广西“贵百河”2023-2024学年高二上学期10月新高考月考测试生物试题

这是一份广西“贵百河”2023-2024学年高二上学期10月新高考月考测试生物试题，共27页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是（ ）
A．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关
B．乳酸菌的中心体无细胞器膜
C．高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
D．葡萄糖氧化分解产生ATP的过程可发生在内环境中
2．（2分）酶是生物催化剂，下列有关酶的叙述正确的是（ ）
A．酶脱离生物体以后无法起作用
B．在酶的最适温度下储存酶
C．酶通过提供化学反应活化能加快反应速率
D．蛋白酶可以水解唾液淀粉酶
3．（2分）如图所示为遗传信息传递的“中心法则”。研究发现四环素具有与细菌核糖体结合能力强的特点。下列有关说法错误的是（ ）
A．四环素通过抑制蛋白质的合成起到抗菌效果
B．图中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
C．细菌体内②和③过程可在同一区域同时发生
D．肺炎链球菌细胞中能发生图中④⑤过程
4．（2分）某同学利用国庆假期，去农村的亲戚家里体验了一下收割玉米的劳动，先用镰刀将玉米一棵棵地割倒，该同学尽管戴了手套，手还是很快就磨出了水泡，特别是腿酸的都要站不住了，深感劳动的辛苦。下列说法正确的是（ ）
A．水泡中液体主要是组织液，主要是由血浆中的水渗出到组织液形成的
B．水泡的成分中蛋白质含量较血浆中的高，对水泡不做任何处理也会自行消失
C．该同学没有及时喝水导致细胞外液渗透压升高，刺激了下丘脑产生渴感
D．腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸，破坏了内环境的pH所致
5．（2分）下列关于人体神经系统组成的叙述，正确的是（ ）
A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B．在中枢神经系统内，不同的神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能
C．脊髓和脊神经组成外周神经系统
D．自主神经系统是只受意识支配的完全自主性的运动神经
6．（2分）如图为人体肝细胞与外界环境进行物质交换的过程，图中a、b、c代表不同的细胞外液。下列叙述错误的是（ ）
A．除图中所示的系统外，人体的代谢废物还可通过皮肤排出体外
B．人体肝细胞内的氧气浓度、二氧化碳浓度分别小于、大于b处
C．若a所在的毛细血管壁通透性增大，不会导致b处出现组织水肿
D．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是机体维持内环境稳态的基础
7．（2分）将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内钠离子含量变化如图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中培养液M只有Na+的浓度会发生变化
B．图中a点后，细胞膜内Na+的含量开始高于膜外
C．曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关
D．图中c点时，神经纤维的膜电位表现为外正内负
8．（2分）将小鼠放入设置有甲、乙两杠杆的箱子内，当它按压甲杠杆时，就会有食物掉进箱子供其食用，小鼠按压甲杠杆的频率明显高于乙杠杆。当按压甲杠杆不再有食物掉落时，一段时间后（ ）
A．小鼠按压两杠杆频率的差异是条件反射的结果
B．小鼠按压甲杠杆后获得的食物属于非条件刺激
C．按压两杠杆的频率不再有明显的差别表明条件反射已消退
D．小鼠行为的变化属于大脑皮层参与下的学习过程
9．（2分）如图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电表（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有⑤⑥
B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
C．分别刺激图乙中b、c点，灵敏电表指针各偏转1、2次
D．若抑制该图中细胞的细胞呼吸，不影响神经冲动在反射弧中的传导
10．（2分）人体各部位的运动机能在大脑皮层第一运动区都有它的代表区。下列关于大脑皮层与躯体运动关系的叙述，错误的是（ ）
A．头面部肌肉的代表区中，舌肌代表区在眼内肌的上方
B．刺激大脑皮层中央前回的顶部左侧区域，引起右侧下肢的运动
C．大脑皮层第一运动区各代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的
D．手在运动区所占的面积较大与躯体运动的精细复杂程度有关
11．（2分）下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，错误的是（ ）
A．听人说起山楂和吃山楂引起唾液分泌的反射弧不完全相同
B．患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字
C．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成
12．（2分）可卡因是一种神经类毒品。如图为可卡因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙
B．正常情况下，多巴胺起作用后可通过多巴胺转运蛋白运回突触前神经元
C．由图可知，可卡因进入突触间隙后阻碍多巴胺的回收，从而使突触后神经元持续兴奋
D．结构③上发生电信号→化学信号→电信号的变化
13．（2分）大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测（ ）
A．会引起促性腺激素分泌量增加
B．能与人雌性激素受体特异性结合
C．可能作用于下丘脑的雌性激素受体
D．可缓解雌性激素水平降低者的症状
14．（2分）如图表示人体血糖平衡调节的部分示意图，图中甲为激素。下列相关叙述错误的是（ ）
A．胰岛B细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激
B．图示中的效应器是胰岛B细胞
C．甲为胰岛素，可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖
D．胰岛没有导管，甲分泌后进入腺体内的毛细血管
15．（2分）侏儒症患者的病因是人在幼年时期生长激素分泌不足导致的，其症状为：生长迟缓，身材矮小。为使患者能恢复正常生长（ ）
A．临床治疗上给成年侏儒症患者注射生长激素可以缓解症状
B．生长激素可为机体提供能量从而促进生长发育
C．生长激素通过与靶细胞上受体特异性结合而发挥催化作用
D．生长激素发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充
二、多项选择题（共4题，每题4分，共16分。每题有多个选项符合题意。）
（多选）16．（4分）“醉氧”（也称低原反应）是指长期在高海拔地区工作的人，重返平原居住后会再次发生不适应（ ）
A．与血红蛋白、血浆蛋白一样，氧气也是内环境的组成成分
B．“醉氧”是外界环境的变化导致内环境的化学成分发生了变化
C．发生严重腹泻后，应及时饮水以缓解症状
D．“醉氧”说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
（多选）17．（4分）如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测 O2浓度的变化，下列叙述正确的是（ ）
A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度
（多选）18．（4分）运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。以下治疗方法合理的是（ ）
A．通过药物加快神经递质的释放
B．通过药物降低神经递质特异性受体的敏感性
C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性
D．通过药物促使突触后神经元上的Cl﹣通道打开
（多选）19．（4分）最近有研究发现，FGF1是胰岛素之外的第二种快速降低血糖的分子。在胰岛素抵抗患者体内，胰岛素信号通路受阻，激活PDE4D通路，仍可调节血糖水平。下列叙述正确的是（ ）
A．胰岛素抵抗患者体内，血糖不能有效降低，而脂肪分解较多
B．FGF1和胰岛素分别通过不同的信号通路发挥相同的作用
C．一般情况下，糖尿病患者体内PDE4D酶活性较高
D．这一发现可能为胰岛素抵抗患者提供替代性治疗渠道
三、非选择题（共5题，共54分。）
20．（10分）下面的系谱图表示了受一对等位基因控制的山羊某种性状遗传，图中深色表示该种性状的表现者。在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为 （填“隐性”或“显性”）性状。
（2）控制该性状的基因 （填“可能”或“不可能”）只位于Y染色体上。
（3）若控制该性状的基因位于常染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体除了Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣1还有 ；Ⅲ﹣2无法确定是否是杂合子，它是杂合子的概率是 。
（4）请设计实验验证：控制该性状的基因位于常染色体上还是只位于X染色体上。可以选择第Ⅲ代的 为亲本杂交组合，若基因只位于X染色体上，则实验结果为 。
21．（10分）常规体检时，通常要做血液生化六项的检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六项检查的化验单。请回答下列问题：
（1）内环境的理化性质包括渗透压、 和 三方面，其中渗透压的大小主要取决于 。
（2）在人体中，内环境的作用主要是 、细胞与外界环境进行物质交换的媒介；主要依赖 调节网络这一调节机制，维持内环境处于动态平衡中。
（3）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素水平的原因是 。
22．（12分）反射弧结构如图1所示，①～⑥表示相关结构。回答下列问题：
（1）图1中感受器是 （填序号）；结构⑥由 构成。
（2）若在④处阻断神经元并刺激感受器，则 （填“能”或“不能”）产生痒觉；产生痒觉的过程不属于反射，原因是 。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为研究神经蛇毒阻断神经冲动传播的具体部位，研究者进行了以下实验：
A．用蛇毒处理离体神经，一段时间后刺激神经纤维一端，若在另一端能够记录到正常的 电位，说明蛇毒不会阻断 。
B．用蛇毒处理神经—肌肉标本，一段时间后，刺激④，说明蛇毒阻断了 。
（4）夏季蚊虫叮咬后会引起“抓挠行为”，其产生的疼痛在一定程度上可以缓解痒觉。研究发现痛觉和痒觉既存在各自特定的传导通路，也存在一些共同的信号通路，已知GABA是一种抑制性神经递质，且GRPR神经元兴奋后能传递痒觉信号 。
23．（12分）如图表示机体内生命活动调节的途径。回答以下问题：
（1）该图示全过程体现出这是一个 调节，可以说明 是调节内分泌活动的枢纽，但其受 的调控。
（2）若图中的内分泌腺为甲状腺，则③为 ，⑥的增加可引起 （填图中序号）的减少，这种机制称为 调节。
（3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中⑥可以是 。
（4）用图中的结构和序号表示血糖神经调节的反射弧 。
24．（10分）胰岛素降血糖的机理之一是胰岛素与受体结合，引起细胞质的葡萄糖转运蛋白分布到细胞膜上，加速葡萄糖进入细胞。研究发现（MOTS﹣c）使细胞内葡萄糖转运蛋白表达量增加，对维持机体血糖平衡有重要作用。请回答问题：
（1）MOTS﹣c可作为胰岛素的“增敏剂”，提高胰岛素的作用效果，原理是 。
（2）高脂饮食容易诱发小鼠产生“胰岛素抵抗”，即对胰岛素不敏感，适度的运动能够改善此类小鼠对胰岛素的敏感程度。研究人员推测运动可能通过促进MOTS﹣c基因的表达，科研人员设计了如下的实验：
①请补全实验步骤：
a ；b ；c 。
②实验检测中对小鼠进行b处理的原因是 。
③若以上实验的检测结果为 ，则上述推测成立。
2023-2024学年广西贵百河新高考高二（上）月考生物试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。）
1．（2分）下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是（ ）
A．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关
B．乳酸菌的中心体无细胞器膜
C．高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
D．葡萄糖氧化分解产生ATP的过程可发生在内环境中
【分析】1、细胞骨架是指真核细胞中的蛋白纤维网络结构。真核细胞借以维持其基本形态的重要结构，被形象地称为细胞骨架，它通常也被认为是广义上细胞器的一种。
2、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成）、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
3、真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质。
【解答】解：A、细胞骨架由蛋白质纤维组成、分裂，A正确；
B、乳酸菌属于原核生物，无中心体；
C、高尔基体的主要功能是将内质网送来的蛋白质进行一系列的加工和修饰，其分泌小泡内的果胶不需要内质网的加工修饰；
D、葡萄糖氧化分解产生ATP的过程发生在细胞质基质和线粒体中，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（2分）酶是生物催化剂，下列有关酶的叙述正确的是（ ）
A．酶脱离生物体以后无法起作用
B．在酶的最适温度下储存酶
C．酶通过提供化学反应活化能加快反应速率
D．蛋白酶可以水解唾液淀粉酶
【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA．
2、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应．
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活．
3、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能．
【解答】解：A、只要条件适宜、细胞外或生物体外都能起作用；
B、酶应该在低温条件下储存；
C、酶通过降低化学反应的活化能来加快化学反应速率；
D、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，识记酶的特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确答题。
3．（2分）如图所示为遗传信息传递的“中心法则”。研究发现四环素具有与细菌核糖体结合能力强的特点。下列有关说法错误的是（ ）
A．四环素通过抑制蛋白质的合成起到抗菌效果
B．图中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
C．细菌体内②和③过程可在同一区域同时发生
D．肺炎链球菌细胞中能发生图中④⑤过程
【分析】由图可知，①表示DNA的复制；②表示转录；③表示翻译；④便是RNA的复制；⑤表示逆转录；其中过程④⑤只发生在少数病毒中。
【解答】解：A、核糖体是合成蛋白质的场所，说明四环素通过抑制蛋白质的合成起到抗菌效果；
B、U是RNA特有的碱基，B正确；
C、细菌属于原核生物，所以细菌体内②和③过程可在同一区域同时发生即边转录边翻译；
D、肺炎链球菌为原核生物，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查中心法则及其发展等内容，要求考生识记中心法则内容，能准确判断图中各过程表示的含义，同时明确过程④⑤只发生在少数病毒中。并运用所学知识做出准确的判断。
4．（2分）某同学利用国庆假期，去农村的亲戚家里体验了一下收割玉米的劳动，先用镰刀将玉米一棵棵地割倒，该同学尽管戴了手套，手还是很快就磨出了水泡，特别是腿酸的都要站不住了，深感劳动的辛苦。下列说法正确的是（ ）
A．水泡中液体主要是组织液，主要是由血浆中的水渗出到组织液形成的
B．水泡的成分中蛋白质含量较血浆中的高，对水泡不做任何处理也会自行消失
C．该同学没有及时喝水导致细胞外液渗透压升高，刺激了下丘脑产生渴感
D．腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸，破坏了内环境的pH所致
【分析】1、血液并不全是体液，因为血液中既有液体部分——血浆，也有大量的血细胞，血浆是血细胞直接生活的环境。动脉中的血浆沿着动脉流入毛细血管的动脉端，其中的物质会透过毛细血管壁进入组织液，组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。绝大多数组织的细胞都浸浴在组织液中，与组织液进行物质交换，因此组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
2、组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液，组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液，也叫淋巴。
3、毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中进入心脏，参与全身的血液循环。
【解答】解：A、水泡中的液体主要是由于血浆的液体大量渗透到组织液的结果；
B、血浆的蛋白质含量比淋巴和组织液中蛋白质含量高很多，其中的液体会回流到血浆中；
C、下丘脑是水盐平衡调节中枢，但没有任何感觉，C错误；
D、腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸，因此内环境的pH变化不大。
故选：A。
【点评】本题为信息题，考查学生从题干中获取相关信息，并结合所学内环境的基本组成和各成分之间转化关系以及水盐平衡调节过程做出正确判断，难度适中。
5．（2分）下列关于人体神经系统组成的叙述，正确的是（ ）
A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B．在中枢神经系统内，不同的神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能
C．脊髓和脊神经组成外周神经系统
D．自主神经系统是只受意识支配的完全自主性的运动神经
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
【解答】解：A、神经系统由脑（而不只是大脑），A错误；
B、中枢神经系统包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓，分别负责调控某一特定的生理功能；
C、脑、脊髓组成中枢神经系统，C错误；
D、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查神经调节的相关内容，意在考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。
6．（2分）如图为人体肝细胞与外界环境进行物质交换的过程，图中a、b、c代表不同的细胞外液。下列叙述错误的是（ ）
A．除图中所示的系统外，人体的代谢废物还可通过皮肤排出体外
B．人体肝细胞内的氧气浓度、二氧化碳浓度分别小于、大于b处
C．若a所在的毛细血管壁通透性增大，不会导致b处出现组织水肿
D．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是机体维持内环境稳态的基础
【分析】1、人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。
2、题图分析：a是血浆，b是组织液，c是淋巴。
【解答】解：A、人体的代谢废物可通过呼吸系统，A正确；
B、氧气和二氧化碳的运输方式是自由扩散、并将二氧化碳排出细胞、二氧化碳浓度分别小于，B正确；
C、a为血浆，会导致血浆蛋白渗出，C错误；
D、正常机体通过各个器官，共同维持内环境的相对稳定状态。
故选：C。
【点评】本题考查内环境组成和理化性质，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
7．（2分）将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内钠离子含量变化如图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中培养液M只有Na+的浓度会发生变化
B．图中a点后，细胞膜内Na+的含量开始高于膜外
C．曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关
D．图中c点时，神经纤维的膜电位表现为外正内负
【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；
2、受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
【解答】解：A、实验过程中培养液M中除了Na+的浓度会发生变化，K+的浓度也会发生变化，A错误；
B、图中a点后+开始内流，而不是细胞膜内Na+的含量开始高于膜外，B错误；
C、曲线Ⅱ的峰值形成的原因是钠离子内流所致+的浓度有关，C正确；
D、图中c点时为动作电位，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合曲线图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确答题。
8．（2分）将小鼠放入设置有甲、乙两杠杆的箱子内，当它按压甲杠杆时，就会有食物掉进箱子供其食用，小鼠按压甲杠杆的频率明显高于乙杠杆。当按压甲杠杆不再有食物掉落时，一段时间后（ ）
A．小鼠按压两杠杆频率的差异是条件反射的结果
B．小鼠按压甲杠杆后获得的食物属于非条件刺激
C．按压两杠杆的频率不再有明显的差别表明条件反射已消退
D．小鼠行为的变化属于大脑皮层参与下的学习过程
【分析】反射可以分为非条件反射和条件反射，条件反射建立在非条件反射的基础上。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经获得，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，可建立、可消退。
【解答】解：A、据题意可知，小鼠按压甲杠杆的频率明显高于乙杠杆”，A正确；
B、小鼠按压加杠杆后获得的食物属于条件刺激；
C、条件反射需要不断给予非条件刺激（食物），而不给予非条件刺激（食物），因此，C正确；
D、条件反射的建立和消退都是动物学习的过程，小鼠行为的变化属于此学习过程；
故选：B。
【点评】本题考查了反射的相关内容，需要学生区分条件反射和非条件反射的区别。
9．（2分）如图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电表（ ）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有⑤⑥
B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
C．分别刺激图乙中b、c点，灵敏电表指针各偏转1、2次
D．若抑制该图中细胞的细胞呼吸，不影响神经冲动在反射弧中的传导
【分析】兴奋在神经元之间的传递：突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。信号转换：电信号→化学信号→电信号。兴奋传递特点：单向性（神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）。神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。
【解答】解：A、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的；在神经元之间是通过神经递质的形式传递的，因此刺激图甲中②处，A错误；
B、膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，B正确；
C、图乙b处有突触小泡，a，c、d点在后一个神经元上，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但是b和c之间有突触，电流计指针偏转一次，电流计指针又偏转一次，由于兴奋在突触处不能逆向传递，d点可产生神经冲动，C错误；
D、兴奋的传导是一个消耗能量的过程（如神经递质通过胞吐作用从突触前膜释放出来），会影响神经兴奋的传导。
故选：B。
【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，重点考查神经冲动在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和类型，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图解准确判断各选项，难度适中。
10．（2分）人体各部位的运动机能在大脑皮层第一运动区都有它的代表区。下列关于大脑皮层与躯体运动关系的叙述，错误的是（ ）
A．头面部肌肉的代表区中，舌肌代表区在眼内肌的上方
B．刺激大脑皮层中央前回的顶部左侧区域，引起右侧下肢的运动
C．大脑皮层第一运动区各代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的
D．手在运动区所占的面积较大与躯体运动的精细复杂程度有关
【分析】位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它能对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关；对肢体运动的调节具有交叉支配的特征。
【解答】解：A、头面部肌肉的代表区中，A错误；
BC、大脑皮层第一运动区各代表区对肢体运动的调节具有交叉支配的特征，引起右侧下肢的运动；
D、大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，手在运动区所占的面积较大与躯体运动的精细复杂程度有关。
故选：A。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11．（2分）下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，错误的是（ ）
A．听人说起山楂和吃山楂引起唾液分泌的反射弧不完全相同
B．患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字
C．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成
【分析】人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和情绪等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。低级中枢受高级中枢的控制。
【解答】解：A、听人说起山楂引起唾液分泌为条件反射，二者反射弧不完全相同；
B、患者若Ⅴ区受损则看不懂文字，B错误；
C、排尿的高级中枢是大脑皮层，成人大脑皮层发育健全，体现出高级中枢可以控制低级中枢；
D、学习和记忆是人脑的高级功能，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查人脑的功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
12．（2分）可卡因是一种神经类毒品。如图为可卡因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙
B．正常情况下，多巴胺起作用后可通过多巴胺转运蛋白运回突触前神经元
C．由图可知，可卡因进入突触间隙后阻碍多巴胺的回收，从而使突触后神经元持续兴奋
D．结构③上发生电信号→化学信号→电信号的变化
【分析】据图分析：①表示突触小泡，多巴胺代表神经递质；突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质作用于②突触后膜上的受体，使得突触后膜兴奋，即使人产生愉悦感。可卡因与突触前膜上的转运蛋白结合，使得多巴胺起作用后不会被转运蛋白运回细胞，使得下一个神经元持续兴奋。
【解答】解：A、①突触小泡的形成主要与高尔基体有关，A正确；
B、据图可知，B正确；
C、可卡因导致多巴胺在突触间隙内增多的原因是可卡因与突触前膜的多巴胺转运体结合，使得下一个神经元持续兴奋；
D、结构③突触后膜上发生化学信号→电信号的变化。
故选：D。
【点评】本题结合图示，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
13．（2分）大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测（ ）
A．会引起促性腺激素分泌量增加
B．能与人雌性激素受体特异性结合
C．可能作用于下丘脑的雌性激素受体
D．可缓解雌性激素水平降低者的症状
【分析】性激素的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。
【解答】解：A、大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，A错误；
B、由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，B正确；
C、由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，C正确；
D、由于大豆异黄酮，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了性激素分级调节和反馈调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当性激素分泌过多时就会进行负反馈调节。
14．（2分）如图表示人体血糖平衡调节的部分示意图，图中甲为激素。下列相关叙述错误的是（ ）
A．胰岛B细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激
B．图示中的效应器是胰岛B细胞
C．甲为胰岛素，可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖
D．胰岛没有导管，甲分泌后进入腺体内的毛细血管
【分析】胰岛B细胞可以直接感受血糖浓度，也可受神经调节的支配。胰岛B细胞分泌的胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖。
【解答】解：A、根据图示调节过程可知，A正确；
B、图示中的效应器是传出神经末梢及其支配的胰岛B细胞；
C、甲为胰岛素、利用和储存，C正确；
D、胰岛是胰腺的内分泌部，胰岛素（甲）分泌后通过血液运输。
故选：B。
【点评】本题结合图形，主要考查考查神经调节、血糖调节的相关知识，意在考查学生理解神经调节的过程，血糖调节过程中胰岛素的作用，属于中档题。
15．（2分）侏儒症患者的病因是人在幼年时期生长激素分泌不足导致的，其症状为：生长迟缓，身材矮小。为使患者能恢复正常生长（ ）
A．临床治疗上给成年侏儒症患者注射生长激素可以缓解症状
B．生长激素可为机体提供能量从而促进生长发育
C．生长激素通过与靶细胞上受体特异性结合而发挥催化作用
D．生长激素发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充
【分析】生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育。2、生长激素是一种蛋白质，只能注射，不能口服。
【解答】解：A、成年侏儒症患者的软骨层已经骨化成骨，也不能长高；
B、生长激素起调节代谢的作用，B错误；
C、激素起调节代谢的作用，C错误；
D、生长激素发挥生理功能后就被灭活，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生长激素的作用及激素调节的特点等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
二、多项选择题（共4题，每题4分，共16分。每题有多个选项符合题意。）
（多选）16．（4分）“醉氧”（也称低原反应）是指长期在高海拔地区工作的人，重返平原居住后会再次发生不适应（ ）
A．与血红蛋白、血浆蛋白一样，氧气也是内环境的组成成分
B．“醉氧”是外界环境的变化导致内环境的化学成分发生了变化
C．发生严重腹泻后，应及时饮水以缓解症状
D．“醉氧”说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
【分析】内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动，不是处于固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。
【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，A错误；
B、“醉氧”是外界环境的变化（氧气含量突然增加）导致内环境的化学成分（氧气含量）发生了变化引起的不适症状；
C、患者发生严重腹泻后，同时也丢失了一些盐分，在补充水分的同时要补充无机盐，C错误；
D、“醉氧”是内环境稳态失调的表现，D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成成分及内环境稳态的含义，能结合题干信息准确判断各选项。
（多选）17．（4分）如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测 O2浓度的变化，下列叙述正确的是（ ）
A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度
【分析】分析题图：自然光经滤光片处理可得到单色光，金鱼藻吸收单色光进行光合作用，释放氧气，氧气传感器可测定氧气浓度的变化，从而测定金鱼藻的光合作用强度，故该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响。可将此装置放在黑暗处，测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度。
【解答】解：A、分析题图，金鱼藻吸收单色光进行光合作用，氧气传感器可测定氧气浓度的变化，故该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响；
B、加入NaHCO3溶液是为了提供光合作用需要的CO2，B错误；
C、相同条件下，因此拆去滤光片，氧气传感器测到的O8浓度高于单色光下O2浓度，C正确；
D、若将此装置放在黑暗处，氧气传感器可测出氧气的消耗情况，D正确。
故选：ACD。
【点评】本题结合装置图，考查了影响光合作用的环境因素，要求学生能够识记色素的吸收光谱，明确装置中NaHCO3溶液的作用，掌握环境因素对光合速率的影响，同时明确测到的O2量表示净光合作用量。
（多选）18．（4分）运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。以下治疗方法合理的是（ ）
A．通过药物加快神经递质的释放
B．通过药物降低神经递质特异性受体的敏感性
C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性
D．通过药物促使突触后神经元上的Cl﹣通道打开
【分析】1、兴奋在运动神经元和骨骼肌之间的传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制；突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的信号转变。
2、肌肉痉挛是肌肉组织持续兴奋，骨骼肌持续收缩时产生的现象。
【解答】解：A、通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中，不能达到治疗的目的；
B、通过药物降低神经递质特异性受体的敏感性，进而中断信号由突触前膜传至突触后膜的过程，从而达到治疗的目的；
C、通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，从而持续作用于肌肉组织，C错误；
D、通过药物使突触后膜的Cl﹣通道打开，有利于维持内负外正的静息电位，能达到治疗的目的。
故选：BD。
【点评】本题结合肌肉痉挛的具体情境考查兴奋在突触的传递过程和特点，要求学生能够明确兴奋在神经元之间传递的过程，然后结合题干和选项信息进行知识的迁移应用。
（多选）19．（4分）最近有研究发现，FGF1是胰岛素之外的第二种快速降低血糖的分子。在胰岛素抵抗患者体内，胰岛素信号通路受阻，激活PDE4D通路，仍可调节血糖水平。下列叙述正确的是（ ）
A．胰岛素抵抗患者体内，血糖不能有效降低，而脂肪分解较多
B．FGF1和胰岛素分别通过不同的信号通路发挥相同的作用
C．一般情况下，糖尿病患者体内PDE4D酶活性较高
D．这一发现可能为胰岛素抵抗患者提供替代性治疗渠道
【分析】当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋使传出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。
【解答】解：A、胰岛素抵抗是指各种原因使胰岛素与受体结合受到抑制，机体通过分解脂肪供能；
B、FGF1通过提高PDE4D酶的活性，而胰岛素通过胰岛素信号通路调节，但发挥的作用相同，B正确；
C、在胰岛素抵抗患者体内，若使用FGF3提高PDE4D酶的活性，仍可调节血糖水平，糖尿病患者体内PDE4D酶活性较低；
D、这一发现表明可以通过其他通路调节血糖水平，D正确。
故选：ABD。
【点评】本题结合人体内环境稳态的血糖平衡调节实例和材料分析考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握相关的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
三、非选择题（共5题，共54分。）
20．（10分）下面的系谱图表示了受一对等位基因控制的山羊某种性状遗传，图中深色表示该种性状的表现者。在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为 隐性 （填“隐性”或“显性”）性状。
（2）控制该性状的基因 不可能 （填“可能”或“不可能”）只位于Y染色体上。
（3）若控制该性状的基因位于常染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体除了Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣1还有 Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4、Ⅲ﹣4 ；Ⅲ﹣2无法确定是否是杂合子，它是杂合子的概率是 。
（4）请设计实验验证：控制该性状的基因位于常染色体上还是只位于X染色体上。可以选择第Ⅲ代的 Ⅲ﹣3与Ⅲ﹣4 为亲本杂交组合，若基因只位于X染色体上，则实验结果为 后代雄性个体全部表现为该性状（隐性），雌性个体全部表现为显性 。
【分析】分析遗传系谱图：图中Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2不是深色，Ⅲ﹣1深色，说明深色为隐性性状，据此答题。
【解答】解：（1）分析系谱图，Ⅲ﹣1出现该性状，说明该性状为隐性性状。
（2）若控制该性状的基因仅位于Y染色体上，则该性状由Y染色体传递，而雌性个体不会表现该性状，出现该性状。
（3）若控制该性状的基因位于常染色体上，设相关基因是A、a、Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣5均为aa、Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣4；由于Ⅱ﹣5，则Ⅲ﹣2基因型可能为AA或Aa。
（4）若控制该性状的基因仅位于X染色体上（设为A、a），Ⅲ﹣3表现该性状aXa，Ⅲ﹣4是 XAY，故可让Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣4多次交配，预期结果是后代雄性个体基因型是XaY，全部表现为该性状（隐性）AXa，全部表现为显性。
故答案为：
（1）隐性
（2）不可能
（3）Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣8；
（4）Ⅲ﹣2与Ⅲ﹣4；后代雄性个体全部表现为该性状（隐性）
【点评】本题是关于遗传系谱图的考查，解决此类题型学生要掌握解题规律并且要多学多练。
21．（10分）常规体检时，通常要做血液生化六项的检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六项检查的化验单。请回答下列问题：
（1）内环境的理化性质包括渗透压、 温度 和 酸碱度或pH 三方面，其中渗透压的大小主要取决于 单位体积溶液中溶质微粒数目 。
（2）在人体中，内环境的作用主要是 细胞生存的直接环境或细胞生存的环境 、细胞与外界环境进行物质交换的媒介；主要依赖 神经—体液—免疫 调节网络这一调节机制，维持内环境处于动态平衡中。
（3）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素水平的原因是 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息 。
【分析】1、根据表格分析，该表是某男子血液生化六项检查的化验单，与参考范围对比发现，该男子的肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯的含量均高于正常值，据此分析答题。
2、内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
【解答】解：（1）内环境的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度。渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，即溶液浓度越高。
（2）在人体中，内环境的作用是细胞生存的直接环境。内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下、系统分工合作协调统一而实现的，人们发现免疫系统对于内环境稳态也起着重要的调节作用、病原微生物等引起内环境波动的因素，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（3）激素调节的特点之一“通过体液运输”，内分泌腺没有导管，随血液流到全身，因此临床上通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。
故答案为：
（1）温度 酸碱度或pH
（2）细胞生存的直接环境或细胞生存的环境 神经—体液—免疫
（3）内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，传递着各种信息
【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
22．（12分）反射弧结构如图1所示，①～⑥表示相关结构。回答下列问题：
（1）图1中感受器是 ① （填序号）；结构⑥由 突触前膜、突触间隙、突触后膜 构成。
（2）若在④处阻断神经元并刺激感受器，则 能 （填“能”或“不能”）产生痒觉；产生痒觉的过程不属于反射，原因是 缺少传出神经和效应器，没有经过完整的反射弧或没有完整的反射弧或缺少传出神经和效应器 。
（3）神经蛇毒主要破坏人的神经系统，阻断神经冲动的传播。为研究神经蛇毒阻断神经冲动传播的具体部位，研究者进行了以下实验：
A．用蛇毒处理离体神经，一段时间后刺激神经纤维一端，若在另一端能够记录到正常的 动作或内正外负 电位，说明蛇毒不会阻断 神经冲动在神经纤维上的传导 。
B．用蛇毒处理神经—肌肉标本，一段时间后，刺激④，说明蛇毒阻断了 神经冲动在突触部位的传递/传播或神经冲动在神经元之间的传递 。
（4）夏季蚊虫叮咬后会引起“抓挠行为”，其产生的疼痛在一定程度上可以缓解痒觉。研究发现痛觉和痒觉既存在各自特定的传导通路，也存在一些共同的信号通路，已知GABA是一种抑制性神经递质，且GRPR神经元兴奋后能传递痒觉信号 抓挠使痛觉感受器兴奋，B5﹣I神经元释放GABA，使GRPR神经元被抑制，不能传递痒觉信号 。
【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射，通过反射弧来完成。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
【解答】解：（1）感受器和效应器分别是反射弧的两端，②上有神经节，则①是感受器，是由结构⑥由突触前膜、突触后膜构成。
（2）反射发生须具备的条件之一：经过完整的反射弧，切断④之后反射弧不再完整，神经冲动可由脊髓处的低级神经上行传导至大脑皮层产生感觉，则能产生痒觉。
（3）A．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，一段时间后刺激神经纤维一端，说明蛇毒不会阻断兴奋在神经纤维上的传导。
B．神经递质只能由突触前膜释放，因此兴奋在突触处的传递是单向的，用蛇毒处理神经一肌肉标本，刺激神经，说明蛇毒阻断了兴奋在突触部位的传递。
（4）结合题干和题图可知，被蚊子叮咬后，促使B5﹣I神经元释放神经递质GABA，GABA作用于GRPR神经元后会强化该神经元细胞膜的静息电位，从而阻断痒觉信号的传递，抓挠可以止痒。
故答案为：
（1）①突触前膜、突触间隙
（2）能 缺少传出神经和效应器
（3）动作或内正外负 神经冲动在神经纤维上的传导
（4）抓挠使痛觉感受器兴奋，B5﹣I神经元释放GABA，不能传递痒觉信号
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
23．（12分）如图表示机体内生命活动调节的途径。回答以下问题：
（1）该图示全过程体现出这是一个 神经—体液 调节，可以说明 下丘脑 是调节内分泌活动的枢纽，但其受 大脑皮层 的调控。
（2）若图中的内分泌腺为甲状腺，则③为 促甲状腺激素释放激素（TRH） ，⑥的增加可引起 ③和④ （填图中序号）的减少，这种机制称为 负反馈（反馈调节） 调节。
（3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中⑥可以是 胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素 。
（4）用图中的结构和序号表示血糖神经调节的反射弧 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺 。
【分析】1、血糖含量降低时，下丘脑除了促进胰岛A细胞释放胰高血糖素外，还可以促进肾上腺分泌肾上腺素，促进肝糖原分解，以升高血糖。
2、反射弧各组成部分依次为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【解答】解：（1）感受器接受刺激产生兴奋，经过完整反射弧最终使效应器做出应答，图中经感受器到下丘脑最后调控内分泌腺分泌，③④⑥这些化学物质经体液运输作用于靶器官或靶细胞属于体液调节，下丘脑能分泌多种促激素释放激素对其他内分泌腺进行调节。低级中枢会受到高级中枢（如大脑皮层）的调控。
（2）甲状腺激素分泌通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺分泌的⑥甲状腺激素含量增加到一定程度时，故可引起③（促甲状腺激素释放激素）和④（促甲状腺激素）的减少。
（3）胰高血糖素、甲状腺激素、糖皮质激素等均可升高血糖浓度，图中⑥可以是胰高血糖素、糖皮质激素。
（4）反射弧各组成部分依次为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，图中血糖神经调节的反射弧为感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺。
故答案为：
（1）神经—体液；下丘脑
（2）促甲状腺激素释放激素或TRH；③和④
（3）胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素
（4）感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺
【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，考查学生的识记和理解能力。
24．（10分）胰岛素降血糖的机理之一是胰岛素与受体结合，引起细胞质的葡萄糖转运蛋白分布到细胞膜上，加速葡萄糖进入细胞。研究发现（MOTS﹣c）使细胞内葡萄糖转运蛋白表达量增加，对维持机体血糖平衡有重要作用。请回答问题：
（1）MOTS﹣c可作为胰岛素的“增敏剂”，提高胰岛素的作用效果，原理是 MOTS﹣c能提高细胞葡萄糖转运蛋白表达量，当胰岛素与细胞膜上受体结合时，可使更多葡萄糖转运蛋白分布在细胞膜上，加速细胞摄取葡萄糖 。
（2）高脂饮食容易诱发小鼠产生“胰岛素抵抗”，即对胰岛素不敏感，适度的运动能够改善此类小鼠对胰岛素的敏感程度。研究人员推测运动可能通过促进MOTS﹣c基因的表达，科研人员设计了如下的实验：
①请补全实验步骤：
a 敲除MOTS﹣c基因的胰岛素抵抗型小鼠 ；b 禁食不禁水 ；c （空腹）血糖浓度 。
②实验检测中对小鼠进行b处理的原因是 禁食是为了减少食物对血糖浓度的影响，不禁水是为了保证小鼠的存活 。
③若以上实验的检测结果为 血糖浓度为：第3组＝第4组＞第1组＞第2组 ，则上述推测成立。
【分析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖进入细胞氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【解答】解：（1）葡萄糖进入细胞需要转运蛋白的协助，分析题意可知，分析其作用机理是：MOTS﹣c能提高细胞葡萄糖转运蛋白表达量，引起分布在细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加。
（2）分析题意，本实验目的是探究运动是否通过促进MOTS﹣c基因的表达，则实验的自变量是运动与否及小鼠类型，以空腹血糖浓度来判断胰岛素抵抗的情况，结合图中的实验处理可推知，无关变量需在实验过程中保持适宜且相等，但是需要确保小鼠的生存。若上述推测成立，敲除MOTS﹣c基因的两组血糖浓度最高。
故答案为：
（1）MOTS﹣c能提高细胞葡萄糖转运蛋白表达量，当胰岛素与细胞膜上受体结合时，加速细胞摄取葡萄糖
（2）敲除MOTS﹣c基因的胰岛素抵抗型小鼠 禁食不禁水 禁食是为了减少食物对血糖浓度的影响 血糖浓度为：第3组＝第4组＞第4组＞第2组
【点评】本题考查了血糖调节和实验设计的相关知识，要求学生能结合所学知识准确答题。
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测定值
单位
参考范围
丙氨酸氨基转移酶
ALT
17
U/L
9～60
肌酐
CRE↑
1.9
mg/dL
0.5～1.5
尿素氮
BUN
14.6
mg/dL
6～23
血清葡萄糖
GLU↑
223
mg/dL
60～110
甘油三酯
TG↑
217
mg/dL
50～200
总胆固醇
TCH
179
mg/dL
150～220
组别
实验动物
实验处理
实验检测
1
胰岛素抵抗型小鼠
不运动
分别对实验第30天的小鼠b（填“禁食不禁水”“禁食禁水”或“禁水不禁食”）12h后，并测定小鼠的c
2
胰岛素抵抗型小鼠
适度运动
3
敲除MOTS﹣c基因的胰岛素抵抗型小鼠
不运动
4
a
适度运动
项目
测定值
单位
参考范围
丙氨酸氨基转移酶
ALT
17
U/L
9～60
肌酐
CRE↑
1.9
mg/dL
0.5～1.5
尿素氮
BUN
14.6
mg/dL
6～23
血清葡萄糖
GLU↑
223
mg/dL
60～110
甘油三酯
TG↑
217
mg/dL
50～200
总胆固醇
TCH
179
mg/dL
150～220
组别
实验动物
实验处理
实验检测
1
胰岛素抵抗型小鼠
不运动
分别对实验第30天的小鼠b（填“禁食不禁水”“禁食禁水”或“禁水不禁食”）12h后，并测定小鼠的c
2
胰岛素抵抗型小鼠
适度运动
3
敲除MOTS﹣c基因的胰岛素抵抗型小鼠
不运动
4
a
适度运动