统编版（2024）六年级上册只有一个地球课文内容课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级上册只有一个地球课文内容课件ppt，共46页。
我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一的家园——地球。
默读课文，读准字音，读通句子。
遨游 璀璨 恩赐 威胁 晶莹 摇篮和蔼 资源 矿产 无私 慷慨 枯竭贡献 毁坏 滥用 设想 基地 目睹
“基”的甲骨文由土(土石)和其组成,表示用竹筐挑土石筑墙。金文“基”在甲骨文的基础上加上中间部分,并 把“土”移到下边。篆书承续金文字形,后来逐渐演变成现在的字形。
注意红框部分，不要写错哦
左右结构，不要写成上下结构
①光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。（ ） ②态度温和亲切，容易接近。（ ）③大方；不吝啬。（ ）④限制或控制。（ ） ⑤（体力、资财等）用尽；穷竭。（ ）
⑥对国家或公众所做的有益的事。（ ） ⑦损坏；破坏。（ ）⑧胡乱地或过度地使用。（ ）⑨亲眼看到。（ ）⑩有所感触而叹息。（ ）
最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。
中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。
上半部分撇捺要舒展，包住下半部分的“土”。
认真读课文。想一想：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？运用了哪些说明方法？
（1、2）宇航员眼中的地球美丽而渺小。（3、4）地球上的自然资源十分有限。（5—7）目前地球是适合人类居住的唯一星球。（8、9）只有一个地球，人类应该保护地球。
自主研读课文第1、2自然段，找一找：课文从哪些地方写了“地球美丽又渺小”的？在文章中画出关键句。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
用打比方的说明方法说明地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。这样写使句子在表达上生动形象，读起来极富感染力。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
同茫茫宇宙相比
默读课文第3、4自然段，说说课文列举了哪些自然资源？地球给了人类什么？人类又对地球做了什么？画出关键句子。
矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
以矿产资源为例说明地球上的自然资源是有限的。
人类生活所需的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。
自主学习课文第三、四部分，同桌之间互相讨论，说一说：作者是如何说明地球是适合人类居住的唯一星球的？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
再读课文，思考问题：课文的前三个部分和最后一个部分之间的关系是什么？作者是如何得出“保护地球”这一结论的？
保护地球不仅重要，而且必要。
分析例句，领会说明文的语言特点。
1.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”一词说明了可再生资源已遭到破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。这也体现了说明文语言的科学性、严谨性。与前文的“矿产资源”共同阐述了自然资源的有限及面临的危机，给人以警示。
2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”对范围作了限定，强调在此范围内绝对没有适合人类居住的第二个星球，在此范围外有没有则不确定，这充分体现了说明文语言的严谨性。
3.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
“破碎”一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。
宇航员在太空遥望地球时，为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？
①说地球可爱，是因为地球不仅美丽壮观，还无私地养育着人类，孕育着万物，多少年来一直是人类生存、发展的基础。
②说地球容易破碎，是因为地球的自然资源十分有限，生态环境十分脆弱，如果不加节制地开采和随意毁坏，地球很容易受到破坏，给人类生存带来严重的威胁。保护地球迫在眉睫，所以宇航员会发出这样的感叹。
联系课文主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？
地球虽然美丽壮观，但和宇宙相比却显得非常渺小。它所蕴含的自然资源有限，如果它被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。
本文从地球美丽渺小、资源有限，以及目前人类还无法移居到别的星球三个角度介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
美丽、渺小、自然资源有限
别无去处（出路）、精心保护
大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭
我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美、自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯