福建省三明市尤溪县多校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题(无答案)

这是一份福建省三明市尤溪县多校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第一单元第一章～第一单元第二章第三节
注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
显微镜（下图）被称为科研必备“武器”，小明在学习了显微镜的知识后对微观世界产生了浓厚的兴趣。回答1～6题。
双目显微镜
1.上图中②代表的结构是（ ）
A.镜臂B.镜筒C.转换器D.镜座
2.小明发现某显微镜的目镜上标有“5×”，选用的物镜上标有“40×”，该显微镜的放大倍数是（ ）
A.5倍B.40倍C.45倍D.200倍
3.小明想把下图视野中右上角的气泡移出视野，则玻片最好向哪个方向移动（ ）
A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方
4.小明在显微镜视野中分别看到了图1和图2两种图像，从图1转换到图2，不需要调节的显微镜结构是（ ）
图1 图2
A.转换器B.光圈C.细准焦螺旋D.粗准焦螺旋
5.显微镜的镜头盒里有以下4个镜头，若要使视野中看到的细胞数量最少，则应选用的镜头组合是（ ）
① ② ③ ④
A.①和③B.②和④C.②和③D.①和④
6.显微镜对光调光完成后，从目镜中看到的视野应该是（ ）
A.圆形的、暗灰的B.圆形的、明亮的C.条形的、暗灰的D.条形的、明亮的
7.在一次作文课中，小明同学写了这样一段话：“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”其中能够体现生命现象的是（ ）
A.蔚蓝的天空B.朵朵白云C.静静的湖面D.荷花绽放
8.自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们不断去探究与发现。下列属于生物的是（ ）
A.智能机器人B.钟乳石C.珊瑚D.生石花
9.大熊猫国家公园地跨四川、陕西、甘肃三省，面积约2.7万平方千米。红外相机在大熊猫国家公园的野外监测中已得到广泛运用，这种方法可以在不干扰动物的情况下，高效地收集多方面的一手资料。以上采用的科研方法属于（ ）
A.观察法B.实验法C.建模法D.比较法
10.我们学习生物学要注意培养科学的态度和方法，下列做法或认识你不认同的是（ ）
A.用眼睛随便看看就是观察B.学会观察与实验等研究方法
C.可以从探究身边的问题着手D.学习前人所积累的科学知识
11.关于“观察”有下列说法：①观察是科学探究的唯一方法；②观察可借助放大镜、显微镜等；③观察要按照一定的顺序进行。这些说法中正确的是（ ）
A.①②B.①③C.②③D.①②③
12.下列观察鸟的做法中，不正确的是（ ）
A.可以利用照相机、摄像机等设备B.观察时要注意安全，分组进行
C.尽量穿鲜亮的衣物，吸引鸟的注意D.拍摄时尽量不使用闪光灯
刺豚是一种奇怪的鱼，体短而宽，满身长着坚硬的长棘。它的模样就像一只陆地上的小刺猬。回答13～14题。
13.刺豚受到惊扰时，身体会迅速鼓起来（图乙），使硬刺竖起，这一现象说明（ ）
甲 乙
A.刺豚能够运动B.刺豚能对外界刺激作出反应
C.刺豚能生长、发育和繁殖D.刺豚对刺激的反应最敏感
14.刺豚属于（ ）
A.动物B.植物C.细菌D.真菌
15.下列不是由细胞构成的生物是（ ）
A.鲸B.含羞草C.狮子D.流感病毒
16.下列生物学实验所用的常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（ ）
A.目镜B.物镜C.底光源D.放大镜
17.王明在操作单目显微镜时，要让镜筒大幅度上升。下列操作中，转动的结构及方向正确的是（ ）
A.B.C.D.
18.用显微镜观察人的口腔上皮细胞，在同一目镜下观察到清晰物像时，视野最明亮的是下列图示中的（ ）
A.B.C.D.
19.在目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×的单目显微镜下，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞长度约为20毫米，则它的实际长度约为（ ）
毫米毫米毫米毫米
20.某台显微镜视野中有一个污点，更换目镜或移动装片后，污点仍然存在，说明该污点在（ ）
A.目镜上B.光源上C.物镜上D.装片上
21.制作临时装片过程中，若加盖盖玻片的操作不规范，则最可能导致（ ）
A.视野过暗B.出现气泡C.染色不均D.细胞重叠
22.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，不能滴加清水，原因是（ ）
A.避免细胞离散B.避免细胞涨破C.避免细胞皱缩D.减慢细胞的运动
23.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，“染色”的主要目的是（ ）
A.为了标记细胞核，便于观察B.为了美观
C.为了杀死细胞，便于观察D.为了看清细胞膜
24.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞壁B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞质、细胞核、液泡D.细胞膜、细胞核、叶绿体
25.下列关于绘制生物图的方法和基本要求的叙述，错误的是（ ）
A.图形大小比例要适中B.图形位置一般在绘图纸中央稍偏左上方
C.图形轮廓线条要均匀D.用铅笔涂阴影表示不同结构的明暗差异
二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分）
26.（4分）阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
9月的一天，朵朵在课余时间用显微镜观察校园池塘水中的微小生物，并完成了以下操作实验内容。
（ ）（1）取池塘水时用到了滴管。
（ ）（2）将一滴池塘水滴在载玻片一侧的位置。
（ ）（3）无须加盖盖玻片。
（ ）（4）不能在显微镜倾斜状态下观察池塘水临时装片。
27.（4分）某学校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。
（1）在生物学研究中，观察时，要有______、有计划。
（2）据图可知，在观察沟叶结缕草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______，他们注意到了植物的数量、高度、生长环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。
（3）在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。
a.用手触摸b.用耳朵听c.文字描述d.绘制草图
（4）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。
28.（10分）人们观察微观世界时离不开显微镜，随着科技的进步，一些学校已经将在实验室常用的光学显微镜升级更新为双目显微镜、数码液晶显微镜。
甲 乙 丙
（1）图甲显微镜的各结构中能将物像放大的有[ ]和[ ]。（填序号）
（2）使用图甲显微镜观察时，先转动[②]______，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着[ ]（填序号），目的是防止镜头接触装片；使用图乙显微镜观察时，先转动[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢______（填“上升”或“下降”）。
（3）当光线比较弱时，使用图甲显微镜观察应选择遮光器上的大光圈和______（填“平面”或“凹面”）反光镜；图乙显微镜在图甲显微镜反光镜的位置换装上底光源，让使用显微镜过程中的______步骤更便捷。
（4）图丙显微镜在通光孔的正下方有自带的可调节的光源，所以不需要使用图甲中的[ ]结构进行调节光线的操作。图丙显微镜的操作步骤与图______（填“甲”或“乙”）显微镜的操作步骤基本一致。
（5）做完实验后发现目镜的镜头上有污物，此时应使用______将物镜擦干净。
29.（5分）阅读资料，回答下列问题。
“神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，将开展90余项空间科学实验，其中包括以斑马鱼（图1）和金鱼藻（图2）为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，从而实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。
图1 图2
（1）“航天员必须给鱼喂食、供氧”体现了生物的生活需要______及生物能进行______等特征。
（2）斑马鱼通过产卵的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有______的特性。
（3）斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由______构成的，它是斑马鱼、金鱼藻结构和____________的基本单位。
30.（6分）生物学活动课上，同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，内容包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型作品三个环节。
（1）在制作模型前，同学们先制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图1），正确的操作顺序应该是______（用字母和箭头表示），其中“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮需______而透明。
图1
（2）用单目显微镜观察你制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中有细胞，但细胞结构不太清晰的原因可能是______（填写一种原因即可）。
（3）图2是一个小组用彩泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型图。下表为细胞模型评价指标。
根据指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是图中出现了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，结构有错误。
图2
（4）图2中，①代表细胞壁，具有______和保护细胞的作用；③代表______；④代表______。
31.（6分）雏鹰小组的同学参加了“探究动植物细胞”的综合实践活动，下图是他们绘制的动植物细胞的结构示意图。
甲 乙
（1）其中，属于植物细胞的是图______，属于动物细胞的是图______。
（2）切洋葱时，淘淘同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞中液泡内的______。
（3）在光学显微镜下，植物细胞内不易看清楚的基本结构是______（填结构名称）。
（4）请帮助小明选择适合的材料制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型：______（填序号）。
制作细胞模型可供选择的材料：①塑料袋——细胞膜；②绿豆——叶绿体；③方纸盒——细胞壁；④琼脂和水——细胞质；⑤鲜葡萄——细胞核；⑥装满水的透明袋——液泡。
（5）若雏鹰小组的同学用图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图中不该出现的结构是______（填字母和名称）。
32.（6分）练习使用显微镜，应注意培养规范操作的良好习惯。下面以单目显微镜的“调焦观察”步骤为例，做一次自我诊断。
（1）把要观察的玻片标本正面______（填“朝上”或“朝下”）放在载物台上，用______压住。移动玻片标本，将标本移至______中心。该环节对应的是下图中的______（填序号）。
① ② ③
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本。此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止______与玻片接触。
（3）一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像，再略微转动______，使物像更加清晰。
33.（3分）生物学实践课上，同学们开展了“自制水滴显微镜”项目化学习活动。同学们利用水滴、放大镜、平面镜、玻璃杯和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”（下图）。
（1）对A处结构的选材，同学们提供了不同的材料，分别为玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能选择，适合的材料是______。
（2）该模型的构造与______（填“单目显微镜”或“双目显微镜”）相似，其中“水滴”对应的光学显微镜结构为______。
34.（6分）番茄，又称西红柿，含有丰富的胡萝卜素、维生素C，营养价值高，既可作为蔬菜也可作为水果。某生物学兴趣小组围绕番茄开展了综合实践活动。
Ⅰ.观察番茄果肉细胞
（1）用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀地涂在载玻片中央的水滴中并使其散开，盖上盖玻片，制成临时______（填“装片”或“涂片”），并放在显微镜下观察。
（2）同学们在显微镜下观察到的番茄果肉细胞与图1中的______（填序号）最接近。
① ② ③
图1
Ⅱ.探究番茄储存营养物质的部位
（3）番茄果实酸甜多汁，它的营养物质主要储存于______（填细胞结构）的______中。
Ⅲ.探究番茄果实的储藏条件
（4）同学们搜集到真空、1～4℃的储藏条件下，番茄果实的维生素C含量随时间的推移而变化的数据，并绘制成图2所示的曲线图。由图可知，在上述储藏条件下，______天后，番茄果实中的维生素C含量急剧下降。同学们依据生活经验，提出了储藏番茄果实的一条合理建议：______，且储藏天数不要超过15天。
图2题号
一
二
总分
累分人
座位号
得分
观察记录单
日期：2024-09-04 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员
观察到的生物种类及分布：
观察到的生物数量及特点：
1.沟叶结缕草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪；
2.蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长；
3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味；
4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面；
5.蚂蚁70～80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物；
6.蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。
等级
优秀
良好
待改进
指标一
结构正确且完整
结构正确但不完整
结构不完整或有错误
指标二
模型材料的选择体现细胞中2个结构的功能
模型材料的选择体现细胞中1个结构的功能
模型材料的选择未能体现细胞中结构的功能