初中物理人教版（2024）八年级上册第2节 光的反射教案

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册第2节 光的反射教案，共6页。教案主要包含了复习目标，复习重点和难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识与技能
1. 理解光的反射定律，能利用反射定律解决实际问题，会做反射光路图，
能识别镜面反射和漫反射。
2．知道平面镜成像的特点及应用，理解平面镜成像属于光的反射现象，会处理平面镜成像相关的作图。
过程与方法
经历复习过程，通过形成知识网络学习梳理总结知识的方法，能将本章内容系统化。
通过讨论交流，总结归纳解题的方法、技巧，养成学生分析解决实际问题的能力。
情感、态度、价值观
交流学习心得，养成学习物理的良好习惯，增强学好物理的信心。
通过合作探究养成学生积极合作的学习态度和善于观察、总结的学习能力。
通过复习养成学生学以致用的学习态度和浓厚的学习兴趣。
【复习重点和难点】
重点：1.光的反射定律和平面镜成像的规律。
难点：1.光现象知识的实际应用。
2.运用光路图解决问题。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
知识梳理：（师生一起）
光的反射：
（1）光的反射现象 ：
光射到两种介质的界面上，改变方向并返回原来介质的现象。
（2）光的反射定律 ：
反射光线、入射光线和法线在______________ .
反射光线、入射光线位于法线________________.
__________________等于入射角。
光路_________.
(3)反射的分类：——————.————————。
平面镜成像：
1.平面镜成像特点：
（1）平面镜所成的像与物体————。
（2）平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相————。
（3）平面镜所成的像与物体的连线与平面镜————。
（4）平面镜成______立_________像
2.平面镜成像 实验补充
（1）选择两支完全相同蜡烛的作用( 比较像与物的大小关系 )
（2） 用 透明玻璃板代替平面镜的原因( 便于确定像的位置 )；
（3） 选择 薄玻璃板的作用( 避免产生重影 )；
（4）刻度尺的作用( 便于 测量像和物体到镜面的距离 ).
（5）实验器材的组装( 玻璃板要与白纸垂直放置 ，确保像与蜡烛能够完全重合)
（6）选择较暗的实验环境可以使实验现象更明显
（7）眼睛观察像的位置( 与物同侧 )
（8）实验中要多次改变蜡烛的位置，获得多组实验数据的目的( 为了得出普遍规律 )
（9）验证平面镜所成像的虚实的方法( 移去玻璃板后面的蜡烛，将光屏置于蜡烛的位置，
在光屏上是否能观察到蜡烛成的像 )
（10） 选择 方格纸替代白纸 的作用( 便于直接判断像和物体之间的位置关系 )
（11）用 LED灯代替蜡烛 ( 发光稳定、比蜡烛亮 )
3.平面镜成像原理————————————。
4.实像和虚像：
实像： 光屏能承接到所成的像 (实际光线会聚而成).
虚像：光屏 不能 承接到所成的像(光线的反向延长线相交而成).
5.平面镜成像的应用：
（1）——————。（2）————————。
6.球面镜：
凸面镜：对光线有_______作用.汽车后视镜、路口反光镜用凸面镜制成.
凹面镜：对光线有_______作用.太阳灶、汽车前灯的反光装置用凹面镜制成.
二．例题（见课件）
例1.小明的乒乓球掉到沙发下，没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了乒乓球.图中已标示了反射光线与入射光线，请在图中适当位置画出平面镜，并标出反射角的大小．
例2. 暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)．这些景象中距离水面最远的是( )
A. 白云倒影 B. 游动的鱼 C. 白塔倒影 D. 绿树倒影
例3. 如图所示， A′B′ 是物体 AB 在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体 AB .
例4.如图所示，在练功房一侧的墙壁上装有一块平面镜，某同学从 A 点用一激光笔向镜面
照射，在天花板的 B 点看到一光斑，请画出该光斑形成的光路图．
三．练习：
1. 在图中，根据给出的入射光线 AO 画出反射光线 OB .
2.如图所示，在练功房一侧的墙壁上装有一块平面镜，某同学从 A 点用一激光笔向镜面
照射，在天花板的 B 点看到一光斑，请画出该光斑形成的光路图．
四．课堂小结
1.反射现象中要注意反射角、入射角、法线的含义与特点，反射类型。
3.明确了平面镜成像是光的反射现象，像是反射光线反向延长线的交点，是虚像。
4.体会到了反射作图时，要用箭头表示光的传播方向、法线要用虚线；法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与反射面垂直。
平面镜成像特点作图时像与物体的连线、虚像要用虚线表示，像与物体关于平面镜对称。
5.了解球面镜在生活中的应用。
五 作业布置
1.. 如图所示，阳光照射在墙壁的一面镜子上 , 镜子反射阳光到地面上 , 形成一个光斑 . 随着太阳的落下，光斑将( )
A. 向左移动 B. 向右移动 C. 左右移动 D. 保持不变
2. 小芳同学站在平面镜前 2 m处照镜子 , 她向平面镜靠近了0.5 m , 则像离她的距离为
________m，像的大小将________(选填“变小”“变大”或“不变”)．
3.中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律 . 下列成语所描述的现
象，能用光的反射解释的是( )
A. 一叶障目 B. 立竿见影 C. 镜花水月 D. 形影不离
4. 下列四种情景中，属于光的反射现象的是( )
5. “人说山西好风光” , 下列图片中现象 , 属于光的反射形成的是( )
6. 小明与“圆梦”小组成员利用下图中实验装置探究光反射规律 , 纸板 A、B 可绕 ON 转动．
(1)实验中，应该选择表面________(选填“光滑”或“粗糙”)的纸板；
为了使光线更加明显 , 实验应在较________(选填“亮”或“暗”)的
环境下进行．
(2)如图所示 , 先将平面镜放在水平桌面上，再将纸板 AB ________放在
平面镜上
(3)要测量反射角，在图中应测量________(选填“ ∠EON 或 ∠FON ”)．
(4)实验中，让入射光线 EO 远离法线 ON ，会看到反射光线 OF ________(选填“靠近”或
“远离”)法线，反射角________(选填“变大”或“变小”)．
(5)随着入射光线位置的不断改变，反射光线的位置也在不断改变，但是它们始终位于 ON
两侧，这说明反射光线与入射光线______________．
(6)让光沿着 FO 的方向射向 O 点，反射光线会沿着 OE 方向射出．这表明：
__________________________________.
(7)若将纸板 NOF 向后折，将________(选填“能”或“不能”)观察到反射光，这说明
_____________________________ .
7. 在探究平面镜成像特点的实验中，小强同学利用如图甲所示的器材进行实验．
(1)为了便于观察 , 实验应该选在______的(选填“较
亮”或“较暗”)环境中进行．
(2)如图所示，实验中小强用玻璃板代替平面镜 , 原
因是玻璃板透光，便于__ ___ __________ , 现有厚
度分别为5 mm和 2 mm的两块玻璃板，应选择
________厚的玻璃板做实验，目的是 __________________________________________ ．
(3)组装实验器材时玻璃板要求与纸板互相________．
(4)实验中选取的 A、B 两支蜡烛应该是____________．
(5)实验过程中蜡烛 A 的像是由光的________(选填“反射”或“折射”)形成的．
(6)小强拿一支外形与蜡烛 A 相同且________(选填“点燃”或者“未点燃”)的蜡烛 B ，在
玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板________(选填“前面”或“后面”)观察，直到蜡
烛 B 跟 __ _______ __ _(选填“蜡烛 A ”或“蜡烛 A 的像”)完全重合，在白纸上记下这两个
位置．
(7)小强(6)中操作的目的是确定蜡烛 A 的像的位置过程中用到的方法是__________(选填
“控制变量法”或“等效替代法”)．
(8)在实验中，小强将蜡烛 A 向远离玻璃板的方向移动3 cm，再次将蜡烛 B 移到蜡烛 A 像
的位置，经测量，蜡烛 A 与它的像之间的距离变化了____cm，此时像的高度______
(选填“不变”“变大”或“变小”)．
(9)在实验过程中为了让右边的同学也能看清蜡烛的像，小强只将玻璃板向右平移，则蜡
烛 A 的像的位置_________(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”)．
(10)实验中若移开与像完全重合的蜡烛 B ，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接
观察光屏，看不到蜡烛 A 的像，说明____________________________.
(11)在实验过程中，通过平面镜观察到身后墙上的电子时钟显示时间为 ， 则此时
真实的时间是________.
(12)若实验中玻璃板如图丙所示 , 没有竖直放置 , 实验中会出现的情况是______________ _
四．板书设计：
光的反射：
1.光的反射现象 ：
2.光的反射定律 ：
3.平面镜成像特点：
3.平面镜成像原理：
4.平面镜成像的应用：
5.球面镜：