初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）阅读综合实践达标测试

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（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。
半坡荞麦花
魏群夫
①乡下人并不正经种荞麦，因为这东西收成薄，颗粒又小，不压秤。母亲偶尔种一些，只是觉得花生收后留出的空地闲着可惜，种别的又接不上茬儿，于是漫不经心地撒几把荞麦种子，也不管它，收多收少无所谓。荞麦地离家远，担粪太费力，施化肥又不划算，几乎就是“望天收”。
②乡下人爱吃米、面，这是主食，偶尔喝点玉米粥调调口味。祖母在世时，爱吃荞麦面做的馍馍。那时种的多是苦荞，刚出锅的荞麦面馍馍，母亲用刀切成方方正正的小块儿，冒着热气，厚可寸许，看上去软松松的。我们兄妹看着泛绿的荞麦面馍馍，拿一块、尝一口，嫌苦又放下了，再不碰它。祖母抿抿没有牙齿的嘴，笑着说：“等你们到了我这年纪，就爱吃了。”
③祖母过世后，母亲就不大爱种荞麦了，而孩子都不爱吃，母亲也失去了种荞麦的热情，从此荞麦面馍馍再没上过餐桌。
④前几年，哥哥查出高血糖，听人说吃苦荞好。母亲进城来玩，哥哥在她面前念叨过一回，一家人听到都没往心里去，母亲也没搭腔儿。不想，回到老家后，母亲就换了两升苦荞种子，把已经租给别人种的那块地又要了回来，全部种上苦荞麦。
⑤从那以后，母亲年年种，我们年年有苦荞麦馍馍吃。
⑥真让祖母说中了，随着年龄的增长，我对苦荞已不再像儿时那般排斥，隔段时间就想吃点儿，反而觉得味道有点意思——虽然有苦味儿，但细细品尝，苦中有甜，与米面比，又是一个味道。有时还会催妻子做一些，“自讨苦吃”。
⑦去年秋天，母亲查出肺癌。医生说这样的病不能让病人知道，只要心情好，兴许还能多活几年。母亲不识字，我们兄妹就瞒她，说是肺炎，炎症消除病就好了。母亲对子女说的话从不怀疑，住了十几天院高高兴兴回老家去了。
⑧瞒着我们兄妹，母亲悄悄在那块地里种上了今年的荞麦。显然，她对生活是抱着希望的，一定认为还能吃上今年的苦荞面，还能让她的孩子再吃上她种的苦荞麦。从家里到荞麦地差不多有一里山路，都是上坡，我们老家称之为“旱地”。这块旱地有近一亩的面积，母亲怎么种的苦荞麦，我们都不知道。
⑨知道母亲种了苦荞麦，是安顿好她的丧事后。当我们把老家的地再次租给别人种时，那人说：“那块地，你妈种了苦荞麦！”母亲断断续续种了这么多年苦荞麦，我们一次也没去看过、收过，更没帮过她一次忙，每次荞麦的种和收都是她一个人完成的。
⑩寒露刚过，我们兄妹相约，再次回到乡下老家，去看看母亲种的苦荞麦，她病重期间种下的人生最后一季苦荞麦，她再也收不到的苦荞麦。
⑪四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳。
⑫荞麦花小，色白，一簇挨着一簇，密密匝匝的。半坡地的荞麦花，开得白茫茫一片。看着看着，心里阵阵难过，不知母亲当初撒下这些苦荞种时，是否想过——她的子女，会以这样一种方式站在地边，泪流满面地看着这半坡的荞麦花？
1．(3分)概括第⑤段中加着重号的字“那”指代的内容。
2．(3分)请从修辞角度赏析第⑪段画线句子的表达效果。
四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳。
3．(4分)题目“半坡荞麦花”有什么作用？蕴含着作者怎样的情感？
4．(4分)概括文中的母亲形象，并作简要分析。
（17分）（21-22七年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
晶莹的瞬间
赵丽宏
①那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。徐缓悠扬，如歌如诉的歌声，轻轻叩击着听者的心，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
②突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。
③许多年前，刚迈出中学校门的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就下起了大雪。雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗里望出去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边，火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着："雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……"她的歌单纯而幽默。
④我看着这小姑娘，听着她的歌竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上来时，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……
⑤我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡。我凝视着她们，就像凝视一尊表现母爱和童真的美妙雕塑。她们对生活充满了美丽的期望，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。
⑥第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向社会和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”
⑦就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，仿佛是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给我的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境，是那么的好。
（原文有改动）
5．(3分)请简要赏析文章第①段中画横线句子的表达效果。
人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
6．(3分)文章第②段写“雪花”，在内容和结构上有什么作用？
7．(3分)文章为什么要两次写小姑娘的歌声？请联系上下文简要分析。
8．(4分)请结合语境，谈谈你对文章第⑥段中画横线句子的理解。
在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向社会和生活的第一行深深的脚印。
9．(4分)请结合文章内容，说说题目中的“晶莹”都有哪些含义，并简要分析作者在文中所表达的思想感情。
（12分）（23-24七年级上·云南普洱·期末）阅读下面文章，完成各题。
落在童年的雨
李零
①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。
②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——
③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。
④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷， 艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水 从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。
⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。
⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里， 重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母 亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母 亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。
⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。
⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。
⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。
（选自《散文选刊》，有删改）
10．(4分)作者在文中插叙了哪件往事？请简要概括。
11．(4分)结合语境，赏析第⑥段画线句子中加点词语的表达效果。
父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。
12．(4分)文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？
（14分）（23-24七年级上·四川成都·期末）阅读下面的文本，完成各题。
老家的柿子树
杨德胜
①初夏到来，柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花，一阵挟带闪电余光的风吹过，无数的柿子花如天女散花浇洒一地。苕田里、树根座上，堆砌出厚厚的绒。不细看，还以为是老天爷错了季节，在初夏下起雪来了。我就与小伙伴们将柿子花拾起，用棉线穿成一串串。有许多女生，将那串串柿子花当成项链挂在颈项上，更显秀气乖巧。在操场上、教室里、放学路上，弥漫着柿子花的淡淡清香，给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。
②柿花落下，一个浪漫的季节过去。柿子树上调换频道，长出一颗颗嫩绿的青春豆来。盛夏中，火辣太阳的烘烤，给青涩的柿子灌注阳气。频繁的雨水，给柿子洗着淋浴，把上天的营养传递到柿子的内核。等柿子如小鸡蛋般大小，父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破，放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间。这是要用青柿子油，浸染麻线网，等于是用柿子青春的血浆，给麻线网上油。据老辈人讲，青柿子油不仅使麻线网沥水不腐，而且色泽紫润、油光发亮，麻线坚韧柔绵，不会轻易被激流中的杂草石头挂断，可以大大提高渔网的使用寿命。
③时到中秋，柿子红了。它轻抿初霜，由表入里，零星地在某一个枝丫上，探出一个红头来。这个季节里，我每天会守在柿子树下，仰望树冠行注目礼，指望天上掉下红柿子来。每天早上，总是早早起床，到柿树下的苕藤中搜索。心里想着，一夜到亮，就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落？我们还备起了十多米长的细竹竿，专门用来敲红柿子。
④到了深秋时节，柿树上绽放万只灯笼，大人们就爬上柿子树，每个枝丫上可以承载一人。柿子树上一下子爬上去七八个人，他们如猴一样，蹲在枝丫上，边吃着柿子，不时向树下扔几个，照顾树下几十张馋嘴。记得有一天，全生产队男女老少齐聚柿子树下，开成了一百多号人的柿子宴。经过一天的折腾，高大的柿子树残叶横飞、柿核遍野，纽扣一样的蒂儿一地狼藉，粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。村里人咂巴着甜腻的嘴巴，酣然入梦。
⑤之后，外出求学或工作，回家时，远隔三五里，就可以看见老屋旁的柿子树。这，就是我回家的路标。在我温暖而潮湿的眼中，柿树幻化成父亲的身影，在向我挥手。清风抖动叶片，在欢迎我回家。
⑥1987年10月，清江隔河岩水库蓄水，老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子。据老辈相传，这是它两百年来产柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因无法迁移，父辈们将它砍倒，锯成5户移民新居堂屋的门槛和门额，把它的魂灵迁到山上，嵌在新宇，福荫着一代一代移民。只有那粗壮盘虬如龙的根，存盘着两百年世事沧桑，永远植在180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石，守候这一方土地。
13．(3分)请以时间为线索梳理文章主要事件。
① →② →③ →④深秋时节，大人们收熟柿子。
14．(4分)请按要求赏析文中划线的句子。
（1）父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破，放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间。（从描写的角度赏析）
（2）粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。（从修辞的角度赏析）
15．(3分)说说最后一段“只有那粗壮盘虬如龙的根，存盘着两百年世事沧桑，永远植在180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石，守候这一方土地。”的作用。
16．(4分)本文行文间情感富于变化，请结合文章内容说说作者对柿子树的情感变化。
（13分）（22-23七年级上·湖南湘西·期末）阅读下文，完成下面小题。
黑豹的邻居
①一只非洲黑豹，落进了猎人的陷阱，被人们装进笼子里，抬上轮船，漂洋过海，运到一个遥远的地方，最后被送进动物园。
②黑豹到了这个奇异的地方，又是陌生，又是害怕。这里夜间可以听到狮、虎、象、狼各种动物的哀嗥长啸，比森林里还热闹；大风吹着树木，飒飒沙沙地响，也仿佛是野外的模样。但是一到白天，却完全不是这么一回事，各种动物一般都互不见面，只有邻近笼子里的动物才可以彼此见到。动物园的饲养员抬着一桶桶食物，分头给各个笼子的野兽送食。每天从早到晚，笼子外都挤满了人，以好奇、端详、观赏的目光，朝笼子里瞧。
③“呼——哦”，一个低沉而又雄壮的吼声，从隔笼响了起来，黑豹听了，觉得毛骨悚然。它略略走近铁栏，探视一下，看到了一只脑袋异常巨大、上面长满深棕色鬣毛、姿势英武、拖着一根末端有个黑色绒球的尾巴的动物，在隔壁笼子里威严地走来走去。不用说，那是一头狮子。
④黑豹谨慎地靠到笼边去，问道：“请问，你就是狮子吗？我在野外见过你们的同类。狮子懒洋洋地打了个呵欠，回答道：“是的，我叫狮子。”
⑤“呵，狮子，你是兽中之王呵！”黑豹恭恭敬敬地说。
⑥“是的，游园的人常常用这句话称赞我。”狮子懒洋洋地说。它总是这副神情，仿佛“百兽之王”的王冠对它是个沉重的负荷，把它的性格压成这个模样了。
⑦“呵！你真是勇猛啊！你不是常常震天撼地地吼叫，使许多野兽都慑服在地，然后你就在原野上，像一个火球般迅速地奔跑，一路搏击着你的猎物吗？”黑豹问道。
⑧“不，我从来没有到过那么遥远的地方，我一天到晚，都只在笼子里逡巡。或者是另一个笼子，或者是这个笼子。”狮子说。
⑨“那是你被人们捕获，和我一样倒霉以后的事罢了。我现在问的是从前，从前，你难道没有威武地去搏击过长颈鹿、斑马、野牛？”黑豹问。
⑩“没有，长颈鹿、斑马、野牛是什么？我不知道。”狮子说。
⑪“那么，你吃什么呢？你难道没有吃过各种野物的肉吗？”黑豹惊奇地问道。
⑫“没有，亲爱的饲养员到来的时候，有时丢给我一只活兔，我就衔着它在笼子里来回走一阵，然后把它吃掉。有时给我一桶碎肉和骨头，我就把它们吃了，用我生着倒钩的舌头把盆壁舔个精光。我从没有自己去抓过一只猎物。”狮子懒洋洋地说。
⑬“且慢，让我问问你，你的名字是狮子吗？”黑豹更加惊异了。
⑭“不错，叫作狮子。”
⑮于是，两只动物都沉默了。狮子沉吟道：“为什么这个黑颜色的邻居这么啰唆呢？它竟然连我的名字也怀疑起来！”黑豹寻思：“这也叫作狮子吗？怎么它比一只野狸的经历还少呢？”
⑯黑豹自然不知道，人们猎获了狮子以后，把它们养在铁笼里，让它们一代一代繁衍，动物园里有一部分狮子，并不是从野外捕获的，而是在笼子里繁殖出来的。它们一生一世都住在笼子里，从来没有自己捕过一只野兽，也从来没有在宽阔的原野跑过一趟。它们实际的经历甚至比不上森林里的一只野兔、一只小猴，虽然靠祖先的血统遗传，表面上它们长着一副威武的模样。黑豹隔壁笼子里的狮子，已经有七代生活在动物园里了，早已不知道原野和森林是怎么一回事了。
⑰黑豹瞅着狮子，狮子瞅着黑豹，互相惊异地凝视着。过了好一会儿，黑豹又问道：“你的名字真的叫作狮子吗？”
⑱“是的，真真正正，我的名字的却叫做狮子。”狮子打个哈欠，懒洋洋地回答。
17．(3分)请简要概括故事的内容。
18．(2分)请你梳理黑豹遇到狮子后的心理变化过程。
毛骨悚然——( )——恭恭敬敬——惊奇——( )
19．(4分)品味加点词语的表达效果。
没有，亲爱的饲养员到来的时候，有时丢给我一只活兔，我就衔着它在笼子里来回走一阵，然后把它吃掉。有时给我一桶碎肉和骨头，我就把它们吃了，用我生着倒钩的舌头把盆壁舔个精光。我从没有自己去抓过一只猎物。
20．(4分)请你说说本文的寓意，并谈谈这则故事给你怎样的启示呢？
（11分）（21-22七年级上·江苏泰州·期末）阅读刘荒田的《月影》，完成下面小题。
①读了数不胜数的咏月诗文，看了千万遍明月。望月，赏月，是“中秋”题中应有之义。不过，皓月，连同天空、星星、云彩，至多加上一些来自神话的意象，如嫦娥、吴刚、玉兔、桂树，元素有限。千古高手苏东坡的《念奴娇·中秋》只写到这份上：“凭空远眺，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树列列。”
②可见不写月影，难得酣畅。空荡荡的一片，一眼到底的光华，哪怕晃成如银、如雪、如水的迷幻之境，也失诸浮浅。必须有影，有影，就有了李太白的“举杯邀明月，对影成三人”；就有了“疏影横斜水清浅”，有了“人约黄昏后”。
③月影，具备东方美学的核心：蕴藉。中秋最美好的祝愿，是花好月圆。按说，只要不刮风下雨，找一个浸漫着融融月光的鲜花院落，这一境界就可以达致，但月和花的完美只是门槛，举步进入我们营造千年的美学殿堂。这里，花影绰约，树影婆娑，恋人徐行，把淡淡的影子成双地印在草地上。每一根秋天的草，尖端处都有一颗只属于它的露珠，露珠被月灌入水银，熠熠闪着，成为不移动的液体“萤火虫”。如果此地临水，水湄更是倾吐心曲之处，你扶着婀娜的柳，她靠着叶子将凋未凋的梧桐，微颤的倒影被水波轻轻揉着。“咚”一声，青蛙从一片莲叶跃到另外一片，两人同时看过去，哦，月亮躲在那里！
④月影中的歌吟，和磅礴无关，只是缠绵；月影所伴的人，举手投足都轻，都缓慢，远离直截与凌厉，掺合着迷离月影的情话，恣肆不起来，只是婉转；连月影下的山盟海誓，也含而不露。这是没办法的事，月影规定了美学氛围，它的基调是阴柔。你再阳刚，再坦率，勇气也被月光稀释了。这没有什么不好，且作一回温柔醇厚的东方诗人，作一次穿长袍的书生和低眉浅笑的深闺淑女。
⑤月影，赋人以丰富的想象。单是一轮月，再亮再皎洁也白搭。它所制造的影子，才给人无限的诗兴。且看辛弃疾的《沁园春·灵山齐庵赋时筑偃湖未成》上阕里的几句：“老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。”风雨声中无月影，我只剔出“龙蛇影”，把它置于月光下。月下松林，影子算得无奇不有，你怎样为它们设喻都错不到哪里去，但我尤其喜欢将之比作“龙蛇”——纵横交错于地面，偃蹇的枝条是身躯，凹凸的松皮变为麟甲，松叶是张开的爪子。风簌簌作响，枝摇影动，满地是龙蛇腾跃的抽象画。
⑥月影，就是遥远的记忆。几年前的中秋节，我晚间下班，驾车回家，忽然想起“露从今夜白”，便绕道去了海滨。11时多，沙滩上八九堆篝火，只剩暗红的余烬，人已走光。我徘徊在海堤上。皓月在空，太高了，宁静的海波上看不到它的倒影，防风林上的影子淡然。我连自己的影子也找不到，顿时惶恐起来。抬头看到镇定自若的路灯，才晓得是它的光把月光收拾了。于是，我离开步道，踏灭了零落的蟋蟀声，走下沙滩。终于有了月亮送的影子。影子在前导引，我顺当地走进往昔，嗅到莲池的香，稻花的香，月桂花的香，恋人发辫上的肥皂香，都若即若离。
⑦原来，月影里蛰伏着已然消逝的人生，只要你获得这种神奇的显影液，记忆就一一呈现。
21．(3分)阅读全文，说说作者喜欢“月影”的原因。
22．(4分)赏析第③自然段画线句子。
“咚”一声，青蛙从一片莲叶跃到另外一片，两人同时看过去，哦，月亮躲在那里！
23．(4分)试分析文章第①自然段画线句子的作用。
（11分）（23-24七年级上·河北承德·期末）阅读下面的文字，回答各题。
花梨飘香
蒋玉成
①入夏，新植的花梨已亭亭的立在小路边、山脚下，它们在无人关注的角落里，恬然自安，蕴育着淡雅素净的芬芳和不可抗拒的生命。它们成片生长，每一棵都植株中正，叶角线条分明，在盛夏的阳光下，蓊蓊郁郁，缠缠绵绵，默默的散发着温婉怀旧的清香。
②六月，正是花梨树花开的时节，这是一场盛大的花事。它们一树树、一片片、千朵万朵的闪烁着黄白相间的光晕。许是一场久违的夏雨，水流花开，它们的花瓣流光溢彩，云烟氤氲，满枝灿烂，像流泻的花瀑，像怒放的生命，肆意的炫耀着绚丽的重彩。
③盛开的花梨，总是一园、一坡、一片，漫山遍野，肆无忌惮。总是开得花团锦簇，开得生趣盎然，开得万头攒动，开得风光无限。人在花前走，就是暗香盈袖，花香袭人。似乎，每一朵花都像款款走来的俄贤岭下的黎家少女，天真活泼，也不失清纯、甜美、可人；每一丛花，就是一首婉丽的小诗，清新、恬淡、隽永。
④岁月静美，一季花香。在这个夏雨霏霏的季节里，花梨总是“花开花落无间断”。开得前呼后拥，开得此起彼伏。盛开的花儿在高处，花朵饱满、俏丽明艳，像秋水伊人的回眸，顾盼生辉，千娇百媚。心形的小小花苞在低处，个个玲珑精致，娉婷婀娜，像倚门阿妹的浅笑，天真烂漫，欲说还休。
⑤小小的花梨花艳而不娇、柔而不弱，它们重重叠叠的开着，一朵挨着一朵，相似又不同，如佳丽万千，婉约细致，楚楚动人。这时，闻香而至的蝴蝶，如同赶一场艳遇。在黄花和绿叶间醉舞蹁跹，在起起伏伏里，似仙子凌波微步，像雪花御风而翔，惊落一地成熟的花瓣。
⑥东方花梨，木中君子，承天地之灵气，蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上，集天地之精华，绽日月之光芒。它是上苍赐予感恩福地子民的一份厚礼，它见证了当年感恩学宫的琅琅书声，诉说着“鹿之源”惊艳世人的唯美故事，吟唱着俄贤岭上洞藏娥娘和阿贵的不老神话。
⑦许是大自然的慷慨和馈赠，我世代居住的感恩平原上，温润着这片绿波荡漾价值连城的黄花梨，它以矫健的身躯回报着生于斯长于斯的这片热土。这时，我开始意识到，东方神木——黄花梨已物化成一个民族的智慧和品格，积淀浓缩了一个民族的文化和形象：坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩……原来花梨精神的种子已悄然植根于我的心中。
24．(3分)请理清本文思路，用“这篇文章首先写……，然后写……，最后写……”的句式表达出来。
25．(4分)请简要分析文中划线句子的表达效果。
26．(4分)这篇文章表现了花梨的哪些内在的精神品格？
（14分）（23-24七年级上·安徽合肥·期末）
小畜记
胡成瑶
①我们家曾经养过一只奇丑的猪，脸黑，鼻短，多皱。有一次我实在忍无可忍地对它说：“你真的好丑啊。”它一副满不在乎的样子，然后哼出一声浓重的鼻音。我也不懂它的意思，就去跟祖母说了这件事，她大吃一惊，说：“猪也有丑的？我觉得它蛮好。”凡是祖母经手过的东西她都会认为天下第一。
②有段时间，家里养了三十头猪，那个暑假弟弟高考结束，在家当起了“猪倌”。每天伺候三十头猪三顿饭已经是累得够呛，但他苦中作乐，天天观察猪这种生物。
③有一次，他把煮得滚烫的猪食倒进槽里，那丑猪一嘴就又过来，结果烫得嗷嗷大叫，忙不迭地把猪食吐出来。“你猜它有多聪明？”弟弟问我。
④“它用脚在土里刨了几下，刨出新土，然后含在嘴巴里降温。”可是它笨就笨在重复犯过的错误，槽边有个坑，大约就是它长年刨土的结果。
⑤猪比较懒惰，永远是一副虚无主义者的样子。吃饱了哼哼，没吃饱也哼哼，既不满足也无追求。
⑥但是鸡就不一样了，一副乐颠颠的样子，让我都要相信虫子是真的那么好吃，而且它们一律都有一种为虫子献身的牺牲精神。在挖地的时候，锄头常常不小心就挖到鸡的脖子上——因为它们看见一条肥美的蚯蚓就冒死冲上来。在被人一锄头挖得晕头转向之后，它还是没放掉嘴里的那条蚯蚓，躲到一棵茶树的后面去享用。没等眼前的金星散尽，它又冲过来，又一条蚯蚓！
⑦祖母是个“迷信”的人，我们家从来没养过猫，有一天竟然跑来了一只猫。她喜出望外，因为她的理论是一个家败落了连猫都留不住，而一个家要兴旺了就会有猫跑过来。
⑧这只猫凶悍无比，完全不是我们家的风格。没来多久它竟然把别人家的一只猫咬死了，从那以后它就建立了在这一带的霸主地位。只要看见谁家的猫伙食不错，它就赶在别人开饭之前走过去夺人口食。
⑨虽然它在外面声名狼藉，在家里却是温顺可人。它喜欢在我脚背上打滚，或者在小腿上蹭来蹭去，“喵喵”地叫几声，说不出的惹人怜爱的劲儿。它很黏人，有时下雨的深夜里，父亲一个人觉得寂寞，就会在房间里走来走去，而猫就醒过来，“喵”的一声，好像在说“我就在这里呢”。
⑩二叔家有只狗，养了十七八年，在狗辈中也算是高龄了。因为它的嘴巴是乌黑的，所以取名叫“乌嘴”。
⑪乌嘴在我的记忆中从来不咬家人。我有时三四年回一趟家，回去，它朝我吼两声，我叫一声“乌嘴”，它凑过来，在我的脚边闻闻，就走开了。它记得我。
⑫乌嘴除了看家，还帮弟弟打猎，每年夏天，收获很多野兔子，都做了火锅，下了酒。冬天，它跟着大批人马去深山里打野猪，据猎人说，它是个很好的“赶角”。它负责发现野猪的踪迹，然后把野猪追赶到猎人布下的埋伏点。很多次，猎人们扛着重达一两百斤的大野猪回来，扔在廊下，我们凑过去看，野猪的四个蹄子两两捆在一起，胆子大的用手去戳戳，看它还活着没有。乌嘴在死野猪旁边咻咻地蹿来蹿去，它的鼻息喷到我们的脸上，一副自豪无比的样子。
⑬前几年我回老家，二叔说乌嘴瞎了。我问：“怎么晓得它瞎了？”二叔说：“它到处乱撞，出门都会撞到头。”有一天，乌嘴出去转悠，一天一夜没回来。二叔急死了，到处找，找了一整天，快天黑的时候走到一块茶田，在草堆里发现了它。家乡的茶田像迷宫，天知道它为什么突然心血来潮跑去茶田，它眼睛瞎了，怎么走都撞到茶树，最后卧倒在草堆里，等死。我记得以前它随大队人马去打猎，在一处很陡峭的悬崖走丢了，它就像狼一样嚎叫，最后大队人马回去找到了它。可是这次，乌嘴大概已经没力气叫了。
⑭偌大一条土狗，那天二叔把他像抱婴儿一样抱了回去。从此，它也不敢出“远门”了。第二年，我去二叔家，看见乌嘴，果然它的眼睛没有眼白，眼睛只是黑黑的两个洞。天冷，火炉生起来了，它躺在火炉边睡觉。从它痴肥而安然的样子看，主人把它照顾得不错。
⑮我们乡下人，对于自己身边的人或者事物总是特别地珍惜，那种绵长的情意会一直持续到生命的终点。
27．(3分)阅读全文，梳理小畜的特点，完成下边表格。
28．(3分)请品析文中画横线句子的表达效果。
偌大一条土狗，那天二叔把他像抱婴儿一样抱了回去。（从修辞手法角度）
29．(4分)文中对祖母的描写虽然不多，却给我们留下了深刻的印象。请试着用两个关键词概括其特点，并简要分析。
30．(4分)结合文章具体内容，谈谈你对最后一段加点词语的理解。
我们乡下人，对于自己身边的人或者事物总是特别地珍惜，那种绵长的情意会一直持续到生命的终点。
（14分）（23-24七年级上·湖南郴州·期末）
教子无方
林海音
①母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。
②刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去蹚水。”我回答母亲说：“蹚水玩是顶好玩的事，我小时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。
③我们小家庭里，给孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，蹚街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？
④我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施加给儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御“敌人”，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢。
⑤成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年童趣为何物何事。有一天我正伏案记事，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。
（摘自林海音散文集《慢慢走，总会到的》，有删减）
31．(3分)文章开头说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？
32．(3分)赏析下面句中加点词的表达作用。
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。
33．(4分)作者写自己童年淘气的故事，有什么作用？
34．(4分)文中“我也只好自叹‘教子无方’了”，你认为她教育孩子真的“无方”吗？请简单谈谈你的看法。
小畜
特点
猪
奇丑
①
②
鸡
乐颠颠
猫
③
④