初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)20 狼/蒲松龄背景图课件ppt
展开形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒。
说说与“狼”有关的成语
四处都是报警的烟火, 指边疆不平静。
比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。
比喻胆小怕事,顾虑太多。
比喻把坏人或敌人引入内部。
形容大声哭叫,声音凄厉。
学习目标1、了解作者及作品知识。2、能正确、熟练地朗读课文。3、大致翻译课文,积累常见文言词语。4、能借助想象,创造性地复述故事情节。5、理清脉络,体会其中蕴含的道理。
作者简介 蒲松龄(1640-1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家,淄川人,蒲松龄在文学上的杰出成就是创作了文言小说集《聊斋志异》。
“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。 《聊斋志异》简称《聊斋》,是一部文言短篇志怪小说集。大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。作品的艺术成就很高,具有现实意义。 《聊斋志异》是中国文言短篇小说的高峰,郭沫若曾经这样评价此书:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”
缀行甚远zhuì 屠大窘 jiǒng 积薪xīn苫蔽 shàn 奔倚 yǐ 弛担chí 眈眈相向 dān 少时shǎ 目似瞑míng 意暇甚xiá 隧入 suì 尻尾kā 假寐 mèi 狼亦黠矣 xiá 顷刻 qǐng
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。 屠惧,投以骨。一狼/得骨止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼/之并驱如故。 屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔倚其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。 少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意将/隧入/以攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。 狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之/变诈/几何哉?止增/笑耳。
狼 蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。
屠夫,宰杀牲畜卖肉的人。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠户非常窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向。
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。
名词作动词,胁迫,攻击
古今异义“驰”古义:解除,卸下今义:放松,松弛
名词作动词,前进,上前
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。
过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖 以诱敌。
狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也杀死了它(指狼)。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了。
古今异义“几何”古义:多少今义:几何学
古今异义“耳”古义:罢了今义:耳朵
一、词类活用 1.狼不敢前 ( ) 2.一狼洞其中 ( ) 3.意将隧入以攻其后也 ( ) 4.其一犬坐于前 ( ) 5.恐前后受其敌 ( )
前 ①恐前后受其敌 ( ) ②狼不敢前 ( )意 ①意将隧入以攻其后也 ( ) ②意暇甚 ( )敌 ①恐前后受其敌 ( ) ②盖以诱敌 ( )止 ①止有剩骨 ( ) ② 一狼得骨止 ( )
动词,想要,打算
名词,神情、态度
动词,攻击,胁迫
一词多义 投以骨 以 意将隧入以攻其后也 以刀劈狼首 复投之 而两狼之并驱如故 之 久之,目似瞑 又数刀毙之 亦毙之 禽兽之变诈几何哉
以:连词,表示后一是前一动作行动的目的,“来”。
之:第三人称代词,它,指狼。
之:助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性。
之:助词,在句中只起调节音节的作用,无实义。
之:第三人称代词,它,指狼。
之:结构助词,“的”。
一词多义 恐前后受其敌 场主积薪其中 其 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其后也 屠自后断其股
其:代词,指柴草堆的。
场主积薪其中( )一狼径去( )屠自后断其股( )盖以诱敌( )禽兽之变诈几何哉( )止增笑耳( )
古义:柴草 今义:工资
古义:离开 今义:从所在地到别的地方
古义:大腿 今义:屁股
古义:原来是 今义:覆盖;盖子
古义:多少 今义:一门学科
古义:罢了 今义:耳朵
省略句: 顾野有麦场(省略主语“屠”)一狼洞其中(“洞”后面省略介词“于”)投以骨(“投”后面省略宾语“之”)乃悟前狼假寐(前面省略主语“屠”)
倒装句:投以骨(状语后置,应为“以骨投”)判断句:一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(“……也”,判断句的标志)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(判断词“盖”,揭示了“前狼假寐”的原因)
1、说一说本文讲了一个什么故事?
2、分别从屠户和狼的角度概括故事情节。
“黠”贪婪凶恶——缀行甚远,一狼得骨止。一狼仍从后狼止,而前狼又至狡诈阴险——一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚。一狼洞其中,意将隧入以攻其后。
1、狼是本文的主角,可这两只狼绝非等闲之辈。请你们从课文中找出作者对狼评价的一个词。课文是用哪些句子来表现狼的这一特点的?
2、这篇课文主要通过什么描写方法塑造屠夫这一形象?
(1)动作描写。“投以骨”“复投之”写屠户试图用妥协、退让、缓兵之计脱身,结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,写屠户急中生智,抢占有利的地形,准备反击。“暴起”“劈”“毙”“转视”“断” “毙”等动词写屠户抓住时机、当机立断、奋起杀狼、大获全胜。(2)心理描写。①惧——实力悬殊,害怕。 ②大窘——缓兵之计无效,为难。③恐——担心前后同时遭受攻击。④悟——明白狼前后夹击的诡计。
4、文章结尾的议论有什么作用?告诉我们什么道理?
明确:画龙点睛,揭示文章主题。对待像狼一样的恶势力,应丢掉幻想、敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
3、”止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?
作者嘲讽的不仅仅是饿狼,而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人。
下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?从这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如何看待狼的这种传统形象?
狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室
狼狈不堪 杯盘狼藉 狼烟四起鹰视狼步 豺狼当道 虎狼之心
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