小学音乐人音版六年级下册游子吟教案

这是一份小学音乐人音版六年级下册游子吟教案，共2页。教案主要包含了能用轻柔，通过吟诵，体会，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
一、能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲《游子吟》，唱出对母亲的感激之情。
二、通过吟诵，体会、探索音律与音乐内在的关联，激发对中华文化的热爱之情。
教学重难点：
一、视唱歌曲前八小节。
二、掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。
教学用具：钢琴、课件。
教学过程：
一、情景导入，情感体验。
（播放游子吟演出视频）
师：上课之前，先请同学们一起欣赏一段视频。
生：《游子吟》
二、学习歌曲：
（一）聆听歌曲，激发情感。
（1）师范唱歌曲第一部分。【出示第一部分歌谱】
（2）结合歌曲旋律做律动，练习呼吸。（ 在音乐中找呼吸规律，并练习正确的歌唱呼吸，从一呼一吸间，体会母子情深。）
（3）、结合歌曲练习发声。（运用哼鸣感悟、体验乐句的连贯性）
（二）、视唱歌谱前8小节，教唱重难点，完整演唱第一部分旋律。
（1）试唱歌曲第一部分前八小节歌谱。
（2）学唱第一部分歌词。
（三）、聆听第二段歌曲，对比和分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。学唱歌曲第二部分，教唱重难点，完整演唱第二部分旋律。
（1）聆听歌曲的第二部分。
（2）分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。
（3）模唱第二部分旋律。
（4）学唱第二部分歌词。
（5）带着情感完整的演唱歌曲。
今天，从同学们的歌声中，让我们感受到了深深的母子情，百善孝为先，我们要做一个善良、孝顺、并感恩社会、回报祖国的人。
三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。
（一）聆听老师吟诵诗词。
（1）、聆听第一遍，感受吟诵与朗诵的区别。
（2）、聆听第二遍，画图谱。
（3）、互相交流，学习吟诵。
四、课堂小结。
在吟唱中，我们诵出了也听到了音乐的高低和长短。这就是中华文化的博大精深，这就是经典永流传，让我们一起做经典的传承人。
最后，让我们伴随的音乐，用轻柔、连贯饱含深情的声音唱响经典之作《游子吟》，尽情表达我们内心对母亲的感激和感恩之情。