初中语文人教部编版（2024）八年级上册飞天凌空课文内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册飞天凌空课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了预习检测，温故知新，对比发现，考考你，1关于亚运会，2跳水知识，品析语言，写法探究，想一想，写作特色等内容，欢迎下载使用。
通过浏览课文，你发现这则新闻和前两则消息在结构和表达方式上有什么不同吗？
本则新闻没有电头；六要素中的“何故”没有交代；篇幅比前两则消息长；表达方式以描写为主。
，记录新闻事件中的 具体描述，生动形象地展现新闻事实。 新闻特写是以 为主要表现手段。新闻特写主要有 和人物特写，事件特写以写事为主， 以写人为主。本文是一篇 。
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女。这里喻指中国跳水队员吕伟。“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。主标题运用比喻，赞美吕伟的跳水动作如心如飞天仙女般优美绝伦。 副标题《跳水姑娘吕伟夺魁记》交代了主要人物，描述了新闻事件的主要内容。
1982年11月19日至12月4日，第九届亚运会在印度新德里举行。11月24日，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。作者采用新闻特写 的形式，让读者身临其境般欣赏到“飞天”凌空的美丽画面。本文在第九届亚运会的众多报道中脱颖而出，获得“全国好新闻”一等奖。
亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会主办。2022年第19届亚洲运动会花落杭州。杭州成为继北京、广州之后，第三个举办亚运会的中国城市。
跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定的动作姿势，并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从1米跳板，3米跳板，或从3米、5米、7.5米和10米跳台跳水。
在日本东京奥运会和全运会上，你对哪个跳水运动员印象最深？她打动你的是哪个场景 ？请向同学们描述一下。
日本东京奥运会跳水冠军赛
【凌空】【屏息】【悄然】【眼花缭乱】【如梦初醒】【震耳欲聋】
高高地在空中或高升到空中。
眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
快速阅读全文 1、你能找出这则新闻的六要素吗？
1982年11月24日
1、你能找出这则新闻的六要素吗？
2、本文是按照什么顺序来记叙的？请概括出这篇新闻的写作思路。
本文是按照时间顺序来记叙的。
第三部分（第5--8自然段）
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2—4自然段）
吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水
细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作
写了观众的反应、赞叹以及现场的气氛
吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难。所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。
1、品读课文2—4段，画出文中动词，体会其动词的精妙（圈画点批在书上）。
（1）、第2段中“轻舒双臂“”轻轻一蹬“”向空中飞去”。
（2）、第二段中”被空气托住“。
(3)、第3段中”向前翻腾一周半“，”空中转体三周”，“哧地插进碧波“。
有力的突出了吕伟动作 轻柔、优美、舒展，充满了动态美。
犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为下文精彩表现埋下伏笔。
镜头似的特写，有力地突出了吕伟动作的高雅、惊险、完美，震撼人心。
2、除了动词，本文还善用修辞，你能找出来吗？
①紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……
②、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天'。
③、1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。
将吕伟跳水速度比做“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
把她向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的“飞天”，富于想象力，画面唯美。对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美，而且洋溢着艺术美。
运用拟人手法，把时间人格化，“慷慨”一词表现吕伟在空中展示的动作娴熟，侧面表现她跳水技术高超。
课文第一段写白云、飞鸟有什么作用？为什么要写观众的表现？
跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静，动静相宜，相互映衬。 写观众的反应，渲染了现场紧张的气氛，反衬人物的“沉静自若”，为下文迅速切入事件描述做铺垫。
文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这有什么作用？
写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。
课文的第八段能否删掉？为什么？
不能。这段话写印度观众的赞叹，从侧面表现了中国跳水人才众多，新人辈出，激发了读者的自豪之情与爱国情感。
新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的？
这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。因而不是面面俱到的泛泛之笔。 这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分解镜头的艺术表现手法，遂一摄下、定格、放大。如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插进碧波之中”等等，把吕伟的“5136”的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的服从具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。
1、动静结合，对比衬托的写法：
以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”，显示她身姿的飘逸；开启想象，将读者引入一个优美意境。
3、正面描写与侧面描写相结合的写法：
正面描写：1—4段，细节描写，生动形象地描写出吕伟整个跳水动作的完美、精彩、令人难忘。
侧面描写：用外国记者的赞叹和观众的掌声与欢呼声将整个特写推向高潮，侧面烘托出吕伟的精彩表演，表现了优育健儿奋力拼搏的精神。
请简要概括文章的主旨内容
这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。