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    部编版语文八年级上册 新闻写作教案

    部编版语文八年级上册 新闻写作教案第1页
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    初中语文人教部编版(2024)八年级上册任务三 新闻写作教学设计

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册任务三 新闻写作教学设计,共1页。教案主要包含了导入新课,教学新课等内容,欢迎下载使用。
    一、导入新课
    同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同学习。通过引用名人话语,对什么是新闻有具体的深入的了解。
    二、教学新课
    目标导学一:学习制作醒目的标题
    消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、醒目。首先,一起来学习如何写新闻标题。
    一、标题的形式
    1.主题式。
    2.主题加肩题式。
    3.主题加副题式。
    (副题也称子题、辅题,他在主题下边,对主题其补充、注释的作用)
    4.完全式(主题加引题、副题)。
    (主题是实的,引题是虚的,副题是实的)
    二、锤炼标题
    1.压缩与概括标题中可有可无的内容。
    2.删去标题中可有可无的词和字。
    3.改变叙述方式使标题简洁。
    4.适当用简称使标题简洁。
    目标导学二:提炼精彩的导语
    导语是消息的写作重心,是消息的头一句或第一段话,用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式:
    1.叙述式:用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
    2.描写式:对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面、细节,作简洁朴素而又有特点的描写。
    3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事件的意义和目的。
    4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。
    目标导学三:展开丰实的主体
    主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种:
    1.先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。
    2.逻辑顺序。即按事物的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
    目标导学四:介绍背景和结语
    消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
    1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类:
    (1)对比性的;(2)说明性的;(3)注释性的。
    2.结语
    结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。常见的结语有三种形式:(1)概括小节式;(2)预测趋势式;(3)提出问题式。

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