初中语文人教部编版（2024）八年级上册美丽的颜色背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册美丽的颜色背景图ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了走近传主，走近作者，文体知识传记，任务一，扫清阅读障碍，初读感知概括情节，居里夫妇，娄蒙路的棚屋里，用四年时间提炼镭，任务二等内容，欢迎下载使用。
1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 …… 她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
出生于华沙，世称“居里夫人”，法国著名科学家、物理学家、化学家，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖，成为世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。 她开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（P）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人身患白血病于1934年7月4日因病逝世。
玛丽·居里（1867—1934）
著名的女科学家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜·居里不同，没有跟随母亲学习物理，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。
艾芙·居里（1904—2007）
传记：记述人物生平事迹的一种文学体裁。纪实性，是传记的基本要求。特点： 记言记行并重， 大事细节并重， 优点缺点并重， 主观客观并重。
1.感知课文内容，学会用简洁的语言概括故事情节。（重） 2.引导学生揣摩文章语言，品析精彩语句，感受人物的人格魅力。（重） 3.感受科学家的艰辛、领略科学家的坚守与乐观，培养学生热爱科学、钻研科学的精神。（难）
任务一：走近“美丽”，概括情节任务二：寻找“美丽”，感悟精神任务三：解读“美丽”，撰写感悟
走近“美丽”，概括情节
1扫清阅读障碍，理解重点词义；2、快速阅读课文，概括故事情节。
微妙（ ） 燥热（ ） 沥青（ ）骤雨（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） 荧光（ ） 筋疲力尽（ ）和颜悦色炽热（ ） 猝然（ ） 踱步（ ）
形容非常疲乏，一点力气也没有了。
快速浏览文章，用简洁凝练的语言概括本文的故事情节。
【思路提示】“人物+地点+事件”
◎人物：◎地点：◎事件：
记述了居里夫妇在娄蒙路的棚屋里用四年时间提炼出镭。
寻找“美丽”，感悟精神
读传记，读人更要读精神。请大家在典型的情节中寻找“美丽”语句，感悟美貌与智慧并存的“科学女神”的美丽精神。
找出居里夫人探索镭过程的两种心理感受：
合作探究：以小组为单位，勾画表现这一过程“艰苦”与“快乐”的语句，用凝练的语言从不同角度概括:“艰苦”和“快乐”体现在哪些方面？感悟美丽精神。
我们组找到的“艰苦”的语句是“_______”（原句），此句从_______角度，突出了_______，从中可以感悟到_______的精神品质。
我们组找到的“快乐”的语句是“_______”（原句），此句运用_______，表明这是一种_______的快乐，从中可以感悟到_______的精神品质。
“困难”“快乐”不矛盾，因为“艰苦”指科研条件的艰苦，而“快乐”是主观感受上的快乐，是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。
“艰苦”“快乐”是否矛盾呢？
女儿这样评价她的父母:“他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。”居里夫人这样描述她与丈夫在一起的情景：“觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。”原来，只要和志同道合的爱人共同战斗，两人之间有心灵的交汇，在事业上同舟共济，就是天底下最大的幸福。
作者好像有些偷懒，“抄袭”了很多居里夫人生前笔记中的原话。对比两种写法，思考作者为什么要这样处理呢？
【原文】 “……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
【改写】 他们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，他们把精力完全用在工作上。他们常常就在那里做饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候玛丽整天用和她差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。直到晚上筋疲力尽。
恰当的引用，一方面补充了历史细节，增强了文章的可信性和真实性；另一方面能更直接地展现传记主人公的内心世界，增强文章的感染力。
解读“美丽”，撰写颁奖词
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题是“镭的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”。这两个标题，你更喜欢哪一个，请阐述具体理由。
更喜欢《美丽的颜色》这个标题：设置悬念，更能引起读者思考：“美丽的颜色”指的是什么的颜色？颜色如何？新颖别致，意蕴丰富，既指镭闪耀着的美丽荧光（色彩之美），也指发现镭的喜悦心情（心情之美），更指居里夫人热爱科学，潜心科研，乐观坚守的科学精神（精神之美）。暗示文章主旨，表达对居里夫妇伟大成就以及崇高精神的赞美与崇敬。
“美丽的颜色”，究竟美在何处？请用简洁凝练的语言概括，完成填空。
“美丽的颜色”，美在_________________？
“美丽的颜色”，美在镭散发的蓝色荧光。“美丽的颜色”，美在居里夫人伟大的人格魅力。“美丽的颜色”，美在与志同道合的伴侣共同奋斗。
居里夫人的名言 弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
布置作业——撰写颁奖词
让我们时空穿越到诺贝尔颁奖现场。假如你是颁奖典礼主持人，请你根据居里夫人工作情况及精神品质，为她写一段50字左右的颁奖词。