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    部编版(2024)七年级道德与法治上册课件 2.1 认识自己

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    初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己课前预习ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己课前预习ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了教学目标,阅读格言思考,人贵自知,你对自己了解多少,阅读情境回答问题,正确认识自己的意义,认识自我,认识自己的途径,看看他人眼中的自己,不同角度看问题等内容,欢迎下载使用。
    正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度
    能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进
    人和事物都有自己的长处和短处,人应该正确认识自己。
    这两句格言告诉了我们什么道理?
    阅读教材P9“生活观察”,完成小组活动
    自画像:每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己的形象,然后折起来,收集在一起。
    猜一猜:每人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是哪位同学的自画像并说明理由。
    谈一谈:谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。
    进入初中,随着自我意识的增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
    你的自画像被同学猜出来了吗?
    情境一 在选举班级足球队队长的时候,同学们有如下对话:小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。小刚:那这次比赛我不参加了!
    (1)你如何看待小刚对自己的认识?
    (2)这样的认识给他带来怎样的影响?
    小刚过高的评价自己,瞧不起别人,没有从他人的评价中全面认识自己。
    这样会导致他只看到自己的优点,过于自负,看不到自己的缺点。既不利于自我发展,也不利于与他人的交往,对自己、对集体都是有害的。
    张某正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性有何意义?
    有助于增强自信,促进自我发展。
    情境二 张某是国内很有名气的青年实力派演员。一开始,他总是很自卑,认为自己长得也不帅,演得大多也是不知名的小角色,而且观众的认可度也不高。面对这样的状况,他不断地告诉自己:“我是一名演员,我要用好的作品来赢得观众的喜欢。”于是他把精力放在打磨自己的演技上。如今,他不断有新的优秀作品献给观众。
    正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
    你对自己的认识有多少?请完成下面的句子,越多越好。
    ★我 。 ★我 。 ★我 。 ★我 。 ★我 。 ……
    (1)你是从哪些方面认识自己的?(2)你是怎么得出这些认识的?
    (1)相貌、身材、性格、能力等。(2)通过自我分析、他人对自己的评价等。
    1.通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或者班级中的角色等社会关系中来认识自己。
    请拿出一张纸,写一写你对身边人的评价。要求:1.四人一组 2.写出优缺点即可
    小组讨论:1.不同的人对“我”的看法各不相同,究竟哪一个才是真正的“我”?2.“我”该如何对待这些评价?
    如何正确对待他人的评价
    心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。
    在他人的评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。
    当他人的评价与我们的自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面理性地认识自我。
    有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
    客观、完整、清晰地认识自己
    重视、冷静分析、不盲从、不轻视
    2.通过他人的评价来认识自己。①他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
    情境一 在自主学习中,菲菲看到了自己对所学课程有浓厚的兴趣,但是还没有养成良好的学习习惯。情境二 洋洋在家务劳动中掌握了生活中的很多技巧,也证明了自己不怕脏、不怕累。情境三 在与班级同学的交往中,强强知道了自己不受同学喜欢的原因,他开始改掉自身的不足。
    情境中的同学们给我们认识自己带来哪些启发?
    我们可以通过学习、劳动、人际交往等生活实践认识自己。
    3.在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
    认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
    “知人者智,自知者明。”随着自我意识的增强,我们对自己满怀期待,对未来充满期许,却又担心自己做得不够好。我们应该正确认识自己。
    对自我的全面分析他人的评价在生活实践中认识自己
    1 、“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我,自我比任何星球更遥远。”这句话说明( )A.人需要不断完善自己B.人需要接纳自己C.人需要正确认识自己D.人需要充分发展自己
    2.七年级学生小姜在自己的日记里写道:我是一名个子很矮、也不帅气的男生。活泼开朗的我,受到同学们的欢迎。作为班级的劳动委员,我积极主动为同学们服务,我的工作受到老师和同学们的认可。小姜同学 (  )①从自己的身体特征方面认识自己 ②从在群体中的关系方面认识自己③从自己的个性心理特征方面认识自己 ④通过与他人的比较认识自己A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④
    3.班主任对中学生小敏的评价是:“你是个聪明的孩子,你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声。”小敏认识到自己的不足,结合自己的实际情况,明确了自己努力的方向。小敏认识自我的方式有( )①自我反思 ②倾听他人的评价 ③听取集体评价 ④与他人比较A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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