人教版（2024）做更好的自己课文配套ppt课件

这是一份人教版（2024）做更好的自己课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了2做更好的自己等内容，欢迎下载使用。
道德修养：认识的做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。法治观念：初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。健全人格：学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。责任意识：学会接纳和欣赏自己，努力完善自我，为他人、为社会谋福祉，积极承担责任。教学重点 接纳自我、发展自我；教学难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能。
为什么要做更好的自己？
世界上没有两片完全相同的树叶 ——莱布尼茨
我们每个人都是独一无二的,我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
1、做更好的自己的原因（P12)
(1)世界上没有完全相同的两个人。(2)每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。(3)我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
全红婵，出生于2003年，是一名典型的00后少年，跳水前游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，便立志成为一名优秀的运动员，为国争光，之后便开始了艰苦的训练之路。
思考回答：1.说一说全红婵有什么优秀品质？2.联系全红婵的事迹，说一说我们怎么做更好的自己？
学会欣赏自己，发扬长处，为国争光
探究二：如何做更好的自己？
欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
2.如何去做更好的自己
（1）做更好的自己，要学会欣赏自己。
多年来，她凭借着坚强的意志和不懈的努力，根据教练指导，刻苦训练，全红婵夺得东京奥运会冠军，她表示:“我觉得有一些动作还是出现了失误，还存在不足，回去多训练、多改进。”
思考：划线部分，还说明我们应怎样做更好的自己？
①优点/缺点、现在/过去、满意的部分/不满意的部分。
以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
②善于向他人学习，向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
①善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足
2.怎样做更好的自己？
随着名气的增长，全红婵也面临着新的挑战。在国际赛事的采访中，她常常因为听不懂英语而显得紧张和拘谨。记者们的提问往往让她手足无措，只能用简单的＂挺＂来回应。这种局面让全红婵感到沮丧和无助。有一次全红婵的队友陈芋汐用流利的英语与外国记者交流，对答如流。全红婵站在一旁，默默地为陈芋汐鼓掌，眼中满是羡慕和钦佩。就在那一刻，全红婵下定决心要学好英语。 学习英语的道路并不平坦。白天繁重的训练已经让全红婵疲惫不堪，但她仍然坚持每晚挤出时间学习。从最基础的单词，一遍又一遍地练习发音，全红婵的坚持和毅力令人敬佩。
全红婵为什么要学习英语？
①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人的合作，不断提升自己的能力。
3、如何发掘自己的潜能?P14
同时她还积极参加公益活动，传播正能量，鼓励更多的人积极参与体育锻炼，追求自己的梦想。在甘肃地震时，向甘肃灾区捐款10万元。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
承担社会责任，热心公益活动，乐于助人
2、如何做更好的自己？
①做更好地自己应学会欣赏自己。②应学会接纳自己。③需要不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会 带来福祉的过程中实现。
世界上没有完全相同的两个人
尊重、接受个体差异、发展自己
1．在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（ ）①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点③接纳自己的优点，放大自己的不完美 ④不断激发自己的潜能，做更好的自己A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
2．进入初中以后，晓蓉更加关注自己了，她觉得自己打扮保守，还有些土气，而且人也很刻板，不风趣，对此，她很苦恼。对于晓蓉的苦恼，你认为①我们应该要全面客观的认识自己 ②我们要学会欣赏自己③外在美是衡量一个人的唯一标准 ④我们要学会接纳自己A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
3．进入初中，我们越来越关注自我，“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”我们探寻这些问题，有助于（ ）①认识自己，做更好的自己 ②重塑自我，成就完美的自己③承担责任，激发自己的潜能 ④欣赏自己，只重视自我评价A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④