考点16 高考高频考点状语从句（含答案)备战2025年高考英语一轮复习考点讲义（北京专用）

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北京近三年高考真题考点分布
附其它卷区考情分析
2. 命题规律及备考策略
【命题规律】
分析近年高考真题可知，高考对状语从句的考查在语法填空中虽不是热点，但是一旦命题，必是容易失分点。这与句子较长，结构复杂和状语从句连接词掌握不牢不无关系。阅读中状语从句的正确翻译则是高频考点。
【备考策略】
掌握s/such…that…引导的结果状语从句的用法。
掌握until，when， befre，as sn as…时间状语从句等的用法。
掌握thugh, althugh, whether…r, -ever等引导的让步状语从句的用法。
掌握if， unless引导的条件状语从句的用法。
掌握since，because, nw that引导的原因状语从句的用法。
掌握where引导的地点状语从句的用法。
掌握than和as…as…引导的比较状语从句的用法。
【命题预测】
预测２０２５年高考语法填空对状语从句的考查仍会有所涉及。

在复合句中修饰主句中的动词、形容词和副词的从句叫状语从句。状语从句根据所表达的意思不同，可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句和让步状语从句等。
考点一 条件状语从句
01 if, unless引导条件状语从句的情况
if和unless引导的条件状语从句。if表示正面的条件，意为“如果”；unless(＝if ... nt)表示反面的条件，意为“除非，如果不”。if可引导非真实条件状语从句(见＂虚拟语气＂)和真实条件状语从句。
名师提醒：条件状语从句和时间状语从句一样，当主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。
Yu'll fail the exam unless yu study hard(＝if yu dn't study hard)．（真实）
除非你努力学习，否则你考试会不及格。
If yu had cme a few minutes earlier, yu wuld have met him.（虚拟）
要是你早来几分钟就碰到他了。
Hwever, if I need t check the rigin f a wrd r t lk up examples f its usage, there's nthing better.
02 in case, n cnditin, prviding(that)等引导条件状语从句的情况
in case, n cnditin that, prviding(that), prvided (that)，suppsing (that), suppse (that)等词汇意思相近，意为“万一，假使，假如，在……条件下”。
In case there is a fire, what will we d first?
万一发生火灾，我们首先要做什么？
Suppse/Suppsing(that) they refuse us, wh else can we turn t fr help?
假如他们拒绝了我们，我们还能求助于谁？
They agreed t lend us the car n cnditin that we returned it befre the weekend.
他们同意把车借给我们，条件是我们在周末前归还。
I will agree t g prvided that (prviding that) my expenses are paid.
如果帮我支付费用，我就同意去。
03 as lng as, s lng as引导条件状语从句的情况
as lng as(＝s lng as)引导语气强烈的条件状语从句，意为“只要”。
例1. As lng as yu dn't lse heart, yu will succeed.
你只要不灰心，就会成功。
“As lng as I get clse enugh, n criminal can escape frm me,” he said.【2021年新高考II卷】
他说：“只要我离得够近，任何罪犯都逃不掉。”
S lng as ne keeps calm, ne desn’t feel the heat t much.
心静自然凉。
04 if nly引导条件状语从句的情况
if nly “如果……就好了”和nly if “只有”也可以引导条件状语从句。但是当nly if置于句首时，主句部分倒装。
If nly I were as clever as yu. （虚拟语气对现在情况的虚拟）
我要是像你一样聪明就好了。
If nly I had gne by taxi.（虚拟语气对过去情况的虚拟）
要是我乘出租车去就好了。
Only if a teacher has given permissin is a student allwed t leave the classrm.
学生只有得到老师的许可才能离开教室。
The lawyer is paid nly if he wins.
律师只有打赢官司才会被付费。
考点二 时间状语从句
01 when, while, as引导时间状语从句的情况
名师提醒1. 如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时表示在一段时间内正在进行的动作时，when/while/as 可以互换使用。2. when还可表原因，意为“既然”。
When/While/As I was walking dwn the street， I came acrss an ld friend f mine.
我正沿着大街走时，碰巧遇到了我的一位老朋友。
Hw can I help them t understand when they wn't listen t me？
既然他们不听我说，我怎么帮他们理解？
02 befre, since引导时间状语从句的情况
1. befre与since的常用句式。
It will be half a year befre I cme back. (……之后才……)
我半年之后才会来。
It wn’t be lng befre we meet again.（不久就）
用不了多久我们就会再见面。
It was three days befre he came back.（过了才）
过了三天他才会来。
since引导的从句如果用非延续性动词，所表示的动作自从句谓语动词所表示的动作开始时算起；若用延续性动词，所表示的动作自从句谓语的动作或状态的完成或结束时算起。
It’s three years since he jined the army.(自从多久了)
自从他参军已经三年了。
It's tw years since we arrived here.
我们到这儿两年了。
It's three years since we lived here.
我们不住在这里有三年了。
“It be＋时间状语＋that＋其他”构成强调句型，意思是“正是在某一时间发生了某事”。
It was at eight 'clck that we gt hme.
正是在八点我们到了家。
“It be＋时间点＋when从句”表示“某事发生在什么时间”，it指代时间。
It was six 'clck when we gt hme.
当我们到家的时候六点了。
03 till, until, 引导时间状语从句的情况
1. “延续性动词(肯定式)＋until/till”表示“动作延续到……为止”。
例1. We walked alng the river until/till it was dark.
我们沿着河散步，一直到天黑。
They kept their cllectin at hme until it gt t big r until they died, and then it was given t a museum.
他们把自己的藏品留在家里，直到藏品变得太大或者自己去世，然后这些藏品被交给了博物馆。
2.“瞬间动词/延续性动词(否定式)＋until/till”表示“直到……才发生”。
He didn't knw anything abut it until/till I tld him.
直到我告诉他，他才知道这件事。
3.强调句型：It is/was nt until ... that ...
It was nt until the prfessr came that we began the experiment.
直到教授来了，我们才开始做实验。
名师提醒：1. till不可以置于句首，而until可以。2. nt until置于句首，主句要用倒装结构。
Until yu tld me I had n idea f it.
直到你告诉我，我才知道这件事。
Nt until the film began did she arrive.
直到电影开始她才到。
04 其它连词引导时间状语从句的情况
表示“一就”：as sn as, immediately, directly, instantly, the mment, the minute, the instant, n sner ... than ..., hardly/scarcely ... when ... 和nce(一……就……)
从句中常用一般时态代替将来时。
The mment I heard the vice，I knew Father was cming.
我一听到那个声音就知道父亲来了。
The by burst int tears immediately he saw his mther.
那男孩一见到他妈妈便放声大哭。
“n＋v.­ing”和“n＋ne's＋n.”结构。当v.­ing和n.在意义上相对应时，这两个结构可以互换。
On arriving the statin, the thief was arrested.
刚到火车站，这个小偷就被逮捕了。
On his arrival in Paris he was recgnized as a nble and thrwn int prisn.
他刚到巴黎，就被认出是位贵族并被投入监狱。
n sner ... than ...，hardly/scarcely ... when ... 句型的时态运用：主句的谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的从句谓语动词应用一般过去时。此外，当把n sner和hardly/scarcely提到句首时，应用倒装语序。
He had n sner finished his speech than the students started cheering.
→N sner had he finished his speech than the students started cheering.
→Hardly had he finished his speech when the students started cheering.
他刚完成演讲学生们就开始欢呼起来。
05 名词短语引导时间状语从句的情况
every time, each time, next time, the last time等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当……，每次……，下次……，上次……”等
Every/Each time I was in truble, he wuld cme t help me ut.
每当我处于困境，他就会来帮助我。
Next time yu cme, d remember t bring yur sn here.
下次你来的时候，一定记着把你儿子带来。
The last time she saw James, he was lying in bed.
上次她看见詹姆斯的时候，他正躺在床上。
考点三 让步状语从句
01 althugh, thugh, as和while引导让步状语从句的情况
(1) as引导的从句必须用倒装语序： 表语/状语/动词原形＋as/thugh＋主语＋其他，若表语是可数名词单数，前置时要省略冠词。
例1. Child as/thugh he is, he can tell the names f all the cars.
尽管他是孩子，但他能辨认出所有车的名字。
例2. Much as/thugh I like it, I wn't buy it, fr it's t expensive.
虽然我很喜欢它，但不会买，因为它太贵了。
（2）thugh引导的从句可用倒装语序，也可不倒装；althugh引导的从句不倒装；
（√）Smart thugh/as she is， she desn't study hard.
（√）Althugh/Thugh it was raining hard, yet they went n playing ftball.
虽然雨下得很大，但他们还是继续踢足球。
（√）He is unhappy, thugh/althugh he has a lt f mney.
虽然他很有钱，但他并不幸福。
(3) thugh可用作副词，意为“然而”，表转折，置于句末。
He said he wuld cme； he didn't，thugh.
他说他会来，可是没有来。
(4) while引导让步状语从句，只能置于句首。
While I admit that there are prblems, I dn't agree that they cannt be slved.
尽管我承认有问题存在，但我并不认为这些问题不能解决。
02 even if和even thugh引导让步状语从句的情况
even if/even thugh引导让步状语从句时，表示语气更强的让步，意为“即使，即便”。
Tim is in gd shape physically even thugh/even if he desn't get much exercise.
蒂姆尽管不怎么锻炼，但体形很好。
Even thugh/if it rains tmrrw, we'll g there.(陈述语气)
即使明天下雨，我们也要去那里。
Even if I wanted t marry yu, my parents wuld nt agree.(虚拟语气)
即使我想和你结婚，我父母也不会同意。
He went ut even thugh it was raining.
尽管在下雨，他还是出去了。
03 wh-+ever引导让步状语从句的情况
wherever，(what，wh，whm，when，which，hw)＋­ever表示“无论……”，引导让步状语从句时，相当于n matter where(what，wh，whm，when，which，hw)。
It is generally cnsidered unwise t give a child whatever he r she wants.
总的来说，孩子想要什么就给什么是不明智的。
Hwever/N matter hw hard yu try，it is difficult t lse weight withut cutting dwn the amunt yu eat.
不管你多么努力，如果不减少饭量，减肥很难。
Whatever(＝N matter what) yu say, he wn't believe yu.
无论你说什么，他都不会相信你。
Whever yu are (＝N matter wh yu are), yu must bey the rules.
无论你是谁，都要遵守规则。
易错提醒：whever， whatever， whmever， whichever还可以引导名词性从句。
Yu can take whatever yu like.(宾语从句)
你喜欢什么就可以拿什么。
04 whether引导让步状语从句的情况
whether引导的让步状语从句常与r...连用；意为“无论……还是……”，提供两种对比情况。
All peple，whether they are ld r yung，rich r pr，have been trying their best t help thse in need since the disaster.
所有人，无论衰老还是年轻，富裕还是贫穷，都一直在尽他们所能帮助灾后需要帮助的人们。
Whether she cmes here r we g there, the tpic f the discussin will remain unchanged.
不管是她来 这儿还是我们去那儿，讨论的话题都不会变。
All peple, whether they are ld r yung, rich r pr, have been trying their best t help thse in need since the disaster.
所有人，无论年老还是年轻，富裕还是贫穷，都一直在尽他们所能帮助灾后需要帮助的人们。
考点四 原因状语从句
01 because, as, since, fr引导原因状语从句的情况
He was criticized by the teacher, because he was late fr class.
因为他迟到了，老师批评了他。
I can't g with yu, as I have a lt f wrk t d.
我不能和你一起去，因为我有很多工作要做。
02 when引导原因状语从句的情况
when(既然)，也可以引导原因状语从句。
It was flish f yu t take a taxi when yu culd walk there in five minutes.
既然步行5分钟就能到那里，你却去乘出租汽车，真够愚蠢的。
Hw can they expect t learn anything when they never listen?
既然他们从不听讲，他们怎么能指望学到东西呢？
03 其它引导原因状语从句的情况
其他词引导的原因状语从句
seeing that (鉴于，由于)，cnsidering that (考虑到)， in that(因为)，
nw that既然， given that考虑到， fr the reasn that因为，
Nw that yu are a high schl student, yu are respnsible fr what yu d.
既然是高中生了，你就要为你的行为负责。
Seeing (that) he refused t help us, there’s n reasn that we shuld nw help him.
他既然曾经拒绝帮助我们，我们现在没有理由来帮助他。
Given that she is interested in children, I am sure teaching is the right career fr her.
考虑到她喜欢孩子，我可以肯定教书是最适合她的职业。
I can’t g t the party tnight, in that I have t wrk late.
我今晚不能去参加聚会，因为我得加班。
考点五 地点状语从句
地点状语从句是指在复合句中作地点状语的从句，表示空间关系，可置于句首、句中或句末，通常由从属连词where, wherever等引导。
We shuld g where the Party needs us mst.
我们应到党最需要我们的地方去。
Yu are free t g wherever yu like.
你愿意去哪里就去哪里。
Where there is a will, there is a way.
有志者，事竟成。
Wherever there is smke, there is a fire.
无火不生烟。(无风不起浪)
易错辨析：where引导的定语从句与状语从句。状语从句用于说明谓语动作发生的地点，通常跟在谓语动词（短语）后面，where前没有表示地点的先行词，根据这点很容易判断句子是地点状语从句还是定语从句。
Yu'd better make a mark where yu have any questin.(状语从句)
你最好在你有问题的地方做个标记。
Yu'd better make a mark at the place where yu have any questin.(定语从句)
你最好在有问题的地方做一下标记。
考点六 结果状语从句
引导结果状语从句的引导词或短语有s that, s ... that ... , such ... that ... 。
1．结构形式
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(s＋形容词/副词＋that从句,s＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋that 从句,\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(s＋\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(many/few＋可数名词复数,much/little（少）＋不可数名词))))＋that从句))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(such＋形容词＋不可数名词,such＋形容词＋可数名词复数,))＋that从句,such＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋that从句))
There was s little fd at hme that we had t g ut t buy sme.
家里快没食物了，我们只好出去买一些。
Mike is such an hnest wrker that we all believe him.
→Mike is s hnest a wrker that we all believe him.
迈克是一个如此诚实的工人，以至于我们都相信他。
He has made such rapid prgress that he was praised by his teacher three times a day.
他取得了如此快的进步，以致老师一天表扬了他三次。
易错提醒：s ... that和such ... that的用法：
名前such，形、副s，that从句跟在后；
多多少少必用s，特别注意是little；
“小”用such，“少”用s。
2．当s或such置于句首时，主句要用倒装语序。
例1. S clever a student was he that he was able t wrk ut all the difficult prblems.
他是一个如此聪明的学生，以至于他能解决所有的难题。
例2. Such was the frce f the explsin that all the windws were brken.
爆炸的威力如此巨大，以致所有的窗户都被震破了。
3．s/such ... that ... 引导的结果状语从句与s/such ... as ... 引导的定语从句的区别。
(1) s/such ... that ... 引导结果状语从句时，that在从句中不作任何成分，只起连接作用。
It is such a mving film that we all want t see it.
这是一部如此感人的电影，以至于我们都想去看。
s/such ... as ... 中，as引导定语从句，as在从句中作主语或宾语。
It is such a mving film as we all want t see.
这是一部感人的、我们都想看的电影。
考点七 比较状语从句
1．as ... as ...; nt s/as ... as ...; the same ... as ... 表示相同程度的比较，肯定句用as ... as ...，否定句可用nt as ... as或nt s ... as。
例1. He desn't run s/as fast as Jack (des)．他跑得不如杰克快。
例2. He wrks as hard as everyne else (des) in the class.
他学习和班上其他人一样努力。
2．than表示不同程度的比较，主句中用形容词或副词的比较级。
He is taller than any ther student in ur schl
他比我们学校的任何一个学生都高。
3．the＋比较级，the＋比较级，表示“越……就越……”
The mre yu eat, the fatter yu will be.
吃得越多，你将越胖。
考点八 方式状语从句
1．方式状语从句常由as, just as, as if/thugh等引导，多置于主句之后。
Yu ught t write as he des.
你应该像他那样写。
2．as if或as thugh引导的方式状语从句一般用虚拟语气，但如果从句所陈述的情况很可能实现，也可用陈述语气。
例1. She treats the by as if he were her wn sn.
她对待那个男孩就好像他是她的亲生儿子一样。
考点九 目的状语从句
引导目的状语从句的连词有：s that, in rder that, fr fear that, in case (以防)，lest等。
01 s that与in rder that引导目的状语从句的情况
这两个连词都表示“为了，以便”，引导的目的状语从句常与情态动词can, culd，may, might等连用。in rder that引导的从句可以置于主句之前或之后，而s that引导的从句只能置于主句之后。
例1.I am studying hard s that/in rder that I can enter a famus university.
为了能上一所名牌大学，我一直努力学习。
例2. In rder that we culd save time we used the cmputer.
我们使用计算机是为了节省时间。(此时不可使用s that)
02 fr fear that与in case引导目的状语从句的情况
fr fear that表示“生怕，以免”，in case表示“以防”。
例1.Batteries must be kept in dry places fr fear that electricity shuld leak away.
电池应该放在干燥的地方，以免漏电。
例2.I'll keep a seat fr yu in case yu shuld change yur mind.
我给你留个座位，没准儿你会改变主意。
典例一时间状语从句
her friends came t their huse, Kendall Rae enjyed sharing what she knew abut farming.
【答案】When
【详解】考查时间状语从句。句意：当朋友们来她家做客时，Kendall Rae喜欢分享她对农业的了解。根据句意可知，此处为连词when“当……时候”引导时间状语从句，满足句意要求。故填When。
典例二 地点状语从句
He was inspired by them t g and teach he was needed the mst.
【答案】where
【详解】考查连词。句意：他受到他们的激励，去最需要他的地方教学。分析句子可知，空处应为连词，引导地点状语从句，表示“去最需要他的地方教学”，故应用连词where。故填where。
典例三 原因状语从句
Dad ffered t take us t the ancient city f Pmpeii. I didn't really want t g I had n interest in ld cities.
【答案】because/as
【详解】考查连词。句意：爸爸提出要带我们去庞贝古城。我并不是真的想去，因为我对古城没有兴趣。根据语境可知空后是空前的原因，此处可以用because或as引导原因状语从句。故填because/as。
典例四 目的状语从句
Let's nt pick these peaches until this weekend that they get sweet enugh t be eaten.
【答案】s
【详解】考查状语从句。句意：到周末我们再摘这些桃子吧，那样的话它们就足够甜，能吃了。由设空后的内容可判断出设空处引导目的状语从句，且设空后是that，故该空填s。s that “以便；为了”，引导目的状语从句，故填s。
典例五 结果状语从句
Ls Angeles is such an attractive place everyne likes t visit it.
【答案】that
【详解】考查固定句型。句意：洛杉矶是一个非常有吸引力的地方，每个人都喜欢去参观。“如此……以至于……”，为固定句型，that引导结果状语从句。故答案是that。
典例六 条件状语从句
There’ll be mre traffic jams and temperatures will cntinue t rise, s the prblems f ur envirnment will get even wrse, we d smething nw.
【答案】unless
【详解】考查条件状语从句。句意：除非我们现在做一些事情，要不然交通将更加堵塞，温度将持续上升，因而环境问题将更加恶化。由语境可知，此处表示“除非”，故用unless引导条件状语从句。故填unless。
典例七 让步状语从句
tugh the situatin is, yu shuld take a psitive attitude.
【答案】Hwever
【详解】考查让步状语从句。句意：不管情况多么艰难，你都应该采取积极的态度。根据空后内容可推知，此处表示让步的关系，且空后为“形容词+主语+系动词”的结构，应用意为“不管怎样，无论如何”的连接副词hwever引导让步状语从句，且空处位于句首，hwever的首字母需大写。故填Hwever。
典例八 方式状语从句
Just a single wrd can change the meaning f a sentence, a single sentence can change the meaning f a paragraph.
【答案】as
【详解】考查固定短语。句意：就像一个单词可以改变一个句子的意思一样，一个句子也可以改变一个段落的意思。just as为固定短语，意为“正如,正像”，此处用as引导方式状语从句。故填as。
典例九 比较状语从句
mre learned a man is, mre mdest he usually becmes.
【答案】 The the
【详解】考查比较状语从句。句意：一个人越博学，他通常会变得越谦逊。此处为固定短语“the+形容词/副词比较级+主语+谓语，the+形容词/副词比较级+主语+谓语"结构，意思是"越……,越……"。句首单词首字母要大写。故填The和the。
1．The disagreement was sharp that neither he nr I knew hw t settle it.
【答案】s
【详解】考查固定句型。句意：这分歧如此尖锐，以至于他和我都不知道如何解决它。固定句型“s…that…”译为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，s在句中修饰形容词sharp。故填s。
2．Think first yu lse patience with smene yu lve.
【答案】befre
【详解】考查连词、时间状语从句。句意：在你对所爱之人失去耐心之前先想一想。根据句意可知，此处表示“在……之前”，用连词befre引导时间状语从句。故填befre。
3．It has been 2 years we hired a cleaning lady and fr sme reasn my husband has becme very demanding tward her.
【答案】since
【详解】考查时间状语从句。句意：我们已经两年没有雇佣一位清洁女工了，出于某种原因，我丈夫对她要求很高。分析句子可知，设空处缺少连词引导时间状语从句，表示“自从……”应使用since。故填since。
4．The huse was greatly damaged by the truck and we’d better leave it it is until the plice arrives.
【答案】as
【详解】考查方式状语从句。句意：房子被卡车严重损坏了，我们最好保持原样，直到警察到来。as引导方式状语从句，意为“照……方式”。故填as。
5． yu cme first r last, it is imprtant t remember that at any sprting event, yu face tw cmpetitrs: yur fellw cmpetitrs and yurself.
【答案】Whether
【详解】考查连词。句意：无论你是第一名还是最后一名，重要的是要记住，在任何体育赛事中，你都面临着两个竞争者：你的竞争对手和你自己。是……还是……，引导让步状语从句。根据句意，故填Whether。
6．Yu can g ut t play (prvide) that yu finish yur hmewrk.
【答案】prvided/prviding
【详解】考查连词。句意：只要你完成作业，你就可以出去玩。分析句子可知，句子为条件状语从句，可用“prvided that”或“prviding that”引导从句，意为“只要，以……为条件”，故空格处可填“prvided”或“prviding”。故填prvided/prviding。
7．Lcated the Belt meets the Rad, Jiangsu will cntribute mre t the Belt and Rad Initiative.
【答案】where
【详解】考查状语从句。句意：位于“一带”和“一路”的交汇处，江苏将对“一带一路倡议”贡献更多。设空处引导地点状语从句，且在从句中作地点状语，因此用where引导。
8．The high pint f the stry cmes Huck is faced with the decisin f whether t hand Jim ver t sme slave catchers.
【答案】when
【详解】考查状语从句。句意：故事的高潮出现在哈克面临是否将吉姆交给一些奴隶捕手的决定时。分析句子结构可知，此处引导时间状语从句，表示“当……的时候”，应用when引导。故填when。
9．It was nt his father came back that he went t bed.
【答案】until
【详解】考查固定句型。句意：直到他父亲回来，他才上床睡觉。固定结构：nt until表示“直到……才……”，本句使用了强调句型：It was nt until + 被强调成分+ that+其它。故填until。
10．Much I respect him, I can’t agree t his prpsal.
【答案】as/thugh
【详解】考查让步状语从句的部分倒装。句意：虽然我很尊重他，但我不能同意他的建议。此处考查“名词/形容词/副词+as/ thugh+主语+动词”，题中副词much提前至句首，设空处应用连接词as或thugh，构成让步状语从句的倒装结构。故填as/ thugh。
1．T becme an artist r expert in calligraphy, ne has t practice wrd by wrd and strke by strke the spirit f the practice gets int ne’s mind.
【答案】until/till
【详解】考查状语从句。句意：要成为一名艺术家或书法专家，一个人必须一笔一画地练习直到将练习的精髓铭记于心。分析句子结构可知，此处应为连词引导的状语从句，结合句意可知，此处表示“直到……”符合句意。故填until/till。
2．He realized that it was imprtant t d all that he wanted t d withut pstpning them, it was fixing a friendship that had prblems r ging n an adventurus vacatin.
【答案】whether
【详解】考查让步状语从句。句意：他意识到，不推迟自己想做的事情是很重要的，无论是修复有问题的友谊还是去进行一次冒险的假期。分析句子结构，根据上文“He realized that it was imprtant t d all that he wanted t d withut pstpning them(他意识到，不推迟自己想做的事情是很重要的)”以及下文“it was fixing a friendship that had prblems r ging n an adventurus vacatin(修复有问题的友谊还是去进行一次冒险的假期)”可知上下文之间为转折关系，使用表示让步关系的连接代词whether连接从句，表示“无论”含义，故填whether。
3．The Lsar celebratins cme t an end with a grand ceremny. Peple gather in public spaces and light incense (香) and candles ffering fd, drinks and ther items t the gds.
【答案】while/when
【详解】考查连词。句意：洛萨尔庆典以盛大的仪式结束。人们聚集在公共场所，点燃熏香和蜡烛，向神灵供奉食物、饮料和其他物品。根据语境可知，句子表示“当人们向神灵供奉食物、饮料和其他物品时，人们会聚集在公共场所，点燃熏香和蜡烛”，空格处意为“当……的时候”，用while或者when，引导时间状语从句。当时间状语从句主语和主句主语一致且从句中含有be动词时，可以在从句中省略了主语和be动词。故填while/when。
4． mment she arrived hme, she set ut t clean the huse.
【答案】The
【详解】考查时间状语从句和冠词。句意：她一到家就开始打扫房子。分析句子可知，“ mment she arrived hme”是时间状语从句，可用定冠词the构成词组the mment引导时间状语从句，其意为“一……就……”；句首单词首字母大写。故填The。
5．Nt I gt back hme did my daughter g t bed.
【答案】until
【详解】考查连词。句意：直到我回到家，我女儿才上床睡觉。分析句子可知，空处应为连词，引导状语从句；nt until引导时间状语从句，位于句首时，主句部分倒装，表示“直到……才……”，符合句子结构和句意。故填until。
6．Hungry and tired, I was abut t lse my temper the deliveryman appeared with sweat running dwn his face.
【答案】when
【详解】考查时间状语从句。句意：我又饿又累，正想发脾气的时候，快递员满脸是汗地出现了。分析句子，句中构成“be abut t d when+从句”的固定句型，意为“即将做某事，就在此时……”，空处应用when引导时间状语从句。故填when。
7．He feels s happy he fllwed his heart when chsing what t d with his life, even thugh it may nt be what thers expected f him.
【答案】that
【详解】考查结果状语从句。句意：他感到很开心，在选择自己的生活时，他听从了自己的内心，即使这可能不是别人对他的期望。分析句子可知，此处为连词s…that…“如此……以至于”引导的结果状语从句，满足句意要求。故填that。
8． it is a blind persn seeking guidance r an elderly persn seeking supprt, the rail is there fr walking.
【答案】Whether
【详解】考查让步状语从句。句意：无论是寻求指导的盲人还是寻求支持的老年人，扶手都是用来步行的。分析可知，本句是让步状语从句，用引导，符合句意和语境要求，句首单词首字母大写，故填Whether。
9．Absurd it might sund, everyne present was amused by his adventure stry in Africa.
【答案】as/thugh
【详解】考查倒装。句意：尽管听起来很荒谬，在场的每个人都被他在非洲的冒险故事逗乐了。分析句子可知，逗号前的部分是一个倒装句，表语absurd提到了句首；再由句意可知，空格处应该填入一个连词，且意义为“尽管”，所以应该用as（as引导的让步状语从句必须倒装）或thugh（thugh引导的让步状语从句可以倒装，也可以不用倒装）。故填as或thugh。
10． we are satisfied with nly a few rules we have memrized, we are nt really learning the language.
【答案】If
【详解】考查状语从句。句意：如果我们仅仅满足于记忆的几条规则，我们就不是在真正地学一门语言。空处引导条件状语从句，表示“如果”应用if，句首单词首字母要大写。故填If。
1.（2024北京卷）TAnd when ___16___ (ask) abut his new title, he shared the secret: mderatin (适度).
【答案】asked
【详解】考查状语从句的省略。句意：当被问及他的新头衔时，他分享了秘诀：适度。结合语意，when引导的时间状语从句中，主语为he，且ask与he之间是被动关系，应用被动语态be asked，状语从句中，从句主语与主句主语一致，且从句中含有be动词形式，则从句中的“主语+be动词”可以省略。故填asked。
2.（2023年天津6月卷）_________ yu are ld enugh t make yur wn judgement, yu shuld start t pursue yur career.
A．Even ifB．As thugh
C．Ever sinceD．Nw that
【答案】D
【解析】考查原因状语从句。句意：既然你已经长大了，可以自己做判断了，你应该开始追求你的事业了。A. Even if即使；B. As thugh好像；C. Ever since自从；D. Nw that既然。根据“yu shuld start t pursue yur career.”可知，主从句之间为因果关系，所以此处使用“既然”符合逻辑，表示“既然你已经长大，有能力自己做判断”，故选D项。
3.（2022年天津卷单项选择）________ gardening may be hard physical wrk, thse wh lve it find it very relaxing mentally.
A. AlthughB. OnceC. SinceD. Unless
【答案】A
【解析】考查让步状语从句。句意：虽然园艺有可能是艰难的体力工作，但是对于那些热爱园艺的人来讲，它却是脑力上的放松。A. Althugh尽管；B. Once一……就……；C. Since自从；D. Unless除非。由语意可知，“园艺是项艰难的体力工作”与“对于热爱园艺的人而言，园艺工作是脑力上的放松”之间是让步关系，所以此处应用连词althugh表让步。故选A项。
4.（2022年全国甲卷改错）The disagreement was t sharp that neither he nr I knew what t settle it.
【答案】t→s
【解析】考查状语从句。句意：这分歧如此尖锐，以至于他和我都不知道如何解决它。固定句型s…that…译为“如此……以至于……”引导结果状语从句。故将t改为s。
5.（2022年天津卷·单项选择）________ gardening may be hard physical wrk, thse wh lve it find it very relaxing mentally.
A. AlthughB. OnceC. SinceD. Unless
【答案】A
【解析】考查让步状语从句。句意：虽然园艺有可能是艰难的体力工作，但是对于那些热爱园艺的人来讲，它却是脑力上的放松。A. Althugh尽管；B. Once一……就……；C. Since自从；D. Unless除非。由语意可知，“园艺是项艰难的体力工作”与“对于热爱园艺的人而言，园艺工作是脑力上的放松”之间是让步关系，所以此处应用连词althugh表让步。故选A项。
考点
题型
状语从句
语法填空
2024
考查方向
考频
考例
状语从句省略
1
And when ___16___ (ask) abut his new title,
2023
——
0
——
2022
——
0
——
年份
卷别
状语从句
2023
天津卷
Nw that原因状语从句
2022
全国甲卷
结果状语从句
全国乙卷
if/when时间状语从句
2021
新高考I卷
than比较状语从句;
全国甲卷
when/whenever时间状语；
天津卷
Whatever,whether
让步状语；because
原因状语；
2020
全国I卷
till/until时间状语从句;
全国III卷
As/When时间状语从句;
浙江卷
than比较状语从句；
when, while, as
when
从句谓语动词为延续性动词或非延续性动词。从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生。译为“当……时；在……期间”。
When I lived there, I used t g t the seashre n Sundays.我住在那里时，星期天常到海滨去。
while
从句的谓语动词为延续性动词。从句的动作与主句的动作同时发生
Please dn't talk s lud while thers are wrking.在别人工作的时候，请别这么大声音说话。
while
从句的谓语动词为延续性动词。从句的动作与主句的动作同时发生
Please dn't talk s lud while thers are wrking.在别人工作的时候，请别这么大声音说话。
as
从句谓语一般为延续性动词。从句的动作与主句的动作同时发生或交替进行，可译为“一边……，一边……；随着……”
As time ges n, it's getting warmer and warmer.随着时间的推移，天气变得越来越温暖了。
连词
常用句式
befre
It will be＋一段时间＋befre ... 过……时间才……
It will nt be/was nt lng＋befre ... 不久就会/没多久就……
It was＋时间段＋befre ... 过了……(时间)才……
since
It is/has been＋一段时间＋since ... (从句用一般过去时)
It was＋一段时间＋since ... (从句用过去完成时)
连词
位置
内涵
语气
回答why
被强调
because(因为)
主句前或后
直接因果关系
强
能
能
as (由于)
主句前或后
双方都知道的原因
弱
不能
不能
since/nw that(既然)
通常位于主句前
fr(因为)
位于句后
用于补充说明的原因
弱
不能
不能