西师大版（2024）一年级上册（2024）你知道吗 满十进一的由来教学设计

这是一份西师大版（2024）一年级上册（2024）你知道吗 满十进一的由来教学设计，共10页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，学情评估，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。


一、教材分析：
《你知道吗 满十进一的由来》是西师大版（2024）小学数学一年级上册中关于数的认识和计数单位进位制的内容。通过本节课，学生将了解“满十进一”的概念，这是学习十进制计数法的基础，介绍 “满十进一” 的由来，让学生了解数的计数方法的发展历程，感受数学的悠久历史和文化底蕴。教材通过生动的例子和图示，帮助学生理解当一个数位上的数字达到10时，需要向更高一位进位的规则。
二、教学目标：
【知识与技能目标】：
1.了解 “满十进一” 的计数方法的由来。
2.初步认识十进制计数法。
【过程与方法目标】：
1.通过故事、图片等形式，引导学生了解 “满十进一” 的发展过程。
2.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
【情感态度与价值观目标】：
1.感受数学的历史文化魅力，激发学生对数学的兴趣。
2.培养学生的民族自豪感和爱国精神。
三、教学重难点：
【教学重点】：
1.了解 “满十进一” 的由来，认识十进制计数法。
2.理解“满十进一”的概念及其在计数中的应用。
【教学难点】：
1.理解 “满十进一” 的计数原理。
2.掌握个位到十位的进位规则，并能正确应用到实际计数中。
四、学情评估：
一年级的学生刚接触数学，对数的概念还比较模糊。他们对故事和图片充满兴趣，具有较强的好奇心和求知欲。但由于年龄小，注意力难以长时间集中，思维以具体形象为主。因此，在教学中要采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与学习。
教学方法和策略：
【教学方法】：
1.讲授法：讲解 “满十进一” 的由来和十进制计数法的概念。
2.故事法：通过讲述古人计数的故事，激发学生的学习兴趣。
3.直观演示法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解 “满十进一” 的计数原理。
【教学策略】：
1.创设情境：通过故事和问题创设情境，引导学生主动思考。
2.小组合作：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
3.激励评价：及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。
六、教学过程：
七、板书设计：
《你知道吗 满十进一的由来》板书
满十进一的概念
进位演示：
个位数到十位数的进位
例子：9 + 1 = 10
古人计数的故事
认识十进制计数法
理解 “满十进一” 的计数原理
总结 “满十进一” 的由来和十进制计数法的概念
八、教学反思：
通过本次教学，学生对 “满十进一” 的由来有了初步的了解，认识了十进制计数法。在教学过程中，我采用了故事法、直观演示法等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学中也存在一些不足之处，比如，学生的参与度不够高，部分学生对 “满十进一” 的计数原理理解不够透彻。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高学生的参与度，加强对学生的个别辅导，让学生更好地掌握数学知识。教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
（一）、导入新课
1. 谈话导入
师：同学们，我们在学习数学的时候，经常会用到满十进一的方法。比如，10 个一是十，10 个十是一百。那你们知道满十进一的由来吗？今天我们就一起来探索一下满十进一的由来。
1. 提出问题，引发学生思考。
2. 观察学生的反应，鼓励学生积极发言。
1. 学生思考问题，可能会有一些模糊的想法。
2. 部分学生可能会尝试回答问题。
通过提问，激发学生的好奇心和求知欲，为后续的学习做好铺垫。
（二）、古代计数方法介绍
1. 介绍古代的计数方法，如结绳计数、刻痕计数等。
2. 展示图片或视频，让学生了解古代人是如何计数的。
1. 讲解古代计数方法的特点。
2. 播放图片或视频，引导学生观察。
1. 学生认真听讲，了解古代计数方法。
2. 观察图片或视频，发表自己的看法。
让学生了解古代计数方法，为理解满十进一的由来提供背景知识。
（三）、十进制的发展
1. 讲述十进制的发展历程，从古代到现代。
2. 介绍不同国家和地区的十进制发展情况。
1. 按照时间顺序讲解十进制的发展。
2. 提问学生，了解他们对不同国家十进制的认识。
1. 学生认真听讲，记录重要内容。
2. 回答老师的问题，分享自己的了解。
让学生了解十进制的发展历程，感受数学的历史和文化。
（四）、满十进一的原理
1. 用实物演示满十进一的原理，如小棒、计数器等。
2. 引导学生理解为什么要满十进一。
1. 操作实物，展示满十进一的过程。
2. 提问学生，让他们解释满十进一的原理。
1. 观察实物演示，理解满十进一的过程。
2. 回答老师的问题，尝试解释满十进一的原理。
通过实物演示，让学生直观地理解满十进一的原理，提高他们的数学思维能力。
（五）、巩固练习
1. 出示一些练习题，让学生运用满十进一的方法进行计算。
2. 巡视学生的练习情况，及时给予指导。
1. 分发练习题，明确练习要求。
2. 巡视学生练习，个别辅导。
1. 认真完成练习题。
2. 遇到问题向老师请教。
通过练习，巩固学生对满十进一的理解和掌握，提高他们的计算能力。
（六）、课堂总结
1. 回顾本节课的主要内容，包括古代计数方法、十进制的发展、满十进一的原理等。
2. 提问学生，让他们总结本节课的收获。
1. 引导学生回顾本节课的内容。
2. 提问学生，了解他们的学习收获。
1. 回顾本节课的内容，总结自己的学习收获。
2. 回答老师的问题，分享自己的体会。
帮助学生梳理本节课的知识，加深他们对满十进一的理解，同时培养他们的总结归纳能力。
（七）、布置作业
1. 布置课后作业，让学生回家向家长介绍满十进一的由来。
2. 提醒学生认真完成作业，下节课进行交流。
1. 明确作业要求。
2. 鼓励学生积极完成作业。
1. 认真记录作业要求。
2. 准备回家完成作业。
通过作业，让学生巩固所学知识，同时培养他们的表达能力和与家长的沟通能力。