小学语文统编版（2024）二年级上册风娃娃教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册风娃娃教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了谜底风，按照要求自读课文，借助形声字特点猜读，路边新栽的小树，深深地吸了一口气，哎呦哎呦，左右结构，上下结构等内容，欢迎下载使用。
1.认识“帮、助”等14个生字，会写“车、苗”2个字。
3.读懂故事内容，体会风娃娃的好心。
2.正确、流利地朗读课文。
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
（1）不认识的字先猜一猜，再请教同桌。
（2）把课文读正确，争取读流利。
（3）给每个自然段标上序号。
“秧”的“禾”字旁表示禾苗，“央”表示读音。
联系已有的生活经验进行猜读。
大风车正在慢慢转动，（抽）上来的水断断续续地流着。
风筝在空中摇摇（摆摆），有的还（翻）起了跟头。
联系课文语境进行猜读。
他想像妈妈一样去帮（助）人。
人们都生气了，纷纷责（怪）他。
我在课外阅读中已经认识了这些生字。
拿出生字卡片，同桌互读。
汇报课文一共有几个自然段。
刚刚你们读准了所有的生字，风娃娃都为你们的聪明鼓掌了呢！
风娃娃还想请你们帮他回忆一下，在这篇文章中，他做了哪些好事？又做了哪些坏事呢？请你们以小组为单位合作找出风娃娃做的好事和坏事，写在导学单上。
吹风筝、吹衣服、吹小树。
风娃娃做了什么？结果怎样？
之前风车是怎样转动的？
断断续续：风车一会儿转得快，一会儿转得慢。
活中还有什么是断断续续的？
他说话总是断断续续的。
停水了，水滴是断断续续的。
看到风车转得断断续续的，我们的风娃娃做了什么呢？用文中的话回答。
风娃娃又做了什么？结果怎样？
船在水面上飞快地行驶，船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
船工们会对风娃娃说些什么？用“一边……一边……”练习说话。
写话练习：你觉得风娃娃还可能做哪些好事？填写导学单后交流汇报。
说一说风娃娃现在的想法。
“急”是上下结构的字，上部不宜太大，中部横向笔画平行均匀，“心”三点间距大致相等，点画位置恰当。
“苗”是上下结构的字，书写时要注意“艹”和“田”的宽窄有别。