统编版（2024）难忘的泼水节教学课件ppt

这是一份统编版（2024）难忘的泼水节教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了象脚鼓，柏树枝，凤凰花等内容，欢迎下载使用。
1.会写“度、炮、穿”3个字，会写“难忘、泼水节”等12个词语。
3.图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。
2.正确、流利地朗读课文，说说周总理是怎样和傣族人民起过泼水节的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
上节课我们和傣族人民一起感受了那难忘的景、难忘的人，傣族人民迎来了敬爱的周总理。这节课，我们和周总理一起，继续欢度难忘的“泼水节”。
朗读第一至三自然段，重温傣族人民欢迎周总理的热闹场面。
人们欢呼着：“周总理来了！”
请同学们看看插图，说说你看到的周总理是什么样子。
关注周总理的外貌、表情以及周围环境，有顺序地表达。画出重点语句，和同学试着谈自己的理解。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着条水红色头中，笑容满面地来到人群中。
结合插图理解“笑容满面”并用“笑容满面”说一句话。
总理与傣族人民一样的穿着打扮，真是平易近人。
周总理此时此刻已经融入了傣族的大家庭。再次看插图，你能找到象脚鼓吗？
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着风凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
你听，象脚鼓已经敲响了，周总理和傣族人民一起跳舞了。听着欢快的音乐，想象当时的画面，我们一起读一读这句话。
自读第五、六自然段，要求：用横线画出描写周总理泼水的句子，用波浪线画出描写傣族人民泼水的句子。画出重点词句，联系上下文，想象画面试着理解。
想象周总理泼水的样子，手持银碗和柏树枝，做动作读第四自然段。
周总理把水泼向谁？向他（她）祝福什么？
◇周总理把清清的水泼到老人身上，祝愿他们——
◇周总理把清清的水泼到青年身上，祝愿他们——
◇周总理把清清的水泼到孩子身上，祝愿他们——
齐读第七、八自然段，体会感叹号表达了怎样的情感。
幸福 难忘 开心
把句子补充完整，再用自己的话说一说1961年的泼水节是怎样的节日。
这是一个（ ）的泼水节，因为（ ）。这是一个（ ）的泼水节，因为（ ）。这是一个（ ）的泼水节，因为（ ）。
1961年的泼水节多么令人难忘啊！让时间过慢点，让我们和周总理再相处一会儿！
再读一遍课文的最后两个自然段。学生读的时候速度可以稍慢一些，声调可以高一些，读出傣族人民激动的情绪和幸福的感觉。
为什么这个泼水节令傣族人民如此难忘？
傣族人民和周总理在一起特别幸福。
傣族人民感受到周总理和他们之间的深深情谊。
那一天对于所有参加的人来说都是一生中最难忘的日子，多年以后，一位当天的亲历者回忆起当时的场面还万分激动，他满怀深情地说：
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
用这些词语，说一说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
同桌相互交流写生字需要注意什么学生自主练写，同桌互评。
“度”是半包围结构，广字头横短撇长，里面的“廿”宽扁，下边“又”写得略小。
“穿”是上下结构，上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。
抄写下面的词语，并自行选用给一两个词语写句子。
难忘 泼水节 一年一度 四面八方 龙船 花炮欢呼 人群 欢乐 开始 柏树枝 多么