初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 水的组成备课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 水的组成备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了亚里士多德，新知导学，氢气的物理性质，氢气是密度最小的气体，氢气的验纯，文字表达式，氢气的燃烧，活动3水的分解，有大而少的气泡产生，液面下降的慢等内容，欢迎下载使用。

思考：水是不是一种元素？水究竟是由什么元素组成的？
1.通过阅读探究水的组成的化学史，体会化学家在研究过程中的科学精神。2.通过对实验现象的证据推理，分别从宏观和微观视角认识水的成分，建构“物质由元素组成、由微观粒子构成”的学科观念，初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质组成的的基本方法。3.通过认识并能区分单质、化合物和氧化物，初步建立分类思想。4.通过对水的组成的探究，体会探索物质成分的学科思维方式，初步建立“物质的组成与结构”的学科大概念。
在很长的一段时间内，水被看作一种“元素”。直到18世纪末，科学家普里斯特利、卡文迪什、拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，最终认识了水的组成。
史料一：18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气（氢气）”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。
史料二：英国科学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。
史料三：上述实验实际上已经提示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误的观念的束缚，没能认识到这一点，反而将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”，即氢。
思考：结合史料归纳水的组成。
研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下；靠近火焰，移开拇指点火。若发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表明气体较纯。
氢气的化学性质——可燃性
氢气具有可燃性，燃烧产生水
发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠产生
V正极： V负极＝1 ： 2
如何设计实验证明两极的气体？
气体能燃烧，产生淡蓝色火焰
产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧
产生的气体是氢气，氢气能够燃烧
（1）为什么在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液？（2）电解水所用电源是交流电还是直流电？（3）正极和负极产生的分别是什么气体？体积比是多少？
正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。 V正: V负= V氧气: V氢气 =1︰2
（4）水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2：1，为什么？
a.由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气的 溶解能力比氢气的强； b.在电解过程中最初生成的氧气从电极上逸出之前就与电极发生 了氧化反应，消耗了氧气。
得出结论：电解水只生成氢气和氧气。
（1）水在通电后发生了什么变化？（2）分析水的生成和分解实验，分析其中的哪些现象和事实能够说明 水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的？
实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的
活动4 水分子的构成
根据现象和资料，推断水分子的构成。
实验得出：负极与正极产生气体体积比约为2:1 。
得出结论：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
实验测得的一个水分子的构成为H2O
微观上，水分子分解时，生成了氢原子和氧原子；2个氢原子结合成1个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气。
方法导引：分类是一种科学方法。根据研究对象的共同点和差异点，将其分为不同的类别，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。
请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？第一组：氢气(H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C)第二组：二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4)第三组：二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)、 水（H2O）
由两种或两种以上元素组成
由两种元素组成，其中一种是氧元素
由同种元素组成的纯净物。
氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2）。
定义： 特征： 举例：
由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
两种元素、化合物、一种是氧元素。
水（H2O)、氧化铁（Fe2O3）。
由同种元素组成的纯净物
组成中含有不同种元素的纯净物
单质分子：由同种元素 的原子构成
化合物分子：由不同种元素 的原子构成
氧气（O2）、铁（Fe）
水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）
二者都属于纯净物，某些单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质
1.纯净物根据组成元素的种类可分为单质和化合物，这两者的概念是建立在纯净物的基础之上的。2.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。3.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如CO和CO2的混合物。
4.氧化物必须满足三个条件：①由两种元素组成；②是化合物；③有一种元素是氧元素。
1.如图是电解水的简易装置。试回答： （1）根据图判断：      A是 气；B是 气；      C是 极；D是 极。 （2）加入少量硫酸溶液或氢氧化钠溶液是为了 。（3）正、负两极产生气体的体积比为 。 （4）该反应的文字表达为 。
解析：（1）与A相连的试管中产生气体多，为氢气，C为负极；与B相连的试管中产生气体少，为氧气，D为正极。（2）加入少量硫酸溶液或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性。（3）A连接为负极，产生的气体为氢气，B连接正极产生的气体为氧气，正负极产生气体的体积比为1∶2。（4）
2.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程,下列说法错误的是(　　)A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D.氢原子和氧原子保持水的化学性质
解析：A.由氢气和氧气燃烧生成水的微观过程可知，氢气、氧气和水都是由分子构成的，A正确；B.由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，反应前有氢分子、氧原子，反应后只有水分子，分子种类发生改变，B正确；C.由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，反应前后都有氢原子和氧原子，原子种类没有发生改变，C正确；D.由物质的微观构成示意图可以看出，水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小的微粒是水分子，D错误。
解析：由一种分子构成的物质是纯净物,由多种分子构成的物质是混合物A.由同种原子构成，表示金属单质或稀有气体；B.由同种分子构成，且构成分子的原子相同，表示单质；C.有一种分子构成，且该分子由不同种原子构成，表示化合物；D.有多种分子组成，表示混合物。
4.水是生命之源，它属于( )①单质 ②混合物 ③纯净物 ④氧化物 ⑤化合物A．③④⑤ B．①③⑤ C．③⑤ D．②④
解析：水是由一种物质组成，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素两种元素组成，既属于化合物，又属于氧化物。
5.下列物质:①净化后的空气、②食盐水、③液态氧、④蒸馏水、⑤澄清石灰水、⑥铜、⑦高锰酸钾完全分解后的剩余物、⑧二氧化锰、⑨氯酸钾。其中属于混合物的是　　　　　(填序号,下同),属于化合物的是　　　　,属于单质的是　　　,属于氧化物的是　 　。