小学语文统编版（2024）一年级上册课文 2口语交际 用多大的声音教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册课文 2口语交际 用多大的声音教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了评价标准，在班里进行新闻播报，在地铁里打电话等内容，欢迎下载使用。
1.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
2.能根据不同场合判断合适的音量，并用合适的音量与他人交流。
小朋友们，你们看！在我们的校园里经常可以看到这样的音量标牌，它们可是文明小卫士，提醒我们在校园里要用合适的音量说话。
认识了这些音量标牌，你们有什么发现吗？
这些音量标牌告诉我们在校园里有时候要大声说话，有时候要小声说话，要讲文明。
我发现1级音量表示用最轻的声音说话，3级音量表示用最响的声音说话。级数越高，说话的声音就越响。
你们很善于发现，这些不同的音量标牌贴在学校的不同地方，提醒我们要根据不同的场合用合适的音量说话，做个文明的小学生。
仔细观察图片，看看图上分别画了什么地方，图上的同学在干什么。再用1级音量和同桌说一说。
小朋友们真能干，把课本中这三张图的内容都讲清楚了，还能大方自信、声音响亮地回答问题。
在这三个不同场景中，什么时候我们要大声说话，什么时候要小声说话呢？
小朋友们，你们都选好了吗？那就请大家先来说说你选择用什么音量，并说说你的理由。
在阅览室里，我们应该小声说话，用1级音量。因为阅览室的墙上写着“静”，说明阅览室里要安静，不能大声。
我们在教室里给全班同学讲故事应该大声说话，我选择2级音量。因为教室里人很多，要让每个人都听见，声音就要响一些。
在老师办公室里和老师说话的时候，我们要用1级音量，只要老师听见就可以了。因为如果说得太响，会吵到其他老师的。
小朋友们真聪明，能根据图片内容和生活经验来判断该用多大音量说话。在教室里讲故事时，我们要大声说话，让每一个同学都能听清楚。而在阅览室、老师办公室这种安静的场所，我们一定不能打扰别人，所以要小声说话，这是文明的表现。
小朋友们选得很恰当，大家说得是否也很棒呢？下面就请大家同桌合作，选择一个喜欢的校园场景（教室或办公室或阅览室），用合适的音量来表演说话。
★能根据场合用合适的音量来说话。★说话有礼貌，眼睛看着对方。
同桌合作练习，用合适的音量与他人交流。
排队集会静齐快，下课休息不吵闹。小组讨论小声说，上课发言大声说。外出参观要安静，展示汇报要响亮。
大家表演得真棒，老师也把用多大的声音说话编成了一首《音量歌》，让我们一边做动作，一边读一读，做个文明的小学生。
在生活中，我们会遇到不同的场合，该用多大的声音说话呢？老师带来了许多图片，请小朋友选一选，用多大的声音比较合适，请用音量卡表示。
学校组织参观博物馆场景
在运动会入场式上喊口号
我选择0级或1级音量，博物馆是公共场合，大家要安静，如果遇到感兴趣的问题一定要说的话，也要轻声交流，不打扰别人。
在班级里进行新闻播报，我选择2级音量，我们要大声说话，让大家都能够听见。
在地铁里打电话我选择小声说，用1级音量，我们要做文明乘客。
在运动会上喊口号我选3级音量，因为运动场非常大，人也很多，喊口号的声音要特别响亮。
下面我们就来玩一个传话游戏，以小组为单位竞赛，请大家按照游戏要求选择用合适的音量进行传话，传话正确且速度最快的小组获胜。
◆0级音量：认真倾听游戏规则。◆1级音量：把听到的内容传给下一位同学，不能让其他同学听见。◆2级音量：最后一位同学把听到的内容大声告诉全班同学。