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    11.2 树立正确的人生目标 道德与法治七年级上册同步课件( 人教版2024)

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    初中政治 (道德与法治)树立正确的人生目标优秀课件ppt

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    这是一份初中政治 (道德与法治)树立正确的人生目标优秀课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,故事导入,学习任务一,笔记整理一,学习任务二,笔记整理二,学习任务三,笔记整理三,胸怀天下的马克思,学习任务四等内容,欢迎下载使用。
    政治认同:树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 道德修养:养成良好的道德品质,坚持胸怀天下,关注人类福祉。健全人格:培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值和意义。责任意识:树立责任意识,关注社会发展,勇于担当社会责任。
    树立正确的人生目标的要求。树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合,与人类的福祉相统一。
    邓稼先5岁起,就跟着父亲在北平(今北京)读小学,后考入北平崇德中学。卢沟桥事变后,正在读高中的邓稼先怒不可遏,将日本国旗扯碎,踩到脚下。父亲担心邓稼先遭到迫害,安排他前往昆明。邓稼先牢记父亲“学科学对国家有用”的嘱托,立志科学报国,于1941年考入西南联合大学物理系。1948年10月,为实现科技强国的夙愿,邓稼先赴美国普渡大学物理系深造。他表示:“将来祖国建设需要人才,我学成一定回来。”不到两年,邓稼先就修满学分并通过论文答辩。他在获得博士学位9天后便登上归国的轮船,回到祖国的怀抱。1958年8月,邓稼先接受了钱三强提的“国家要放一个‘大炮仗’”的光荣任务成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人。他对妻子许鹿希说:“做好了这件事,我这一生就过得很有意义,就是为了它死了也值得!”
    邓稼先的故事带给你怎样的启示?
    个人和社会的关系是怎样的?这对我们树立人生目标有什么作用?
    我们树立人生目标的必要前提
    材料一 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
    材料一说明我们每个人都是社会的一员,社会是由个人组成的。材料二说明个人的生存和发展离不开社会。
    作用:正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。
    怎样树立正确的人生目标?
    (1)正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。
    下列同学根据自己的实际情况,树立了自己的人生目标。
    我的父母都是警察,我很佩服他们。我长大了,也要当警察。
    我在给同学讲题时,很有成就感。长大后,我想成为一名学生喜欢的好老师。
    我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通,擅长写文章,长大了我想当一名记者。
    上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素?
    树立人生目标,应当从自身实际出发。
    提示 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。
    (2)树立人生目标,应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
    提示 这个故事再次提醒我们,树立人生目标,应当从自身实际出发!
    鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示?
    鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大,中日甲午战争中国战败,他认为中国要富强,必须强军,于是毅然考入南京水师学堂;后来他又发现,中国人被称为“东亚病夫”,决心把中国人改变为“强种人”,于是就到日本学医;最终他发现中国人需要治疗的不是身体,而是人的精神灵魂。于是,他决定弃医从文,决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔,写出了大量的小说、散文、杂文,以此来揭露当局的反动腐败,歌颂先进的事物,为解救中华民族而呐喊。
    树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合
    (3)树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
    树立人生目标,应当与人类的福祉相统一
    “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的细声;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用。面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
    思考 马克思的故事对我们树立人生目标有什么启示?
    (4)树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 志存高远,方能登高望远;心怀天下,才可大展宏图。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。
    下图中的河流代表你的人生。在河流的源头贴上你出生时的照片,选择适当的位置贴上你最近的照片。
    1.你实现了哪些目标?请在人生的河流上找一个点,标明目标实现的时间,在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。2.以小组为单位,分享自己未来想要实现的目标,讨论我们应该树立怎样的人生目标。
    正确认识个人和社会关系
    与国家、民族和人民的利益相关
    陈雨秋是汶川地震的一名幸存者,社会各界的救助和关爱给予了她第二次生命。她在感动之余,立志成为一名医护人员,救助他人。十年后,她兑现了自己的承诺,认真履责,救死扶伤,回报社会。从陈雨秋的事迹中,你感悟到( ) A.成为医护人员是回报社会的最佳途径 B.在个人与社会的统一中明确人生目标 C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提 D.人具有独立性,离开社会可以生存和发展
    程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法,我说,我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日,潜心于中国核武器研究和核试验事业,为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们( ) ①树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②放弃学业,积极投身国防科技事业,创造精彩人生 ③不怕困难,勇于创新,只做惊天动地的大事 ④把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A.②③ B.①② C.③④ D.①④
    2024年4月8日,感动中国2023年度人物揭晓,水稻专家杨华德入选。今年60岁的杨华德,援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下,布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨,大大缓解了当地的吃饭压力。“当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候,感同身受,真心想帮帮他们。”杨华德说。对此,下列说法正确的是( ) ①树立人生目标,应当与人类的福祉相统一 ②青少年要从身边点滴小事做起,以成为农业专家为人生目标 ③个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起, 人生才能焕发无限的生机和活力 ④我们要树立远大的人生目标,努力为他人而活 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

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