小学语文统编版（2024）一年级下册动物儿歌教案设计

这是一份小学语文统编版（2024）一年级下册动物儿歌教案设计，共2页。教案主要包含了谜语导入新课，学习新知，巩固练习，拓展延伸，小结，作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、认识“蜻蜓”等12个字。
2、正确、流利地朗读儿歌。
3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备：课件。
教学课时：一课时
教学过程：
一、谜语导入新课。
二、学习新知
（一）检查自读情况
（二）课文解读
1、正确流利地朗读课文，思考：一共讲了几种动物？
2、这些小动物在美丽的夏天，都在忙些什么呀？
3、句子大闯关
（1）、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？
“半空”是蜻蜓飞行的乐园，“花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。
（2）、出示：蚯蚓土里造宫殿。
师：宫殿就是皇宫（出示宫殿图片），蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。
（3）、蝌蚪长大了会变成什么？
蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。
（4）、出示：蜘蛛房前结网忙。（出示：蜘蛛忙着织网的活动图片）
师：蜘蛛忙着织网，要干什么呀？
生：捕捉飞来的小虫。
（5）、蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。“欢”字和“忙”字各表现了什么？
“欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活；“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
三、巩固练习
1、我会连
2、读一读，记一记（课后词语）
3、说一说： （谁）（在什么地方）（干什么）。
兔子 树下 吃萝卜。
蜜蜂 花丛 采蜂蜜。
小鱼 水中 游得欢。
燕子 空中 展翅飞。
四、拓展延伸（关于益虫和害虫）
五、小结。（在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧！）
六、作业：到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流。
七、板书设计
5、 动物儿歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
空中 花间 土里 地上 池中 房前
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙