政治 (道德与法治)六年级上册6 人大代表为人民免费教案及反思

这是一份政治 (道德与法治)六年级上册6 人大代表为人民免费教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，布置作业，板书，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第一课时
一、教学目标
1、知识目标
了解人大代表的产生方式及选举的资格。
2、能力目标
了解选举过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标
增强学生对国家政治制度的认同感和自豪感。
培养学生的民主意识和公民责任感。
二、教学重难点
1、教学重点
人大代表的产生方式及选举资格。
2、教学难点
如何理解人大代表为人民服务的职责。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于人大代表工作的视频，引出本节课的主题——人大代表为人民。
提问学生：你知道人大代表是做什么的吗？
（二）讲授新课
1、人大代表的产生
讲解人大代表的选举方式和程序。
强调人大代表是由人民选举产生的，代表人民的利益。
2、你知道人民是如何选出代表的吗？
让学生根据P53页思维导图理解选举的方式
直接选举与间接选举
1）直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级［包括县、自治县（旗）、不设区的市和市辖区］人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。
2）间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
3、选举的程序
通过活动园理解选举的过程：
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种
民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权
的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍惜。
4选举的资格
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
5、课堂活动
小组讨论：如果你是人大代表，你会如何为人民服务？
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行点评和总结。
五、布置作业
1、选举的资格是什么？什么时候没有选举资格？
方式
六、板书：
过程
人民选出的代表
资格
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对人大代表的产生方式和职责有了初步的了解，增强了学生对国家政治制度的认同感和自豪感。在教学过程中，采用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学中也存在一些不足之处，如对一些问题的讲解不够深入，部分学生的参与度不够高等。在今后的教学中，要进一步改进教学方法，提高教学质量，让学生更好地理解和掌握知识。