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湖南省衡阳市雁峰区衡阳市第九中学 2024－2025学年 八年级上学期第一次月考物理卷(无答案)
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这是一份湖南省衡阳市雁峰区衡阳市第九中学 2024－2025学年 八年级上学期第一次月考物理卷(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
时量：60分钟
一、选择题（共14小题）
1.以下诗句中描写的不属于机械运动的是（ ）
A.一江春水向东流B.孤帆一片日边来C.一行白鹭上青天D.霜叶红于二月花
2.如图所示，小明正在学习吹笛子，优美笛声的发声物体是（ ）
A.嘴唇B.手指C.笛子D.笛子内的空气柱
3.下列各项描述的现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）
A.小“人”随着音乐起舞B.正在发声的音叉激起水花
C.抽出空气时铃声逐渐变小D.正在发声的音叉将乒乓球弹开
4.观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ）
A.升国旗时，响起的中华人民共和国国歌时间约为47s
B.我们所用物理教材的宽度约为25cm
C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.8cm
D.课桌的高度约为 1.5m
5.测量物体长度时要选择合适的测量工具。“五一”劳动节学校组织大扫除时，小明不小心将教室窗户玻璃打碎，需要重新安装一块玻璃，班长准备测量窗户边框的尺寸，下列测量工具中最合适的是（ ）
A.量程为20cm，分度值为1mm的刻度尺
B.量程为100m，分度值为1cm的卷尺
C.量程为5m，分度值为1mm的钢尺
D.量程为15cm，分度值为1cm的三角尺
6.2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射升空，共同升空过程中，下列说法正确的是（ ）
A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是静止的
B.以地球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的
C.以月球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的
D.以太阳为参照物，鹊桥二号是运动的，长征八号是静止的
7.如图所示是两个交通标志牌，按交通规则要求，从交通标志牌的地方到达莆田所需要的最短时间为（ ）
8.有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.02厘米，26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（ ）
厘米厘米
厘米D.无法确定，因为真实值未知
9.烈士公园为群众提供了锻炼的好去处。甲、乙两位同学沿着公园直线跑道从同一地点同时同向出发，其s-t图象如图所示，则（ ）
A.第12s时，甲做匀速直线运动
B.t =10s时，甲、乙相距 10m
C.前10s甲的平均速度大于乙的平均速度
D.相遇时，甲、乙的速度大小相等
10.假设一辆汽车在平直的公路上正做匀速直线运动，从某时刻开始计时，由可知，下列说法正确的是（ ）
A.汽车的速度与汽车行驶路程成正比
B.汽车在第2秒内比在第10秒内走的路程少
C.汽车的速度与汽车行驶时间无关
D.汽车通过的路程与汽车行驶的时间成反比
11.如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（ ）
A.B.C.D.
12.如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（ ）
A.由于眼睛不可能精准读数，所以估读没有必要
B.使用精密仪器、科学原理，仔细测量，误差是可以避免的
C.测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D.测量时多估读几位数可以减小误差
13.甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图象如图所示，说法正确的是（ ）
A.甲、丙两车速度相同
B.乙车做减速运动
C.经过4s，甲车运动在最前面
D.若以乙车为参照物，丙车向东运动
14.为监督司机是否遵守限速规定，机场路上（一段平直的）安装固定测速仪，此路段限速100km/h。如图测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号的时间差，测出汽车的速度，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时1s，若发出两次信号的时间间隔是1.5s，超声波的速度是340m/s，则（ ）
A.汽车正在朝着测速仪的方向运动
B.超声波信号第二次被汽车反射时，汽车距测速仪340m
C.汽车从反射第一次信号到反射第二次信号，中间间隔了1.7s
D.该汽车速度为163.2km/h，超速了
二、填空题（共3小题）
15.国庆期间，小明同学坐在一列从长沙开往景点的动车上，他看到窗外的树向后退，他是以 为参照物的；小明想测动车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1500m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是 m，所需要的时间是 s。
16.长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是 mm，被测物体的长度是 _cm。
17.某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声（已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v钢=5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离应小于 m。
三、实验探究题（共2小题）
18.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是 ，实验中还需要的测量工具是 。
（2）实验中金属片的作用是： 。
（3）小车通过AB段时测得时间tAB =1.5s，AC段时间tAC =2.3s，AB段距离sAB = cm，BC段的平均速度vBC = m/s。
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（5）实验中测得路程AC的平均速度为v1，路程AB的平均速度为v2，路程BC的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 。
19.小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：
甲 乙 丙
（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的；此时人听到的声音是由 传递的。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 （选填“能”或“不能”）被弹起；
（3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声；
（4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开：在这个实验中应用了物理学中的 法。
四、计算题（共2小题）
20.一辆汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，某一时刻鸣笛，司机在4秒后听到从峭壁反射回来的声音。（声音在空气中的传播速度为340m/s），请你根据所给条件分别计算下列各小题：
（1）从汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进了多少m？
（2）从汽车鸣笛到司机听到回声，声音通过的距离是多少m？
（3）汽车鸣笛时离峭壁的距离是多少m？
21.随着汽车大量增加，交通事故也大量增加。目前发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停下来。司机从看到情况到做动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这叫制动距离。反应距离与制动距离的和称为停车距离。如图所示，某人驾驶小车沿马路直线行驶，该小车长4m，车宽2m，车头中央距马路边沿为4m，车在到达某位置时，发现一人正从路边过人行横道，此时小车的速度为20m/s，距离人的行走路线为50m，若该司机的反应时间为0.9s，刹车后小车继续滑行，再经过1.4s刚好行驶到人的行走路线。请问：
（1）这辆车的反应距离是多少米？
（2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（要有计算过程）
（3）若小车不刹车一直保持匀速行驶，人的运动速度为多少时，能够安全过马路？（若结果除不尽，保留两位小数）
时量：60分钟
一、选择题（共14小题）
1.以下诗句中描写的不属于机械运动的是（ ）
A.一江春水向东流B.孤帆一片日边来C.一行白鹭上青天D.霜叶红于二月花
2.如图所示，小明正在学习吹笛子，优美笛声的发声物体是（ ）
A.嘴唇B.手指C.笛子D.笛子内的空气柱
3.下列各项描述的现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）
A.小“人”随着音乐起舞B.正在发声的音叉激起水花
C.抽出空气时铃声逐渐变小D.正在发声的音叉将乒乓球弹开
4.观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ）
A.升国旗时，响起的中华人民共和国国歌时间约为47s
B.我们所用物理教材的宽度约为25cm
C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.8cm
D.课桌的高度约为 1.5m
5.测量物体长度时要选择合适的测量工具。“五一”劳动节学校组织大扫除时，小明不小心将教室窗户玻璃打碎，需要重新安装一块玻璃，班长准备测量窗户边框的尺寸，下列测量工具中最合适的是（ ）
A.量程为20cm，分度值为1mm的刻度尺
B.量程为100m，分度值为1cm的卷尺
C.量程为5m，分度值为1mm的钢尺
D.量程为15cm，分度值为1cm的三角尺
6.2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射升空，共同升空过程中，下列说法正确的是（ ）
A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是静止的
B.以地球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的
C.以月球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的
D.以太阳为参照物，鹊桥二号是运动的，长征八号是静止的
7.如图所示是两个交通标志牌，按交通规则要求，从交通标志牌的地方到达莆田所需要的最短时间为（ ）
8.有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.02厘米，26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是（ ）
厘米厘米
厘米D.无法确定，因为真实值未知
9.烈士公园为群众提供了锻炼的好去处。甲、乙两位同学沿着公园直线跑道从同一地点同时同向出发，其s-t图象如图所示，则（ ）
A.第12s时，甲做匀速直线运动
B.t =10s时，甲、乙相距 10m
C.前10s甲的平均速度大于乙的平均速度
D.相遇时，甲、乙的速度大小相等
10.假设一辆汽车在平直的公路上正做匀速直线运动，从某时刻开始计时，由可知，下列说法正确的是（ ）
A.汽车的速度与汽车行驶路程成正比
B.汽车在第2秒内比在第10秒内走的路程少
C.汽车的速度与汽车行驶时间无关
D.汽车通过的路程与汽车行驶的时间成反比
11.如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（ ）
A.B.C.D.
12.如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（ ）
A.由于眼睛不可能精准读数，所以估读没有必要
B.使用精密仪器、科学原理，仔细测量，误差是可以避免的
C.测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D.测量时多估读几位数可以减小误差
13.甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图象如图所示，说法正确的是（ ）
A.甲、丙两车速度相同
B.乙车做减速运动
C.经过4s，甲车运动在最前面
D.若以乙车为参照物，丙车向东运动
14.为监督司机是否遵守限速规定，机场路上（一段平直的）安装固定测速仪，此路段限速100km/h。如图测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号的时间差，测出汽车的速度，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时1s，若发出两次信号的时间间隔是1.5s，超声波的速度是340m/s，则（ ）
A.汽车正在朝着测速仪的方向运动
B.超声波信号第二次被汽车反射时，汽车距测速仪340m
C.汽车从反射第一次信号到反射第二次信号，中间间隔了1.7s
D.该汽车速度为163.2km/h，超速了
二、填空题（共3小题）
15.国庆期间，小明同学坐在一列从长沙开往景点的动车上，他看到窗外的树向后退，他是以 为参照物的；小明想测动车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1500m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是 m，所需要的时间是 s。
16.长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是 mm，被测物体的长度是 _cm。
17.某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声（已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v钢=5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离应小于 m。
三、实验探究题（共2小题）
18.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是 ，实验中还需要的测量工具是 。
（2）实验中金属片的作用是： 。
（3）小车通过AB段时测得时间tAB =1.5s，AC段时间tAC =2.3s，AB段距离sAB = cm，BC段的平均速度vBC = m/s。
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（5）实验中测得路程AC的平均速度为v1，路程AB的平均速度为v2，路程BC的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 。
19.小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：
甲 乙 丙
（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的；此时人听到的声音是由 传递的。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 （选填“能”或“不能”）被弹起；
（3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声；
（4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开：在这个实验中应用了物理学中的 法。
四、计算题（共2小题）
20.一辆汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，某一时刻鸣笛，司机在4秒后听到从峭壁反射回来的声音。（声音在空气中的传播速度为340m/s），请你根据所给条件分别计算下列各小题：
（1）从汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进了多少m？
（2）从汽车鸣笛到司机听到回声，声音通过的距离是多少m？
（3）汽车鸣笛时离峭壁的距离是多少m？
21.随着汽车大量增加，交通事故也大量增加。目前发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停下来。司机从看到情况到做动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这叫制动距离。反应距离与制动距离的和称为停车距离。如图所示，某人驾驶小车沿马路直线行驶，该小车长4m，车宽2m，车头中央距马路边沿为4m，车在到达某位置时，发现一人正从路边过人行横道，此时小车的速度为20m/s，距离人的行走路线为50m，若该司机的反应时间为0.9s，刹车后小车继续滑行，再经过1.4s刚好行驶到人的行走路线。请问：
（1）这辆车的反应距离是多少米？
（2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（要有计算过程）
（3）若小车不刹车一直保持匀速行驶，人的运动速度为多少时，能够安全过马路？（若结果除不尽，保留两位小数）
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