小学语文统编版（2024）三年级上册卖火柴的小女孩教案

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册卖火柴的小女孩教案，共2页。教案主要包含了课时目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【课时目标】
1.有感情地朗读课文，能说出小女孩5次擦火柴后看到的情形及表达的愿望。
2.理解含义深刻的句子，体会作者的感情，学习文中虚实结合的表现手法。
【教学重难点】
教学重点：有感情地朗读课文，能说出小女孩5次擦火柴后看到的情形及表达的愿望。
教学难点：理解含义深刻的句子，体会作者的感情，学习文中虚实结合的表现手法。
【教学过程】
导入明标
1.上节课，我们一起学习了课文第1～4自然段，了解了卖火柴的小女孩苦难的现实生活。你能根据句式，再来描述一下这个小女孩吗？
2.用自己的话说一说小女孩的处境，并在这几句话的开头用上“可怜的小女孩！”
3.这个小女孩后来又怎么样了呢？这节课，让我们一起来继续学习这篇课文。
二、依标导学
（一）自主学习
1．自学要求：默读课文5～9自然段，小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？在文中找出相关的句子，并用波浪线画下来。
2.思考：小女孩每次擦燃火柴，分别看到了什么？表达了她怎样的愿望？
3.研读小女孩擦火柴后看到的情形及表达的愿望。
（二）合作探究
1.通过上面的学习，小组讨论填写下面的表格。
2.仔细阅读第10～11自然段，画出不理解的句子，提出疑问。
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？
3.理解“幸福”：理解最后一个自然段中两个“幸福”的含义。
4.此刻，这个卖火柴的小女孩在你心里又是一位怎样的小女孩呢？你想对她说什么？仿照下面句子填一填。
卖火柴的小女孩，你是一位（ ）的小女孩，更是一位（ ）的小女孩。如果你来到我的身边，我会（ ）。
三、达标检测
1.根据课文内容填空。
小女孩一共擦燃了（ ）次火柴，分别看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.读了《卖火柴的小女孩》的故事，你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么做呢？
四 、课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
布置作业
1.完成语文测评P29。
2.给别人讲一讲《卖火柴的小女孩》这个童话故事。
3.把你想跟小女孩说的话写下来。
【板书设计】
8 卖火柴的小女孩
现实 幻象 渴望
第一次：寒冷 大火炉 温暖
第二次：饥饿 烤鹅 食物
第三次：痛苦 圣诞树 欢乐
第四次：孤苦 奶奶 爱抚
第五次：受罪 和奶奶在光明快乐中飞走 幸福
点燃火柴
看到的东西
愿望
现实
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次