西师版小学数学二年级上《角的初步认识》的课件+教案+教学设计+教学反思+课堂实录

角的初步认识第1课时富加镇小学校：王红英西师版数学同学们今天我们要认识一位新的朋友，它叫角，在校园的哪些地方你能找到好朋友角呢？请找一找● ●●都有两条直直的线和一个点。两条直直的边相交组成的图形就是角。顶点边边角有一个顶点，两条边。●巩固练习指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边顶点边边（ ） （ ） ( )（ ） （ ） （ ） √×√×√×考考聪明的你下面图形中，是角的“√”不是角的“×”？一样大 猜一猜，哪个角大？一样大 角的大小与两条边的长短无关。 角的两边张开的口越小，角就越小。 角的两边张开的口越大，角越就大。角的大小与角两边张开的口的大小有关。闯关： 1、角有（ ）个顶点， （ ）条边。2、角的大小与（ ）有关，与（ ）无关 。3、画角时从顶点出发，向（ ）方向画出（ ）条直直的线就画出了一个角。1两两边张开的大小角两边的长短不同的两1.角的边越长，角就越大。 （ 　） 2.角有一个顶点两条边。 （ 　）3.角的大小与两边叉开的大小有关。 （ ）4.角的大小与两边的长短无关。 （ ）5.画角时从顶点出发向相同方向画两条线 。 （ ）√×√判断。正确的画“√”，错误的画“×”。√今天你有什么收获呢？学会了什么？说说看①两条直直的边相交组成的图形就是角。②角有一个顶点，两条边。③角的大小与角两边张开的口的大小有关,与角两条边的长短无关。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )445313数一数：下面图形中各有几个角？填在( )里。拓展：下面的图形有几个角？有3个角有6个角再见