小学劳技人教版五年级上册3 窗户整洁及时做教学设计

这是一份小学劳技人教版五年级上册3 窗户整洁及时做教学设计，共6页。
总体概述
教学目标
（1）知道清洁窗户的步骤，掌握擦玻璃的方法，能够将玻璃擦干净。
（2）认识劳动工具——擦玻璃器
（3）初步学会在劳动中分工合作，与同学共同完成教室窗户的清洁。
（4）经历清洁窗户的劳动实践，掌握擦玻璃的方法，提高劳动能力。
（5）在集体劳动中与同学分工合作，提高小组协作能力。
（6）感受集体劳动的效率和成就，理解分工合作的意义。
（7）在劳动中勇于克服困难，团结互助，树立团队意识和责任感。
（8）提高劳动安全意识。
2.教学内容
（1）学习在劳动中分工合作，集体完成教室窗户的清洁。
（2）劳动中的分工合作和安全。
3.教学内容与活动安排
《窗户整洁及时做》介绍了擦玻璃的方法和教室窗户的清洁过程。全班学生以小组为单位分工合作，共同完成教室窗户的清洁是本课的主要活动。学习在集体劳动中分工合作是本课的教学重点。分工合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。清洁教室的窗户，既有小组与小组的分工合作，又有小组内个人与个人的分工合作。在分工时发挥个人所长，明确各自的任务；在合作时各尽其职，互相帮助。共同经历窗户清洁的过程，在
集体劳动中感悟分工合作的意义。
栏目解析及教学建议
1.导语部分
从学生的视角，将窗户比作教室的眼睛，激发学生的兴趣。揭示课程主题，明确劳动目标是与同学一起完成教室窗户的清洁。
2.劳动基础
明确窗户的作用和基本结构，注意清洁窗户要全面。“说一说”要求学生找到教室中不同位置的窗户，数一数有多少块玻璃，为接下来的劳动分工做好准备。
3.劳动场域
明确清洁教室窗户需要提前准备的材料与工具。
4.劳动过程
包含小组分工与合作清洁两部分内容。
小组首先对所负责的窗户数量、位置进行了解，讨论在操作过程中有可能会遇到的问题、怎样解决、需要准备哪些工具材料，根据清洁工作的需要合理分工。如位置高的窗户由个子高的学生擦玻璃，个子矮的学生浣洗抹布、清洁窗台；能够两面同时擦的窗户，可以两人合作擦玻璃；如果需要登高，力气大的人负责搭桌椅，有的人负责安全防护……每个人都要明确自己在劳动中的位置和责任。
合作清洁要以学生掌握了擦玻璃的方法为基础，在清洁劳动的过程中人人都努力完成好自己的任务，及时为他人提供帮助。
擦窗户要有条理，按照从上到下的顺序进行，先擦浮土，再细致清理。基本步骤是：擦窗框——擦玻璃——清理窗框凹槽——擦窗台。劳动完毕要及时做好桌椅、地面、工具的清理，养成良好的劳动习惯。
劳动过程中要特别注意安全。在劳动前一定要明确容易发生的危险，加强安全教育，做好预防工作，避免发生安全事故。例如：在劳动中不打闹；脚下踩的桌椅一定要稳，同时请同学帮助做好防护；如果窗户不能向内打开，擦玻璃时不要将身体探出窗外；平房的窗户可以到室外擦，楼房的窗户可以借助擦玻璃器或者只擦室内部分；有破损的玻璃不擦，要及时报修。在劳动过程中可以设置小安全员，和老师一起巡视检查，提醒同学注意安全。劳动结束后，安全也是评价的内容之一。
5.劳动成果
可与劳动评价相结合，进行各小组劳动成果的检查。向完成质量高、速度快的小组学习。还可以设置小组或个人的教室卫生责任岗，以便定期维护教室的清洁，树立学生的责任意识，增强劳动观念。
6.劳动评价
对劳动的过程、效果和分工合作的组织实施、安全操作进行评价。
7.劳动日志
在集体劳动中体会到合作的重要性，分工合理、每个人都完成好自己的任务，互相帮助，就能够大大提高劳动的效率。
8.劳动故事
《长征途中半条皮带的故事》讲述了在二万五千里长征的过程中，红军战士忍饥挨饿保留下有纪念意义的半条皮带的故事。这个故事让我们明白：革命的胜利来之不易，我们今天的幸福生活来之不易。它是无数革命志士用鲜血和生命换来的。我们要学习他们艰苦奋斗、不改初心的革命精神，珍惜来之不易的幸福生活。
教学资源
为什么用旧报纸擦玻璃？
报纸具有较好的吸水性，不会像毛巾、抹布那样掉毛。报纸上的油墨对玻璃上的污垢有溶解、吸附的作用，会将玻璃擦得格外光亮。用旧报纸擦玻璃也是废物利用的环保行为。
2.擦玻璃器
擦玻璃器，又叫玻璃清洁器，是专为擦玻璃、玻璃清洁而设计的工具，安全可靠、易于操作，可以提高清洁的效率。
双面擦玻璃器由可以分开的两部分组成，分别放置在玻璃的里外两面，利用磁铁吸附原理将玻璃夹在两片擦玻璃器中间。当移动里面的擦玻璃器时，外面的擦玻璃器也跟着移动，达到一面擦两面净的效果。双面擦玻璃器适用于清洁高楼外窗玻璃。
长杆擦玻璃器由擦头和长杆组成。擦头一面带有海绵擦，可以吸水、擦拭尘土。擦头的另一面是橡皮刮，用于刮去黏在玻璃上的污渍。长杆连接在刷头的底部，有的长杆可以根据需要调节长度。长杆擦玻璃器用于清洁高处的玻璃。

双面擦玻璃器 长杆擦玻璃器