山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

这是一份山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，探究实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1．中秋节是我国重要的传统节日，吃月饼和赏月是南北各地过中秋节不可或缺的习俗。早在明代《西游游览志余》中记载：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之式”。如图所示是小明妈妈买的月饼。请你根据图片信息，估测该月饼的直径约为（ ）
A．B．C．D．
2．如图所示，志明用直尺和直角三角板测量铅笔的长度，测量方法中正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（ ）
A．刻度尺没有跟课本的长边平行
B．刻度尺没有紧贴课本
C．观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直
D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确
4．2023年5月7日跳水世界杯蒙特利尔女子双人十米跳台决赛中，我国选手陈芋汐与全红婵夺得冠军。如图所示是她们比赛时动作高度同步的场景，说她们同步，是指（ ）
A．她们相对于跳台始终是静止的B．全红婵相对于陈芋汐始终是静止的
C．他们相对于观众是运动的D．她们相对于水面始终是静止的
5．如图所示的是从高空俯拍到的一条弯弯的道路的照片，我们可以使用多种方法巧妙粗略地测出照片中道路的长度。其中一种方法如下（测量先后顺序已被打乱），正确的测量顺序是（ ）
①取一圆规，将它的两个支脚张开；
②计算图上道路的长度，为；
③数出道路被分成的段数n；
④用圆规在图上将所要测量的道路分段，每段长度为。
A．①②③④B．④③②①C．③④①②D．①④③②
6．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列说法正确的是（ ）
A．“鱼洗”发出的声音只能在水中传播
B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
C．多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度
D．停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动
7．无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌振动发声的乐器。用无忧鼓能敲出磬、古琴、古筝等古典乐器的婉转灵秀，也能敲出时下流行的手鼓穿透力十足的声音，使得鼓声通透空灵、细腻悠扬。关于无忧鼓，下列说法正确的是（ ）
A．无忧鼓发出的声音是鼓内空气振动产生的
B．无忧鼓发出的声音通透、空灵、婉转，描述的是声音的音调
C．加大力度敲击无忧鼓，可以改变发出声音的响度
D．无忧鼓的振动停止，鼓声的传播也会立即停止
8．如图所示是太原市自行车快速路，甲、乙、丙三名同学在一段平直的绿道上匀速骑行。甲的速度大于乙、丙的速度，乙、丙速度相同，关于骑行过程中，下列说法正确的是（ ）
A．以乙为参照物，甲是静止的B．以乙为参照物，绿道旁的路灯是静止的
C．以树木为参照物，甲是运动的D．以丙为参照物，乙是运动的
9．如图所示是甲、乙两个小球在水平面上同向直线运动的图像，选项中是甲、乙小球运动过程中每隔相等时间曝光一次所得照片的一部分，与上述图像吻合的照片是（ ）
A．B．
C．D．
10．甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的图象如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．时甲在乙的前方
B．第末两物体的运动速度恰好相等
C．前内，甲、乙两物体的平均速度大小相等
D．时，以物体甲为参照物，物体乙向东运动
二、填空题。
11．如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为________；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是________。

甲 乙
12．崇崇同学对八年级物理课本的长度进行了5次测量，记录的数据如下：、、、、。根据记录分析，刻度尺的分度值是________，则测量的结果应记作________。
13．2023年9月21日身处地球之外的宇航员桂海潮为刚开学的中小学生送来开学礼物——太空实验课，如图是桂海潮在制造水球时的场景，此时他和对水球是________的，他所在的太空舱相对地面是的________（选填“运动”或“静止”）。
14．如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置。由图可知，________物体在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为，则匀速直线运动的物体运动的速度为________。
15．小明一家驾车外出游玩，在路上他看到如图所示的交通标志牌，则在遵守交通规则的前提下，他们最快需要________才能到达标志牌上的目的地；驾车前往标志牌上的地点过程中，小明发现开车的爸爸是静止的，则他选择的参照物是________（选填“路边的树”或“自己”）。
16．如图所示，小明制作了一个会“吹口哨”的纽扣。他先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会看到纽扣中心发光并听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气________而产生的，通过________传播到小明耳中。
17．在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的________（选填乐音的特性）不同，他还可以根据声音的________（选填乐音的特性）来大致判断周围同学离他的远近。
三、探究实验题
18．如图所示，让小车从斜面的A点由B静止开始下清，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。
（1）该实验原理是________。
（2）需要的测量工具有________和________。
（3）小车通过AB段时测得时间，则小车在AB段的平均速度________。
（4）在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则会偏________（选填“大”或“小”）。
（5）若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将________（选填“不变”“变大”或“变小”）。
19．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

图甲 图乙 图丙 图丁
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，图中乒乓球的作用是________。
A．使音叉的振动尽快停下来B．放大实验效果
（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________________。
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了________________。
20．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。
（1）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________（选填“高”或“低”）。
（2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，则轻拨与重拨时，钢尺发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
（3）当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于________。
（4）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是________（选填“响度”“音调”或“音色”）。
21．如图所示，是“研究气泡的运动规律”实验装置。

甲 乙
（1）实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案：
方案一：测量气泡从0点运动到、、和处所用的时间；
方案二：测量气泡从计时开始、、和所通过的距离；
你认为从实验获取数据的角度分析，方案________更方便。
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较________（选填“快”或“慢”）；实验中，在如图玻璃管上应选择________（甲/乙）线作为起点0更合理。
（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管的塞子是________（选填“运动”或“静止”）的。
（4）实验小组将实验所测得的数据记录在如下表中，请你在图乙的坐标系中画出图象。
（5）根据实验数据和所画的图象：
可归纳出：气泡的运动速度可以看做是________（选填“改变”或“不变”）的。
四、计算题
22．周末，小华准备和父母一起去首都博物馆参观。小华爸爸驾车从天坛东门附近出发。出发前他用导航软件查询出行路线，如图是导航软件提供的三条路线（1公里）。请你根据图上的信息及所学知识分析下列问题：
（1）按不同路线出行的最短路程是多少？预计所用的最短时间是多少？
（2）若他们按照拥堵少的路线出行，汽车的平均速度是多少？
23．为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小轿车与测速仪距离时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时。已知此路段限速为，超声波的速度为。试计算下列问题：
（1）超声波传播的距离总共是多少？
（2）小车运动的路程s为多少？
（3）说明小车在此路段是否超速？
太原师范学院附属中学2024-2025学年第一学期
初二年级物理学情导航试题答案
一、选择题（每题3分，共30分）
二、填空题（每空1分，共14分）
11．2.50；338.5 12．0.1；25.87 13．静止；运动 14．甲；0.75
15．30；自己 16．振动；空气 17．音色；响度
三、探究实验题（20题每空2分，21题图2分，其他每空1分，共27分）
18．（1）；（2）秒表；刻度尺；（3）0.25；（4）小；（5）变大
19．（1）乒乓球弹跳起来；B
（2）在桌面上撒一些纸屑
（3）空气
（4）变小；真空不能传声
20．（1）低；（2）响度；（3）20；（4）音色
21．（1）一；（2）慢；乙；（3）运动；（5）不变
（4）
乙
四、计算题（本题共2题，22题4分，23题5分，共9分）
22．解：（1）由图可知，出行的最短路程是；预计所用的最短时间是； 2分
（2）由图可知，按照拥堵少的路线出行的路程，所用的时间为，
则按此路线汽车的平均速度：。 2分
答：（1）按不同路线出行的最短路程是；预计所用的最短时间是；
（2）若他们按照拥堵少的路线出行，汽车的平均速度是。
23．（1）由，得，超声波通过的距离为：
1分
（2）测速仪与汽车距离OB等于超声波通过路程的一半，为
汽车通过路程为：
2分
（3）汽车通过AB段路程所用时间为：
2分
超速了
答：（1）超声波传播的距离总共是；
（2）小车运动的路程s为；
（3）小车在此路段超速了。从0点开始的路程
0
10
20
30
40
从0点开始计时的时间
0
5
10
15
20
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
B
D
B
C
C
B
C