初中语文人教部编版（2024）八年级上册列夫托尔斯泰学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册列夫托尔斯泰学案，共6页。学案主要包含了学习目标， ，鹤立鸡群，正襟危坐，诚惶诚恐，入木三分等内容，欢迎下载使用。
1．整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。（重点）
2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。（难点）
3．揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（素养）
作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品：短篇小说《看不见的收藏》《马来狂人》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，传记《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》，回忆录《昨天的世界》等。
背景
1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家·托尔斯泰传》中。
人物介绍
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
文学常识
人物传记
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
传记一般有以下三个特点：
1．人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
2．选材的真实性和典型性。真实是传记的生命。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
3．选文兼具史实性与文学性。
字音
胡髭（ ） 长髯（ ） 绺（ ） 鬈发（ ） 颊（ ） 黝黑（ ）
粗糙（ ）崎岖（ ） 滞留（ ） 禁锢（ ） 愚钝（ ）蒙昧（ ）
酒肆（ ） 侏儒（ ） 锃亮（ ） 鞘（ ） 涟涟（ ） 盎然（ ）
胆怯（ ） 藏污纳垢（ ） 正襟危坐（ ）
解释词语
【 】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
【 】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
【 】形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
【 】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。
【 】 精神饱满，气度不凡。
【 】人或事物最终的着落。
【 】（武器、言语等）锋利，锐利。
【 】气概，风度。
【 】肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
【 】非常渺小，不值得一提。微，小。足，值得。道，谈起。
整体感知
1．文章主要运用了什么描写方法？

2．在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？

3．哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？

4．第1-5段写什么？

5．作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？（可用课文原句回答，也可用自己的话概括）
6． 作者是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？
7．阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？
8．第6-9自然段分别写了列夫托尔斯泰眼睛的哪些特点？结合具体的语句进行讨论。
9．品析下面几句话。
（1）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
（3）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
疑难探究：
1． 作者为什么要重点描写托尔斯泰的眼睛？
2．作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，但联系全文看，读者仍能感觉到这位文豪的不凡之处。这是为什么？这对塑造人物形象有何作用？
3．课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
参考答案
解释词语
【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
【诚惶诚恐】形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。
轩昂： 精神饱满，气度不凡。
归宿：人或事物最终的着落。
犀利：（武器、言语等）锋利，锐利。
器宇：气概，风度。
麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
微不足道：非常渺小，不值得一提。微，小。足，值得。道，谈起。
整体感知
1．外貌描写
2．眼睛
3．第6-9段
4．托尔斯泰的外貌
5．

6．
7．第1自然段：主要写托尔斯泰须发的特点。
眉毛像纠缠不清的树根。
鬈发像泡沫一样。
热带森林般茂密的须发。
犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
比喻夸张。生动形象地写出托尔斯泰须发浓密的特点，让人印象深刻。
第2自然段：细腻描写托尔斯泰面部的各个部位。
天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
比喻夸张。生动形象写出托尔斯泰给人留下的印象总是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
第3自然段：进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种
像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
对比，突出托尔斯泰面容“丑陋可憎”，给读者留下深刻影响。
第4自然段：从给各个方面、多种角度写托尔斯泰长相平平，气质普通，是俄国普通大众的一员。
第5自然段：托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
8．第6自然段：托尔斯泰犀利的目光。
第7自然段：托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8自然段：写托尔斯泰眼睛的威力，原来那粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。
第9自然段：赞美他犀利的眼光，揭示他人生的不幸。
9．（1）夸张的比喻，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，突出了他深刻、准确的洞察力。
（2）运用比喻的修辞手法，写出托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度和深度，体现了时代的本质和要求。
（3）引用高尔基的这句话，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。
疑难探究：
1．因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界通过眼睛充分地表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。
2．作者采用欲扬先抑的写作手法，前面写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，是为了后面反衬他灵魂的高贵。通过这种反差来制造文章内部的张力，给读者留下深刻的印象。
3．并不矛盾。托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因。他尽自己毕生努力去改变它，却总是事与愿违。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以至于和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，客死途中。