湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了单项选择题，不定项选择题，填空题，实验与探究题，正确书写元素名称和符号等内容，欢迎下载使用。
本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。请将合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列有关化学的说法不正确的是
A.人类的衣、食、住、行都离不开化学 B.化学能创造和研究自然界原本不存在的物质
C.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科 D.化学的发展必然导致生态环境的恶化。
2.在校园生活中，下列行为涉及化学变化的是
A.开窗通风 B.酒精消毒中国式 C.随手关灯 D.清扫垃圾
3.规范的操作是实验成功的基本保证。下图有关化学实验操作的图示正确的是

A.用灯帽熄灭酒精灯 B.读取液体体积 C.倾倒少量液体 D.加入块状固体
4.初识仪器需要了解一些注意事项， 下列仪器 不能用于加热的是
A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.燃烧匙
5.下列关于实验操作先后顺序的说法正确的是
A.实验时，先装入试剂，再检查装置的气密性
B.加热少量液体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
C.加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯再将导气管移出水面
D.检查气密性时，将试管和带有导管的橡胶塞连接好后，先用手紧握试管，后将导管伸入水中
6.泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，某兴趣小组的同学针对这个现象进行如下验探究环节。①得出结论：气泡是二氧化碳气体。②提出问题：产生的气泡是什么? ③进行实验将产生的气体通人澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。④作出猜想：气泡可能是工氧化碳气体。这些环节正确的先后顺序为
A.①②③④ B.④①②③ C.③④①② D.②④③①
7.实验时应准确描述和记录实验现象，下列物质燃烧的实验现象记录正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量的热
B.木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成无色无臭的气体
8.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气中各成分的说法正确的是
A.液态氮、液态氦均可用于制造低温环境
B.氮气化学性质活泼，可用作食品防腐的保护气
C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救
D.空气中稀有气体所占比例最大，具有广泛的用途
9.国家正在深人推进环境污染防治，持续深人打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。为保护大气环境，下列做法不可行的是
A.积极植树、种草 B.使用清洁能源 C.加强大气质量监测 D.直接排放工业废气
10.下列对氧气的描述中，正确的是
A.通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 B.氧气在低温时可转化为无色液体、白色固体
C.氧气的密度比空气小，且极易溶于水 D.氧气具有助燃性，可以作燃料
11.在进行了探究蜡烛及其燃烧的活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是
A.蜡烛能浮在水面上说明其密度比水小
B.蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心
C.蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质
D.蜡烛燃烧属于化学变化，其过程伴有石蜡熔化的物理变化
12.对化学反应分类有利于我们更好地认识反应特点，下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
A.碳酸→二氧化碳+水 B.汞+氧气→氧化汞
C.石蜡+氧气→二氧化碳+水 D.硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜
二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
13.物质可以分为纯净物和混合物，下列物质属于纯净物的是
A.液氮 B.二氧化碳 C.空气中的稀有气体 D.蜡烛燃烧后的产物
14.催化剂在生产、生活中具有重要而广泛的应用，下列有关催化剂的说法正确的是
A.化学反应后其质量减小 B.化学反应前后其性质一定不变
C.可以改变化学反应速率 D.能增加生成物的质量
15.在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是
A.氧气和二氧化碳——闻气味 B.红磷粉末和硫粉——看颜色
C.白糖和食盐——尝味道 D.水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰
三、填空题(本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共30分。)
16.认真阅读下列材料，回答有关问题。
中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯(见图)是湖南省博物院的馆藏文物之一，这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中。腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁，因此，又被称为环保灯。

(1)青铜的主要成分是金属铜和金属锡，青铜属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)动物油脂作燃料利用的化学性质是________________________。
(3)该灯“牛腹"中盛放清水的作用是________________________________。
17.氧气是一种常见的气体，请写出下列与氧气有关的化学反应的文字表达式。
(1)硫在氧气中燃烧：_________________________________。
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气：________________________________。
18.随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。
(1)请写出一种目前计入空气质量评价的主要污染物：__________________________。
(2)为了保护人类赖以生存的空气，你在校园中能做什么?请写出一条：___________________。
19.认真阅读下列科普短文。
臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。
根据上文，回答下列问题。
(1)氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于_______________(填“物理”或“化学")变化。
(2)生活中可采取_______________________(填字母)的方法保护臭氧层。
A.减少氟利昂的使用
B.夏天多使用含氟冰箱、空调
C.减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量
(3)将燃烧的小木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以看到___________________的现象，原因是___________。
20.充分利用空气这一宝贵资源，会给我们的生产和生活带来极大的改善。利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：
(1)步骤①所发生的变化_______(填“是”或“不是”分解反应。氮气会先从液态空气中分离出来，因为液态氮的沸点比液态氧的沸点_______(填“高”或“低”)。
(2)很多物质都能与氧气反应，下列过程有发生缓慢氧化的是________(填字母)。
A.呼吸作用 B.食物腐烂 C.木炭燃烧
四、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。)
21.某化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称：____________。
(2)从B、C、D装置中选择一套收集氧 气的装置是_______(填字母)。
(3)为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，对A装置的改进是_______。
(4)对实验剩余试剂要正确处理。下列处理方法中，你的选择是____(填字母)。
a.一律放回原瓶，防止浪费 b.放人实验室指定容器内 c.倒入水池，用水冲走
22.空气中含有多少氧气呢?某学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
资料：1.红磷的着火点(燃烧所需的最低温度)是260℃，白磷的着火点是40℃；
2.温度相同时，密闭体系内的压强与气体体积的关系有：。
【史料研究】

二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气在空气中的体积分数。
(1)加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是汞液面上升，产生该现象的原因是_____________________________________________。
【设计与实验】
设计并利用图2装置测定空气里氧气的含量。
(2)主要步骤如下，正确的顺序为______(填序号)。
①在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热
②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸人瓶中，并塞紧橡胶塞
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，用弹簧夹夹紧乳胶管
(3)集气瓶内液面上升到一定高度后不能继续上升，说明集气瓶中剩余的气体_____(填“易”或“不易”)溶于水。
【优化与实验】
同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5所示。
(4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是_________。
(5)图5中BC段压强增大，原因是_____________。
(6)计算白磷消耗的氧气约占空气体积的_______%(精确到0. 01%)。
【反思与交流】
上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境不友好，可选择合适的替换品。
五、正确书写元素名称和符号(每空1分，共5分。)
23.请把1~20号元素的名称或符号补充完整，填写在方框中。
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