展的时间顺序概括事件于勒败光家产、被选去美洲→去美洲后成为有钱人，写来信件，成为 被期待的对象→生意失败，沦为流浪汉一家人发现真相，避之唯恐不 及小说叙述的顺序：期待于勒(开端)→追述干勒怎样从全家的“恐怖”变成“希望”(铺垫)→在船上发现于勒(发展)→从船长口中得知真相，幻想 破灭(高潮)一躲避于勒(结局)
作者这一安排妙在何处?
内容概括：叙说家境烘托气氛人物上：初步刻画人物形象结构上：引出人物情节上：制造悬念为下文作铺垫
前两部分“盼于勒”“赞于勒”有什么作用?
小说里的家庭生活困难，过得十分拮据。于勒的信是我们的福音书，我们家甚至想用于勒的钱 来做好多好多的事，烘托出了“盼望”的气氛。菲利普夫妇爱慕虚荣，虚伪引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是 通过人物的盼望、人物的话语引出人物。
是怎样的人?制造了悬念。为下文作铺垫 为后文的菲利普夫妇的失望、惊恐做铺垫。
叙说家境 烘托气氛人物上引出人物
制造悬念 “我”的父亲永远重复着那句话，引发思考：于勒究竟