物理八年级上册第1节 长度和时间的测量免费教案

这是一份物理八年级上册第1节 长度和时间的测量免费教案，共3页。教案主要包含了情境导入，新课学习等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
初中物理
年级
八年级
学期
秋季
课题
长度和时间的测量
教科书
书 名：初中物理教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年6月
教学目标
知道国际单位制中长度的单位。
知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。
知道测量存在误差。
教学内容
教学重点：
刻度尺的使用和测量时间。
单位的换算和特殊测量。
教学难点：
单位的换算。
刻度尺的使用方法。
教学过程
一、情境导入
1.看图片、视频，比较两支笔的长短。比较图中红色与蓝色线条的长短。
2.看教材第10页图，比较帽子的直径和高的长短。比较中心图的大小。
生活中我们仅凭感觉来判断物体的长短或者大小不一定正确，更谈不上准确。引出课题：长度和时间的测量。
二、新课学习
（一）长度的单位
1、长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：
1km＝103m； 1dm＝10-1m； 1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m； 1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。
2.长度单位的换算。
米和其它长度单位的换算
例题：170nm = ___________ m 练习：240km = __________ μm
（二）长度的测量
1.测量长度常用的工具：刻度尺。
其它测量长度的精密仪器。
2.刻度尺的使用
正确使用刻度尺，应做到“四会”：
（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用
①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。
②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度．如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。
③分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。
（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
（3）会读：读数时，视线要正对刻度线；要估读到最小分度值的下一位。
（4）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
练习读数：如图是小明同学用刻度尺测量一条形物体的长度，测量结果是_______cm。
3.测量长度的特殊方法
①积累取平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等。（h=其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目=纸的页数/，H是n页书总厚度）。
③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量。
（二）时间的测量
1、时间的单位是秒，毫秒，微秒，主要在科学技术上应用．此外还有国家选用的非国际单位制时间单位天（日）、（小）时，分，通常使用的时间单位还有世纪，年、星期。生活中常见时间单位及其进率关系为：
2、测量时间的工具
展示图片：古代人用日晷、沙漏等计时；
现代生活中，我们通常用钟表来计时，常用的钟表有：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等。
（三）误差及其减小方法
1、误差的定义：
测量值与真实值之间的差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有直接的，也有间接的。由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。
2、如何减小误差：
A、多次测量取平均值。
B、使用精密的测量工具。
C、改进测量方法。
3、误差与错误的对比