辽宁省阜新市细河区第十六中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题(无答案)

这是一份辽宁省阜新市细河区第十六中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是（ ）
A．甲骨文B．腓尼基文字
C．楔形文字D．象形文字
2．公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为．种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是（ ）
A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教
3．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的主题是（ ）
A．上古亚非文明B．中古阿拉伯国家
C．古代希腊D．古代罗马
4．公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是（ ）
A．罗马帝国B．波斯帝国
C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国
5．下面是小兰同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）
●公元前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一。
●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。
●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶制政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
6．下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是（ ）
①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区
A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马帝国
7．在印度河流域和恒河流域建立起一些小国的是（ ）
A．苏美尔人B．希伯来人C．雅利安人D．波斯人
8．“14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”。这种新的生产和经营方式是（ ）
A．西欧庄园B．自由和自治的城市
C．租地农场D．封君与封臣
9．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是（ ）
A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大
10．下列关于古代欧洲的叙述正确的有（ ）
①基督教的经典是《圣经》，组织是教会，教皇是西欧最大的封建主
②西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础
③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体
④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
11．从9世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是（ ）
A．庄园B．手工工场C．租地农场D．奴隶制种植园
12．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B实行限制基督教的政策
C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
13．查理大帝在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他被后世尊称为“欧洲之父”。以下属于他的改革措施的是（ ）
A．实行皈依基督教改革B．实行采邑制改革
C．改变土地分配方式D．“什一税”改革
14．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这应出现于（ ）
A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲
C．封建社会的日本D．古代两河流域
15．“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。”下列关于西欧庄园的说法错误的是（ ）
A．庄园为封建领主所有B．农奴获得份地，必须承担劳役，缴纳捐税
C．庄园出现于9世纪D．庄园主在自己的庄园里权力凌驾一切
二、非选择题（40分）
16．阅读材料，回答下列问题：
材料一：在古希腊的城市里，男孩从7-12岁上学，在学校里学七弦琴，排练乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
材料二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
（1）从以上材料的介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可）
信息点一：信息点．信息点三：
（2）两个材料反映了古代哪方面的情况？
（3）如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？请简要说明理由？
17．阅读材料，回答下列问题：
材料：二十世纪初，一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发现了一块石碑。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予国王王权权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，是垂直书写的。
（1）材料中法典铭文是用什么文字书写的？
（2）与此文明有关的古代世界七大奇迹之一的名称是？
（3）此法典的地位？
（4）建立此文明的是？
18．阅读材料，回答下列问题：
《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作，它以1150～1400年为单位，描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中世纪的英国，其经济生产模式是庄园经济，它是一种封建主义经济。在庄园中，农奴是最主要的劳动者，他们处于庄园体系中的最底层，是被剥削的对象；领主是庄园的所有者，他们在庄园体系中，处于最高层，是庄园经济生产的组织者和管理者。此外，在这两者之间，还有一个阶层自由民，他们更多的是通过租种领主的土地，来维持自己的生活，同样是处于被剥削的地位，但其境况在一定程度上要好于农奴。
材料二：庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失，而是得到了不断继承。最为明显的是，在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等，据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三：经济学家托尼曾经估算，“农民每交给领主1个便士，就往自己口袋放进6个便士。”很显然，如果没有庄园法对农民的保护，这是很难做到的，甚至是不可能的。
（1）根据材料一，指出西欧庄园经济的主要人员构成。
（2）根据材料二，指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
（3）根据材料三，指出庄园法庭存在的积极意义。
19．阅读材料，回答下列问题：
文明古国
文明成就
古埃及
材料一
（1）图中的古代埃及文字应该是（ ）
材料二胡夫金字塔
（2）埃及金字塔是埃及古代奴隶社会国王的陵墓。其最高统治者被称作（ ）
（3）除去埃及金字塔和文字之外，你所知的埃及文明还有哪些？
（ ）（ ）（ ）