人教部编版（2024）九年级上册故乡示范课免费课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级上册故乡示范课免费课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了小说三要素，人物塑造方法，故事情节，作者简介，写作背景，教学目标，读准字音，听朗读整体感知课文，景物描写的作用等内容，欢迎下载使用。
外貌、语言、动作、心理。 （神态）
开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）
自然环境 社会环境
阅读小说应该从哪几个方面入手？
鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》等。
小说写于1921年1 月。当时辛亥革命虽然赶走了一个皇帝，但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。帝国主义的铁蹄长驱直入，军阀混战频繁，各地的军阀自设关卡，自立税制，自定税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民在饥寒交迫中痛苦的扎挣，农民生活日益贫困，农村经济衰败。
整体感知课文；理清小说的故事情节；体会小说环描的作用。。
秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 阴晦( ) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( )髀( ) 愕然( ) 嗤笑( )瑟缩( ) 黛( ) 惘然（ ）祭祀( ) 寒噤( ) 廿( )
小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为“回故乡 ——在故乡——离故乡”三个部分。
第一部分（1-5）描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情。
第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与感受。
第三部分（78——88）写“我” 离开故乡时种种感触和矛盾心情。
全文主要讲了什么内容？
我记忆中的故乡与现实中所见故乡的巨大 变化。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
二、渲染气氛，烘托人物心情
三、展示人物性格，推动情节的发展
四、借景抒情，情景交融
第2段描写了怎样的景象，起什么作用？
“天气阴晦、苍黄的天”：勾勒出画面的大背景，给人一种压抑的感觉。
“横着”是不整齐、不规则的放着的意思，有一种零乱，死寂的感觉。
“萧索的荒村”：写出了村落的荒凉、凋敝。
“没有活气”指这样的荒村没有活泼的生活气息，只是一片死寂。
写出故乡衰败荒凉的农村景象，渲染沉寂荒凉的气氛，衬托“我”悲凉的心情。
这段景物描写在文中起什么作用？