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    山西省大同市阳高县第二中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

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    山西省大同市阳高县第二中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

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    选择题
    非选择题
    16、(1)①:首陀罗。②:掌管祭祀。③从事农业、畜牧业和商业。④种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
    (2)选择①③。解说:希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己””,这对认识人的内心世界具有重要意义。
    17、(1)地方:波斯、‌埃及、‌小亚细亚、‌两河流域,最终到达‌印度河流域。
    理解:亚历山大东征客观上促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
    (2)帝国:罗马帝国;
    影响:社会经济发展,也有利于信息传递和军队调动;罗马帝国是跨欧洲、亚洲、非洲三大洲的大帝国,促进了不同地区的经济文化交流;推动帝国西部地区的发展。
    18、(1)封君的权利和义务:封君分给封臣土地,封君不能任意伤害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外力攻击时,封君必须提供保护;
    封臣的权利和义务:封臣从封君获得土地;封臣对封君要忠诚,并无偿的为封君服兵役、提供金钱等;
    (2)特点:自给自足;领主对佃户的主要剥削方式是劳役地租,佃户要向领主捐献农副产品,缴纳各种杂税。
    (3)历史意义:促进了商品经济的发展;推动了封建制度的瓦解;孕育了早期资产阶级。
    联系:相互促进的关系。
    19、(1)举例:古埃及人通过观测尼罗河的涨落和天狼星的出现,制定了世界上最早的太阳历;为了测量土地和进行灌溉,古埃及人发展了几何学等;
    内容:反映了古埃及社会经济发展的较高水平;是古埃及人智慧的结晶。
    (2)汉谟拉比:实行君主专制制度,加强中央集权;制定了较为系统和完善的法典。
    伯里克利:扩大公民权利,发展民主政治;实行津贴制度等。
    (3)示例:
    观点:罗马法对后世产生了深远的影响
    阐述:法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。查士丁尼组织编纂的《罗马民法大全》对财产、买卖、债务等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,为世界法制的发展与进步作出了卓越贡献。
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