统编版（2024）二年级上册我要的是葫芦教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册我要的是葫芦教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了蚜葫芦盯，丝瓜藤，葡萄藤，南瓜藤，西瓜藤，花以后等内容，欢迎下载使用。
第1课时在学生充分预习的基础之上引导学生朗读课文，重点识字，感知课文内容。让学生学习第一和第四自然段，让学生认识葫芦惹人喜爱的样子和小葫芦都落了的样子。第2课时巩固前面的学习成果，带领学生探究小葫芦都落了的原因。引导学生理解事物的相互联系，和要听从别人劝告的道理。让学生明白知错就改的重要意义。
1.认识“葫，芦”等11个生字，会写“棵、谢、治、怪”4个左窄右宽的字。
3.学习课文第一、四自然段，思考葫芦的变化，初步体会植物生长过程中枝叶、果实等的内在联系。
2.正确、流利地朗读课文，了解葫芦的样子，体会种葫芦人对小葫芦的喜爱之情。
同学们，你们知道这是什么吗？
像“葫芦”这样两个字部首相同，后一个字读轻声的词语还有很多。
谁愿意读给大家听？你还知道哪些词语也有这个特点？
葫芦有实用功能、药用功能、观赏功能，大家都很喜欢今天我们一起学习一个跟“葫芦”有关的故事。
听老师范读课文。要求听清楚每个字的字音，标出自然段序号。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
合作识字。同桌互读课后生字，相互评价学生汇报识字方法。
快熟读出你所看到的生字。
学习第一自然段，感受葫芦的可爱。
葫芦藤是葫芦又细又长的茎，你还知道什么植物有“藤”？
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
你们看，这不藤上就挂了几个小葫芦。
快到图上看一看，小葫芦是什么样的？
读了这一自然段，你能说说葫芦的生长过程吗？
小葫芦的生长过程是：（ ）A.长叶——结果——开花B.结果——开花——长叶C.长叶——开花——结果
让我们一起填一填,把可爱的小葫芦记在心里。
春天到了，细长的葫芦藤上（ ），开出了（ ）。花谢以后，（ ）。那个人对刚长出来的小葫芦特别满意，赞美地说，（ ）！他心里总惦记着小葫芦，（ ）。
没过几天，原本长得这么好的葫芦却有了很大的变化，这棵葫芦怎么了？同桌互相说一说。
让我们一起填一填把可爱的小葫芦记在心里。
现在你有什么感受？带着这样的感受比较读句子。
◇小葫芦变黄了，都落了。◇小葫芦慢慢地变黄了，都落了。◇小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
好好的小葫芦为什么都落了呢？蚜虫为什么不治呢？下节课我们就帮种葫芦的人找找原因吧。
观察生字，说说在书写的时候要注意什么？
请老师范写你觉得难写的汉字。
“身”居中较瘦长，撇不出头要避让。三个部件写等宽，关键笔画中线上。
撇捺要舒展开，“怪”的最后一横不要超出撇捺的宽度。
左低右高，第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。