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小学语文统编版(2024)三年级上册铺满金色巴掌的水泥道图片ppt课件
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这是一份小学语文统编版(2024)三年级上册铺满金色巴掌的水泥道图片ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了自学提示,金黄落叶图,写出落叶的特点,水泥道全景图,梧桐树落叶的特写镜头,走在水泥道上的情景,首尾呼应,小组合作,句子开头空两格,标点占格要规范等内容,欢迎下载使用。
上节课,我们欣赏了秋雨过后几个美丽的镜头,这节课,我们要深入了解课文,领略铺满金色巴掌的水泥道的美。
默读课文第5-7自然段,你从哪些地方体会到水泥道的美?圈画相关词句,想象作者所描写的画面。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
比喻句,写出水泥道的色彩美,形状美。
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
回忆上节课理解“明朗”的方法,试着理解“熨帖”和“凌乱”的意思吧!
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
联系上文,可知“熨帖”指的是紧紧地粘着。
看课文插图:梧桐树叶紧紧地粘在地面上的意思。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
联系上文可知在本句指的是排列得不规则。
这里的“凌乱”是什么意思呢?
为什么“凌乱”的落叶反而“更增添了水泥道的美”?
因为这呈现出的是一种自然之美。
默读课文第8、9自然段,说一说:走在这样的水泥道上,“我”的心情是怎样的?
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
你觉得这个画面中最美的是什么?我的心情怎样?
把小雨靴比作小鸟,增添画面的动感美。“蹦跳着”“歌唱着”表现出“我”走在水泥道上愉悦的心情。
因为作者仔细观察,用心感受,这才能发现普通事物的美。
学完了课文,把你喜欢的句子抄写下来吧!
从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
借助工具书,读准字音,理解字义。
看图,借助生活经验理解词语。
制作和出售酱油等的作坊。
指把布染成需要的颜色的作坊。
对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》,说说你有什么发现。
你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
《铺满金色巴掌的水泥道》和《自报家门》
秋天来了,放学回家的路上,我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然,一阵风吹过,叶子纷纷扬扬地飘落,像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
发现:水泥道上布满落叶
课文讲述了____________________后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色_______的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的______之情。
好像小船一只只,送给蚂蚁运冬粮。燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢好心的秋姑娘。
风儿吹,天气凉,吹落树叶一张张,好像电报一份份,催着燕子回南方。
1.亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ 2.一片一片(一A一A式) ________ ________ 3.金黄(表示颜色的词) ______ ______ ______
( )的水泥道 ( )的天空 ( )的水洼 ( )的小雨靴( )的叶子 ( )的地毯
二、在括号里填上恰当的词语。
三、根据短文内容填空。1.水泥道像铺上了一块____________。2.梧桐树的落叶像一个______________。3.棕红色的小雨靴像两只______________。4.我还知道:___________像________。
四、下列句子是比喻句的是( )。
A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 C.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
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