西师大版（2024）二年级下册五 有余数的除法教学课件ppt

这是一份西师大版（2024）二年级下册五 有余数的除法教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了余数一定要比除数小，怎样确定商的大小等内容，欢迎下载使用。
余数比除数大？ 还是小？ 还是相等？
请你帮老师出主意、想办法！
老师这儿有20支粉笔，老师准备把它们平均分装在3个粉笔盒里，你认为应该怎样分装才合适？
请你帮老师把下面的表填写完整
把前表中的余数和除数进行比较，你有什么新发现？
前面5个算式，余数都比除数大，说明粉笔没分装完，还要继续分装。而第7次分装时，一共才20支，却要分装21支，显然不够分。只有每盒分装6支，还剩2支的分装法才是正确的。
也就是说，平均分时，如果余数比除数大，还要继续分，只有余数比除数小时，才不能再分了。
想一想：怎样确定商的大小？
方框里最大能填几？
方框里最大能填6！
想：32÷5，可商几？余几？
32÷5，可商6！余2！
32÷5，可商6！余2！比一比：商和方框里填的最大的数想同吗？
32÷5，可商6！余2！商就是方框里填的最大的数！
在草稿本上把除法算式改写成“除数×□＜被除数”的形式， 找出方框中能填的最大的数，这个最大的数就是商！
（1）说一说“□”里最大能填几？并说出你是怎样列竖式计算的。6×□＜29 □×4＜29 29>□× 8
（2）列竖式计算。19÷3= 23÷7= 38÷4=
（3）做个小医生。15÷4=2……7         16÷5=3……1  23÷6=4……1  
“记 者”——学生 “发言人”——老师
“记 者”——学生 “发言人”——学生
“记 者”——老师 “发言人”——学生
每名学生新编一道题来考同学，所编之题不能与书本上的相同。