小学雨点儿教学课件ppt
展开1.认读“彩、半”等生字组成的词语,会写“问、有、半”3个字。2.朗读课文,读出逗号和句号的停顿。3.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,它们说了自己想去的地方。请男生当大雨点儿,女生当小雨点儿,老师读旁白,我们一起再来读读课文第二至四自然段。
原来,小雨点儿要去的是有花有草的地方,大雨点儿要去的是没有花没有草的地方。
大雨点儿和小雨点儿说完话,就去了各自想去的地方。它们的心愿都实现了吗?接下来我们读一读课文最后一个自然段。
小朋友,这个自然段中有很多的逗号和句号,它们的停顿有什么区别吗?逗号的停顿要短一点,句号的停顿要长一点。
瞧,小雨点儿快乐地落到了有花有草的地方,你发现了什么?
谁能照样子,用上“更”说说这个地方可能还有哪些变化?
( )更( )了。
大雨点儿去了没有花没有草的地方,那里有什么变化?
雨点儿从云彩里飘落下来,到了不同的地方,大地变得越来越美了!让我们再来读一读吧。
小朋友,这篇课文中有很多生字新词,这个词是我们上节课学过的,你还认识吗?
这2个词语跟我们见面机会不多,谁能领着大家读一读?记住这2个词语中的生字“到、没”,你有什么好办法吗?
现在老师给课文中的生字换了新朋友,你还认识它们吗?
同桌自主选择“问、半”中的一个字,说说写好这个字应该关注哪些笔画。
横平竖直;门字框要写得方正,大小合适;“口”写在田字格的正中央。
★门字框方正,大小合适。
第二横比第一横要长,竖写在竖中线上;做到左右对称,横竖舒展。
★左右对称,横竖舒展。
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