统编版（2024）二年级上册纸船和风筝教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册纸船和风筝教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，礼物导入，初读课文，认读课文，联系上下文，查字典，查识字表，问老师，问同学，猜读生字等内容，欢迎下载使用。
1.认识“筝、鼠”等11个生字，会写“折、扎、抓”3个字。
3.继续学习默读，提取信息，感受友谊带来的快乐。
2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。
同学们，老师给同学们带来了两个小礼物，看看它们是什么？
这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？
数一数：课文一共有几个自然段？在每个自然段前做上记号。
没有拼音帮忙，遇到不认识的字可怎么办呢？你之前积累了哪些识字的好办法？
我利用形声字的特点猜出了“抓”。
松鼠 抓住 祝你幸福 愿意 哭
我利用插图猜出了“筝”字。
我利用字形的特点猜出了“哭”。
我利用插图猜出了“鼠”字。
我们结合上下文和生活经验猜出了这两个字。
谁来说说课文主要讲了一个什么故事？
松鼠和小熊是好朋友，课文讲述了他们用纸船和风筝传递友情的故事。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
认识一下故事的主人公。
松鼠折了一只纸船，想要送给小熊，它应该怎么送给小熊呢？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
还记得我们之前学习的默读的要求吗？
默读课文第三至六自然段，试着不出声，找到和第二自然段很像的句子，用横线画出来。
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
观察字形，结合形声字特点发现：“漂”是三点水旁，是东西在水上漂；“飘”是风旁，是东西在风中飘。
联系上下文体会：纸船顺着溪流漂，风筝乘着风飘。
借助插图发现：纸船在水里漂，风筝在天上飘。
生活中，你还看到什么东西在水里漂哇漂，什么东西在风中飘哇飘？
小熊和松鼠喜欢对方送来的礼物吗？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住凤筝的线一看，也乐坏了。
小熊和松鼠“乐坏了”，小熊可能乐得 松鼠可能乐得 。
“抓”有两只手，除了提手旁，右边还有一只“爪”。伸出你的手，张开拇指、食指和中指，看看像不像一个“爪”字。
“折”，左边略高，右边略低,第五笔竖撇写在竖中线上。
“扎”，左边长、右边短，竖弯钩沿着竖中线的右侧书写，宽度与右边相当。