山东省淄博市实验中学2024-2025学年高二上学期第一次教学诊断检测(10月)数学试卷(无答案)
展开2024.10
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.若构成空间的一个基底,则下列选项中可以构成基底的是( )
A.,,B.,,
C.,,D.,,
2.设x,,,,,且,,则( )
A.B.0C.3D.
3.抛掷一枚质地均匀的骰子一次,记事件“出现偶数点”,事件“出现3点或4点”,则事件A与B的关系为( )
A.相互独立事件B.相互互斥事件
C.即相互独立又相互互斥事件D.既不互斥又不相互独立事件
4.李华家养了白、灰、黑三种颜色的小兔各1只,从兔窝中每次摸取1只,有放回地摸取3次,则3次摸取的颜色不全相同的概率为( )
A.B.C.D.
5.某校课外活动期间开展跳绳、踢键子、韵律操三项活动,甲、乙两位同学各自任选其中一项参加,则他们选择同一项活动的概率是( )
A.B.C.D.
6.已知某运动员每次射击击中目标的概率为80%.现采用随机模拟的方法估计某运动员射击4次,至少击中3次的概率.先由计算器给出0到9之间取整数值的随机数,指定0,1表示没有击中目标,2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标,以4个随机数为一组,代表射击4次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:
7527029371409857034743738636694776104281
1417469803716233261680456011366195977424
根据以上数据估计该射击运动员射击4次,至少击中3次的概率为( )
A.0.852B.0.8192C.0.8D.0.75
7.在长方体中,已知,,E为的中点,则直线与所成角的余弦值为( )
A.B.C.D.
8.在棱长为2的正方体中,E,F分别为棱,的中点,G为棱上的一点,且(),则点G到平面的距离为( )
A.B.C.D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列说法正确的有( )
A.若A,B为对立事件,则
B.若A,B为互斥事件,则
C.若,则A,B相互独立
D.对于任意事件A,B,有
10.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是( )
A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则
B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则
C.直线l的方向向量,平面的法向量是,则
D.直线l的方向向量,平面的法向量是,则
11.如图,平面,,,,,,,则( )
A.B.平面
C.平面与平面夹角的余弦值为D.直线与平面所成角的正弦值为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.已知正方体的棱长为1,P在正方体内部且满足,则点P到直线AB的距离为 .
13.甲、乙两人进行羽毛球比赛,连续比赛三局,各局比赛结果相互独立.设甲在第一、第二、第三局比赛中获胜的概率分别为,,,则甲恰好连胜两局的概率为 .
14.甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束)根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”设甲队主场取胜的概率为0.7,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概率为 .
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15.(满分13分)
如图,在直四棱柱中,底面为矩形,且,E,F分别为,的中点.
(1)证明:平面.
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
16.(满分15分)
如图所示,三棱锥中,平面平面,平面平面,D,E分别是和边上的点,且,,,,,,F为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
17.(满分15分)
已知盒中有大小、质地相同的红球、黄球、蓝球共4个,从中任取一球,得到红球或黄球的概率是,得到黄球或蓝球的概率是.
(1)求盒中红球、黄球、蓝球的个数;
(2)设置游戏规则如下:从盒中有放回的取球两次,每次任取一球记下颜色.若取到两个球颜色相同则甲胜,否则乙胜,从概率的角度判断这个游戏是否公平,请说明理由.
18.(满分17分)
甲、乙二人进行一次围棋比赛,采用5局3胜制,约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,同时比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立.已知前2局中,甲、乙各胜1局.
(1)求再赛2局结束这次比赛的概率;
(2)求甲获得这次比赛胜利的概率.
19.(满分17分)
在扔硬币猜正反游戏中,当硬币出现正面时,猜是正面的概率为().猜是反面的概率为;当硬币出现反面时,猜是反面的概率为(),猜是正面的概率为.假设每次扔硬币相互独立.
(1)若两次扔硬币分别为“正反”,设猜测全部正确与猜测全部错误的概率分别为,,试比较,的大小;
(2)若不管扔硬币是正面还是反面猜对的概率都大于猜错的概率,
(ⅰ)从下面①②③④中选出一定错误的结论:
①;②;③,④
(ⅱ)从(ⅰ)中选出一个可能正确的结论作为条件.用X表示猜测的正反文字串,将X中正面的个数记为,如“正反正反”,则,若扔四次硬币分别为“正正反反”,求的取值范围
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