第10讲绿水青山就是金山银山教案

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第10讲绿水青山就是金山银山　　一人与自然和谐共生　　二让自然生态美景永驻人间　　三像保护眼睛一样保护生态环境　　一、教学目标　　1.引导学生理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，认识到人与自然和谐共生的重要性。　　2.培养学生关注自然环境、保护生态环境的意识和责任感。　　3.鼓励学生积极参与环保行动，从身边小事做起，为建设美丽中国贡献力量。　　二、教学重难点　　1.重点　　帮助学生理解“绿水青山就是金山银山”的理念及其在现实生活中的体现。　　让学生明白保护生态环境的重要性和紧迫性。　　2.难点　　引导学生将环保意识转化为实际行动，培养他们在日常生活中践行环保的习惯。　　三、教学方法　　1.讲授法：讲解相关概念和知识，让学生对主题有初步的了解。　　2.讨论法：组织学生讨论，激发他们的思维，促进对问题的深入理解。　　3.案例分析法：通过具体的案例，让学生更直观地感受生态环境与经济发展的关系。　　4.实践活动法：安排实践活动，让学生在实际操作中增强环保意识和能力。　　四、教学过程　　（一）导入（5 分钟）　　1.展示一些美丽的自然风光图片（如青山绿水、森林湖泊等）和一些遭受污染的环境图片（如垃圾成堆、河流污浊、雾霾天气等），让学生观察并对比。　　2.提问学生：看了这些图片，你们有什么感受？你们更喜欢生活在什么样的环境中？为什么？　　3.引出课题：今天我们要学习的内容是“绿水青山就是金山银山”，一起探讨人与自然的关系以及如何保护我们的生态环境。　　（二）讲授新课（20 分钟）　　1.人与自然和谐共生　　讲解人与自然的关系：人类是自然界的一部分，自然界是人类生存和发展的基础。我们依赖自然提供的资源和环境来生活，同时我们的活动也会对自然产生影响。　　举例说明人类活动对自然的积极和消极影响：如植树造林可以改善生态环境，而过度砍伐森林则会导致水土流失、土地沙漠化等问题。　　强调人与自然和谐共生的重要性：只有当我们与自然和谐相处，才能实现可持续发展，让人类的生活更加美好。　　2.让自然生态美景永驻人间　　介绍我国一些美丽的自然生态景观，如黄山、张家界、九寨沟等，让学生感受大自然的神奇和美丽。　　讲述这些自然景观对当地经济发展的促进作用：例如，旅游业的发展带动了当地的就业和经济增长，同时也提高了人们的生活水平。　　引导学生思考如何保护这些自然生态美景：如加强环境保护宣传教育、制定相关法律法规、加强景区管理等。　　3.像保护眼睛一样保护生态环境　　讲解生态环境面临的问题：如环境污染、资源短缺、生态破坏等，这些问题严重威胁着人类的生存和发展。　　强调保护生态环境的紧迫性和必要性：我们要像保护眼睛一样保护生态环境，珍惜自然资源，减少污染排放，共同守护我们的家园。　　介绍一些保护生态环境的具体措施：如垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等，让学生了解在日常生活中可以如何为环保做出贡献。　　（三）讨论与交流（15 分钟）　　1.组织学生分组讨论以下问题：　　在我们身边，有哪些破坏生态环境的行为？这些行为会带来什么后果？　　我们可以采取哪些行动来保护生态环境？　　2.每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。　　3.教师对学生的发言进行总结和评价，肯定学生的积极思考和合理建议，同时对一些不正确的观点进行纠正和引导。　　（四）案例分析（10 分钟）　　1.展示一些关于“绿水青山就是金山银山”的成功案例，如浙江安吉余村从过去的“矿山经济”转变为如今的“生态经济”，实现了经济发展与环境保护的双赢。　　2.引导学生分析这些案例：余村是如何实现转型的？转型后给当地带来了哪些变化？从中我们可以得到什么启示？　　3.通过案例分析，让学生更加深入地理解“绿水青山就是金山银山”的理念，认识到只要我们正确处理好经济发展与生态环境保护的关系，就能够实现可持续发展。　　（五）实践活动（10 分钟）　　1.安排学生进行一次环保实践活动，如在校园内开展垃圾分类宣传活动，或者组织学生到附近的公园进行垃圾清理。　　2.活动前，教师对学生进行分组和任务分配，明确活动的目的、要求和注意事项。　　3.活动结束后，组织学生进行总结和交流，分享活动的感受和收获，鼓励学生将环保行动持续下去。　　（六）课堂总结（5 分钟）　　1.回顾本节课的主要内容，强调“绿水青山就是金山银山”的重要性和意义。　　2.鼓励学生在今后的生活中，积极践行环保理念，从身边小事做起，为保护生态环境贡献自己的力量。　　3.布置课后作业：让学生写一篇关于“我为环保做贡献”的短文，谈谈自己在日常生活中可以采取哪些环保行动，以及如何影响身边的人一起参与环保。　　五、教学资源　　1.多媒体课件，包括图片、视频等资料。　　2.相关的书籍、文章和案例资料。　　3.垃圾分类宣传资料、垃圾袋、手套等实践活动用品。　　六、教学反思　　通过本节课的教学，学生对“绿水青山就是金山银山”的理念有了一定的理解，认识到了保护生态环境的重要性。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实践活动法等，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如部分学生对环保行动的积极性还不够高，需要进一步加强引导和激励。在今后的教学中，应更加注重与学生的实际生活联系，让学生切实感受到环保的重要性和紧迫性，同时要不断创新教学方法和手段，提高学生的参与度和主动性，培养学生的环保意识和责任感，为建设美丽中国贡献力量。