小学音乐人音版三年级上册老水牛角弯弯教案设计

这是一份小学音乐人音版三年级上册老水牛角弯弯教案设计，共2页。教案主要包含了师生问好，导入，新课，拓展，小结等内容，欢迎下载使用。

1.启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。
2.通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏。
3.通过歌曲学唱，启发学生从小要树立远大的理想。
教学重、难点：
1.使学生感受歌曲中的画面，启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。
2.对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。
3.使学生熟悉唱准歌曲中出现的4、5、6、1、2、3、5这七个音。
教学过程：
一、师生问好。
1.律动。
2.发声练习(坐姿)
二、导入。
同学们，老师请来了一位动物朋友，你们听，它是谁呢？（课件水牛声）啊，身体坐直，我们认真的来听听今天要学的这首歌曲《老水牛角弯弯》（出示课题）
三、新课
1.初听，歌曲中我是一个小牧民，他放的是水牛，这个放牛娃也有着自己的梦想呢，他的梦想是什么呢？
2.再次聆听生回答边拍手拍腿感受拍子
3.范唱。这么好听的歌老师都按奈不住心情想来唱一唱啦，你们能鼓励鼓励我吗？（自弹唱）生拍手拍腿打节奏
4.让我们来玩一个音乐游戏吧！
节奏游戏。
2/4
小白|兔（跳跳）|耳.朵|长O||
老水|牛（啰啰）|角.弯|弯O||
请同学们一齐来读一读。
师：同学们真聪明，现在你们能按刚才的节奏拍一拍吗？随老师一起朗读歌词，了解歌曲内容。
5.师边弹旋律生按节奏读词
6.独立听琴套歌词
7.再次聆听感受歌曲，问题，分几乐句？4个，每个乐句里有4小节。有的同学是不是觉得是5乐句啊，第二段那个反复直接跳过一房子进入二房子。
8.按乐句尝试听琴独立唱谱子（结尾处区别画旋律对比）
9.填词唱
10.随音乐唱。让我们和小牧童一起来唱好吗？
11.加表演动作
1）
①师边做手势边问：老水牛头上的牛角是什么形状的？生：弯弯的牛角。
学生第一句：“老水牛（喽喽）角弯弯。”
②师：你们看，小牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？ 生：圆。
师：对了，“两个弯弯（喽喽）一个圆。”
第二句。（注意装饰音倚音的唱法。）
③师：小牧童骑在了水牛背上，他是什么心情呢？ 师：很神气，很高兴，你们听听小牧童是怎么唱的？
第三句：“我们骑牛背多神气喽，好像握着方向盘喽！” 师：让我们加上动作来唱一唱第一段（合音乐）
2）根据歌词学习第二段动作。
12、完整表演唱。
四、拓展。
师：同学们，小牧童的理想是长大当一名宇航员，你们知道航天第一人是谁吗？了解航天员
五、小结。
同学们用歌声唱出了自己理想，那就让我们从小就好好的学习本领，努力实现自己的理想吧！下课！