冀教版（2024）六年级上册3.简单应用精品教案

这是一份冀教版（2024）六年级上册3.简单应用精品教案，共3页。教案主要包含了拓展练习等内容，欢迎下载使用。

课题
简单应用（二）
单元
第三单元
学科
数学
年级
六年级
学习
目标
1.经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息，发现问题、提出问题并解决问题的过程。
2.能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际问题。
3.了解我们森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平的差距，培养植树造林和保护环境的意识。
重点
运用百分率解决生活中的实际问题。
难点
用合适的方法进行不同单位之间的转化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
【引言】地球是我们共同的家园，而我们人类这个共同的生存环境的美好，离不开树木森林。今天我们就来了解一下我国和世界的森林覆盖率。
增强学生的环保意识。
讲授新课
多媒体出示资料：
例三、我国陆地面积约是960万平方千米，
截止2001年年底，我国森林覆盖率达16.55%，
截止2011年年底，我国森林覆盖率达20.36%。
【提问】1.我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？
【注意】单位的换算。
【提问】2.平均每年增加多少平方千米？
【注意】数值比较大，建议直接使用计算器。
【提问】照上面的情况估计，要实现我国森林覆盖率达到30%的目标，还要多少年的时间？
例四、 全球陆地面积约是14900万平方千米，全球森林面积约是38.69亿公顷。
【提问】1.世界森林的覆盖率是多少？
【注意】单位换算
【提问】2.我国要达到世界森林覆盖率的平均水平，还要植树造林多少平方千米？
【注意】此问需要借助例三中的数据。
【讲解】刚才我们在题中看到的数据并不仅仅是我们用来做题的已知条件，还是标志我们生活环境好坏的数据。这些数据让你有何感想？
【总结】地球是我们共同的家园，也是我们赖以生存的环境。它既不能再生也不能复制，所以我们要爱护我们的环境，爱护花草树木！保护环境从我们做起。
独立解答并解析出现的错误。
加强学生对百分数使用的熟练程度，同时学会利用百分数解决生活中的实际问题。
课堂练习
【引言】不积跬步无以至千里，不集细流无以致江河。接下来我们来看看个别地区的树木覆盖率。
习题一、某县的树林覆盖率为80%，这个县的面积为600平方公里，则此县的树林面积为多少？
教师巡视，适时指导，投影答案。
习题二、岭城高中今年植树节共植树1450棵，成活率为98%，今年岭城高中种植的树木有多少棵没有成活？
教师巡视，适时指导，投影答案。
习题三、某市的土地面积约7320平方千米。如果这座城市的树林种植面积是2291平方千米，那么它的树林覆盖率是多少？
教师巡视，适时指导，投影答案。
【拓展练习】
在种有540棵白杨和160棵松树的树林里，增加多少棵白杨，可使树林里的白杨种植率达到80%？（只列式）、
独立解答，小组互批，分析错误。
独立解答有困难的可组内寻求帮助。
培养小组合作的学习习惯。
提高课堂效率，养成生帮生的好习惯。
课堂小结
通过这节课的学习，我们发现百分数的应用在我们的生活中随处可见，因此我们要理解和熟练掌握百分数，并能用它来解决生活中的实际问题。
板书
百分数的简单应用（二）
森林覆盖率=×100%
已知森林覆盖率及陆地面积（单位“1”的量），求森林面积，用乘法计算，即：森林面积=陆地面积×森林覆盖率