人教部编版（2024）八年级上册飞天凌空背景图课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册飞天凌空背景图课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了检查预习，精读课文探究写法等内容，欢迎下载使用。

凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄（ ）然 轻盈( ) 由衷( )
【凌空】【屏息】【悄然】【眼花缭乱】【如梦初醒】【震耳欲聋】
高高地在空中或高升到空中。
眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
1.课文主要讲述了一讲什么事？
本文主要讲述了新德里亚运会上，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军时的英姿。
2.课文写了哪些内容？
吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。
3.着重抓住什么场面来刻画的？按照什么顺序来记叙的？
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。本文按照时间顺序来记叙的
4.本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？
本文属于新闻特写，好处是犹如慢镜头一样，将连贯的行为动作分解为多个部分，能够更加充分地展现生动的画面，使读者仿佛身临其境。
请同学们认真读二三四自然段，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，品味动词的精妙。
动词的作用分析答题模式： ---准确生动的描绘了 过程（技巧），显示了（写出了） 性格（形象），表现了 的心情（品质、精神、感情）。
2、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”
1、轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
“轻舒”“举起”“蹬”“飞”这些动词形象生动地描绘了吕伟跳水过程，写出了吕伟灵活矫健的身姿，表现了作者对她的喜爱和赞美。
这些动词形象生动地描绘了吕伟转体，入水的过程，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。
【文章常见写作方法、表现手法】 联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大，借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑、动静结合、以动衬静、对比烘托等
1．认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？
开头起笔不凡，采用了动静结合，对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
2．课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？
运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。运用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。