人教部编版（2024）八年级上册与朱元思书教课内容ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册与朱元思书教课内容ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，与朱元思书，品味语言，作业布置等内容，欢迎下载使用。
能够借助课下注释和工具书结合语境准确的说出文中重点文言词语的含义，读懂课文大意。
通过小组讨论和合作探究的方式，品读赏读文章的语言美，结构美，意境美，获得美的享受，并学习古人写景叙事，议论，抒情，相结合，和借景抒情的写法。
在理解文章背景和内容的基础上体会作者的高洁志趣，追求自由的情怀。
你能说说你所了解的吴均吗？
他为什么会写下这篇美文呢？
对照课文注释疏通文意，划出不明白的字词，分组讨论交流，五分钟后交流不理解的字词并小组派代表分段疏通文意。
“许、戾、绝、负势竞上、从流飘荡、争高直指、蝉则千转不穷、经纶、窥谷忘反 ”
经 典 朗 读
三读课文：有感情的朗读课文课文，并试着用自己的语言讲述‘异水’和‘ 奇山’两幅画面中的“水”和“山”分别奇异在什么地方吗。
古人云 “一切景语皆情语”，下面请大家以自己喜欢的方式诵读课文，在读的过程中体验作者在描绘富春江的美景中所寄托的情感，并说说你对作者情感的理解和理由，并在文中找出能体现作者情感的语句。
经 典 朗 读
晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信中的一个片段。本文表现了作者喜爱自然，对社会的不满情绪。抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。
作者对富春江的奇异的山水景象的描绘和情感的抒发是借助优美的语言表现出来的，通过对文章的用词的研究、鉴赏，不仅可以使我们更好地领略美景，体会作者情感，还可以为我们写文章时在遣词造句方面提供经验。请同学们找出你认为写得较好的语句，并与大家分享你的解读，好吗？
我喜欢“从流飘荡，任意东西”这句话，这句话中的“任意”二字体现了作者解脱的自由感。
我喜欢“急湍甚箭，猛浪若奔”这句话，仅仅八个字就描述了湍急的流水，使人仿佛身临其境。
我喜欢“夹岸高山，皆生寒树；负势竟上，互相轩邈”这句话，该句以四字句组成，读起来朗朗上口，铿锵有力，加强了语气，更能表达作者的内心情感。
品味意境，写一写自己心中的富春江
现在请大家闭上眼睛，我们再静静的听一听课文朗读，想一想假如你现在来到了富春江，你会有什么感受呢？请用描述性的语言写出你对富春江的印象，字数在100字左右。
吴均在黑暗的现实生活中为了寻找心灵的寄托，借助优美的语言向我们描绘了一个让人向往的山水圣地，让自己的灵魂有了栖息之处。同学们，在你的生活学习中，是否也有自己的理想和向往呢？
你曾经游历过哪些地方？哪些景物、人物曾触动过你的心弦？请仿照本课作者描绘画面的方法，写一篇短文，要写出景物的特征和自己的感受。