初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第10课 秦末农民大起义教学课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第10课 秦末农民大起义教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，核心素养，一秦的暴政，赋税沉重，暴政的表现，法律严苛，刑罚残酷，焚书坑儒，秦二世更加残暴，史料实证等内容，欢迎下载使用。
第10课 秦末农民大起义
2024版统教版 七年级上册中国古代史
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，了解农民起义在历史发展中的作用。
引导学生认识到秦末农民大起义爆发的根本原因是秦的暴政，理解人民群众在历史发展中的重要作用。
让学生明确秦末农民大起义的时间和空间范围，了解起义从大泽乡开始，迅速席卷全国的过程。
通过分析《史记》等史料中关于秦末农民大起义的记载，培养学生提取有效信息、论证历史观点的能力。
帮助学生解释秦末农民大起义的原因、过程和影响，理解其在历史进程中的意义。
使学生体会农民起义领袖的勇敢和智慧，感受他们为争取生存权利而进行的斗争精神，培养学生的民族自豪感和责任感。
阅读史料，归纳秦朝暴政的表现。
田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。——《汉书·食货志》
至于始皇收泰半之赋——《汉书·食货志》
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役和兵役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口约2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，征伐南方调发了五十余万士卒，修建阿房宫、骊山陵役使七十多万人，加上修池道等其他徭役，每年征调服役的成年男子就有300万人。
秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刻涂墨，判为刑徒。……死刑有戮（先刑辱、后斩首、弃市（杀之于市）、磔（裂其肢体而杀之）、定杀（抛入水中淹死或活埋）、族（全家处死）、车裂、腰斩、剖腹、抽肋、镬烹…等。一家犯罪,家族和邻里都要“连坐”….
秦朝的刑法残酷到令人发指的程度，单是死刑就有腰斩、车裂等十多中，还有族诛和连坐，每年被处以各类刑罚的人多达100多万。全国变成了一个大监狱。
及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》
材料：（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……。 —贾谊《过秦论》
胡亥的罪：沙丘政变——逼死扶苏；残害手足——处死兄妹；残害忠良——逼死蒙恬；鱼肉百姓——闷死工匠；残酷剥削民众——无法生活。
他时秦地不过千里，赖陛下（秦始皇）神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。——司马迁《史记·秦始皇本纪》秦王怀贪鄙之心，行自奋之智……以暴虐为天下始。——贾谊《过秦论》 始皇为人，天性刚戾自用……专任狱吏，狱吏得亲幸。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》
根据以下材料，谈谈如何辩证评价秦始皇？
（1）完成国家的统一，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（2）创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远；（3）统一文字、货币、度量衡、车辆形制。
（1）焚书坑儒，摧残了中国古代文化；（2）徭役繁重，赋税沉重；（3）刑法严酷，生活腐化。
故秦始皇一方面是首创统一局面的“千古一帝”，一方面是专制独裁的“暴君”
（1）放在特定的历史时期。（对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；此外，还要分析其阶级和时代的局限性，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定。）
（2）结合人物的主要事迹，运用辩证唯物主义史观，进行客观公正、一分为二的评价。
（3）进行总结性的概述（要有史论结合，不能轻易下结论）。
材料一：二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——司马迁《史记·陈涉世家》材料二：陈胜曰:“天下苦秦（秦的残暴统治）久矣……”——《史记·陈涉世家》
根据材料，归纳起义爆发的背景？
阅读P59-60，完成起义的慨况
中国历史上第一次农民大起义爆发了。
如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？
读地图：1.找到渔阳的位置和陈胜、吴广起义的地点。2.找到张楚政权的根据地，并说明陈胜、吴广起义军的进军路线。
提出“伐无道，诛暴秦”的口号
高呼“王侯将相宁有种乎？”，揭竿起义
秦军强大攻势，起义军缺乏后援
从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。——范文澜《中国通史》
陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。——司马迁
（2）是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，鼓舞了后世千百万人民反抗残暴统治。
阅读下列材料，思考陈胜、吴广起义有什么意义？
（1）奠定了推翻秦王朝的基础
得民心者得天下，失民心者失天下；要以民为本，实行仁政；要轻徭薄赋，与民休息；不能损害人民群众的利益。
刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。公元前207年秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。
知识拓展：陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。他们中有的直接加入陈胜领导的农民起义军；有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙（kuài）和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。
想一想：为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？
陈胜、吴广的革命首创精神永远鼓励着后人继续反抗残暴的统治
思考：秦朝为何如此短命？
失民心者失天下；实行暴政；赋役繁重，法律严苛；损害人民群众的利益。
秦亡前与秦亡后，项羽、刘邦所领导的战争性质有哪些变化？
封建统治阶级内部争权夺利斗争
楚汉相争又称楚汉战争，是秦末农民起义后，项羽和刘邦之间为争夺全国统治权而进行的一场大规模战争。
1．（深圳中考真题）“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（     ） A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城
2．（2023中考真题）中国历史上第一次农民大起义是（    ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．黄巢起义 D．李自成起义
3．（2022年四川广元）《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（ ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．开拓交通 D．焚书坑儒
【新素养·史料实证】4．《过秦论》载：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”秦朝由不可一世到土崩瓦解、两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括（  ）A．推行郡县制B．徭役繁重C．赋税沉重 D．刑罚残酷【新素养·历史解释】5．秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是（   ）A．法家思想的影响B．中央集权制度C．秦末农民大起义D．秦朝残暴统治
5.准确把握时间概念是学习历史的基本能力。“公元前207年”秦朝灭亡这一年属于（  ）A．公元前1世纪初期B．公元前2世纪初期C．公元前3世纪初期D．公元前3世纪末期6.“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役”，它是成语 “破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是（   ）A．淝水之战B．马陵之战C．长平之战D．巨鹿之战
7.秦朝时，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。这表明秦朝（ ）A．战争频繁 B．徭役繁重 C．赋税沉重 D．刑罚严苛8.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺取天下的（ ）A．目的 B．原因 C．过程 D．影响