数学五年级上册2 位置课时练习

这是一份数学五年级上册2 位置课时练习，共8页。试卷主要包含了表示点A的位置等内容，欢迎下载使用。
1．（2024春•武冈市期末）如图，这首诗中用数对（4，）表示的字不可能是（ ）
A．白B．海C．山D．里
2．（2024春•薛城区期末）班级里小宇坐的位置在（3，2），那么他的同桌应该是（ ）
A．（2，3）B．（4，2）C．（3，3）
3．（2024春•商水县期末）小明的位置是（3，6），小强的位置是（2，5），小亮、小明、小强三个同学的位置在一条直线上，小亮的位置可能是（ ）
A．（1，4）B．（4，3）C．（5，2）D．（5，3）
4．（2024•博白县）三角形ABC，如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（5，1），那么这个三角形一定是（ ）
A．锐角三角形B．钝角三角形
C．直角三角形
5．（2024春•江宁区期末）图中，可以用数对（ ）表示点A的位置。
A．（3，2）B．（5，2）C．（3，7）D．（5，7）
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋•万载县期末）
图中一共有 个小动物，从左边数，小鹿排第 ；从右数起，猴排第 。
7．（2023秋•贵州期末）某体育场在举办车展，可爱的小汽车们正在排队等着同学们去参观，咱们一起去看看吧！
（1）一共有 辆车。
（2）从左边数，是第 辆；从右边数，是第 辆。
（3）的左边有 辆车；的右边有 辆车。
（4）如果是第一辆，那么是从 边数。
8．（2023秋•恩平市期末）教室里，乐乐坐在第2列第3行，用数对表示（2，3），如果丽丽的位置是（5，4），那么丽丽在第 列第 行。
9．（2023秋•衡水期末）图中★的位置可以表示为（2，4），▲的位置可以表示为 （ ， ），●的位置可以表示为（ ， ）。
10．（2023秋•德江县期末）去电影院看电影，小阳坐在最后一排的最后一个，用数对表示是（23，10），笑笑坐在小阳正前方相邻的位置上，用数对表示是 ，这个队列一共有 人。
五年级同步个性化分层作业2.1位置
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2024春•武冈市期末）如图，这首诗中用数对（4，）表示的字不可能是（ ）
A．白B．海C．山D．里
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】A
【分析】根据数对确定位置的方法：（4，）表示的位置在第4列，找出第4列的字，再选择即可。
【解答】解：根据图示可知，第4列的字有：雀、山、海、里、层。
所以这首诗中用数对（4，）表示的字不可能是白。
故选：A。
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
2．（2024春•薛城区期末）班级里小宇坐的位置在（3，2），那么他的同桌应该是（ ）
A．（2，3）B．（4，2）C．（3，3）
【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】同桌应该是同一行，而不同列。小宇坐的位置在（3，2），表示3列2行，那么同桌应是（4，2）.
【解答】解：同桌应该是同一行，而不同列。小宇坐的位置在（3，2），表示3列2行，那么同桌应是（4，2）.
故应选：B。
【点评】本题考查了学生把用数对表示物体的位置应用在生活当中的能力。
3．（2024春•商水县期末）小明的位置是（3，6），小强的位置是（2，5），小亮、小明、小强三个同学的位置在一条直线上，小亮的位置可能是（ ）
A．（1，4）B．（4，3）C．（5，2）D．（5，3）
【专题】几何直观．
【答案】A
【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行，结合两点确定一条直线，找到小强、小明的位置所在的直线，选择小亮的位置即可。
【解答】解：如图：
小亮的位置可能是（1，4）。
故选：A。
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
4．（2024•博白县）三角形ABC，如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（5，1），那么这个三角形一定是（ ）
A．锐角三角形B．钝角三角形
C．直角三角形
【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行，确定各点的位置，结合三角形按角分类的标准分类即可。
【解答】解：如图；
三角形ABC，如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（5，1），那么这个三角形一定是直角三角形。
故选：C。
【点评】本题主要考查三角形的分类及数对确定位置的方法的应用。
5．（2024春•江宁区期末）图中，可以用数对（ ）表示点A的位置。
A．（3，2）B．（5，2）C．（3，7）D．（5，7）
【专题】空间与图形；空间观念．
【答案】A
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。A点与（7，2）在同一行，相隔4列，是第（7﹣4＝3）列。据此解答。
【解答】解：图中，可以用数对（3，2）表示点A的位置。
故选：A。
【点评】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋•万载县期末）
图中一共有 6 个小动物，从左边数，小鹿排第 4 ；从右数起，猴排第 2 。
【专题】空间与图形；空间观念．
【答案】6；4；2。
【分析】图中一共有6个小动物，从前面数就是从左数，小鹿排第4；从后面数就是从右数，猴排第2。
【解答】解：图中一共有6个小动物，从左边数，小鹿排第4；从右数起，猴排第2。
故答案为：6；4；2。
【点评】掌握左右的判断方法是解题的关键。
7．（2023秋•贵州期末）某体育场在举办车展，可爱的小汽车们正在排队等着同学们去参观，咱们一起去看看吧！
（1）一共有 7 辆车。
（2）从左边数，是第 3 辆；从右边数，是第 4 辆。
（3）的左边有 5 辆车；的右边有 4 辆车。
（4）如果是第一辆，那么是从 右 边数。
【专题】空间观念．
【答案】（1）7；（2）3，4；（3）5，4；（4）右。
【分析】分清左右，通过数一数的方法进行解答即可。
【解答】解：（1）一共有7辆车。
（2）从左边数，是第3辆；从右边数，是第4辆。
（3）的左边有5辆车；的右边有4辆车。
（4）如果是第一辆，那么是从右边数。
故答案为：（1）7；（2）3，4；（3）5，4；（4）右。
【点评】本题考查左右的认识。
8．（2023秋•恩平市期末）教室里，乐乐坐在第2列第3行，用数对表示（2，3），如果丽丽的位置是（5，4），那么丽丽在第 5 列第 4 行。
【专题】空间观念．
【答案】5，4。
【分析】根据题意可知，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意分析解答即可。
【解答】解：教室里，乐乐坐在第2列第3行，用数对表示（2，3），如果丽丽的位置是（5，4），那么丽丽在第5列第4行。
故答案为：5，4。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
9．（2023秋•衡水期末）图中★的位置可以表示为（2，4），▲的位置可以表示为 （ 1 ， 3 ），●的位置可以表示为（ 4 ， 2 ）。
【专题】综合填空题；应用意识．
【答案】1；3；4；2。
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此根据★的位置表示方法，表示出▲的位置和●的位置即可。
【解答】解：图中★的位置可以表示为（2，4），▲的位置可以表示为 （1，3），●的位置可以表示为（4，2）。
故答案为：1；3；4；2。
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
10．（2023秋•德江县期末）去电影院看电影，小阳坐在最后一排的最后一个，用数对表示是（23，10），笑笑坐在小阳正前方相邻的位置上，用数对表示是 （23，9） ，这个队列一共有 230 人。
【专题】图形与位置；应用意识．
【答案】（23，9）；230。
【分析】用数对表示物体位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。因为小阳坐在最后一排的最后一个，笑笑坐在小阳正前方相邻的位置上，说明笑笑与小阳在同一列，行数减1，据此用数对表示出笑笑的位置；根据小阳的位置可知这个队列一共有23列、10行，用列数乘行数即可求出这个队列的总人数。
【解答】解：10﹣1＝9
23×10＝230（人）
答：笑笑坐在小阳正前方相邻的位置上，用数对表示是（23，9），这个队列一共有230人。
故答案为：（23，9）；230。
【点评】本题考查用数对表示位置，明确并理解应用数对表示的意义是解题的关键。