部编版九年级语文上册第三单元测试题

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九年级上册语文测试一选择题（18分）1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A.谪守(zhé)　　浩浩汤汤(tāng)　　伛偻提携(lǚ) 横无际崖（yá） B.隐曜(yào)  阴风怒号(hào)    觥筹交错(gōng) 泉香酒冽(liè）C.阴翳(yì)  岸芷汀兰(dīng)    樯倾楫摧 （jí） 朝辉夕阴(huī)D.野蔌(sù)  水声潺潺(chán)    薄暮冥冥(míng) 心旷神怡(yí)2、对下列句子中加点词语的解释，全部正确的一项是( )A.宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒 长烟一空 一：全B.翼然临于泉上　　临：靠近 望之蔚然 蔚然：茂盛的样子C.岳阳楼之大观也　观：看 宠辱偕忘 偕：一起D.野芳发而幽香　 发：开放 颓然乎其间者 颓然：精神颓废3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分)A.之：属予作文以记之/岳阳楼之大观也B.然：翼然临于泉上/颓然乎其间者C.归：云归而岩穴暝/微斯人，吾谁与归D.乐：人知从太守游而乐/不知太守之乐其乐4.下列加点字解释有误的一项是(　 　)A.连月不开(天气放晴)　　 杂然而前陈者(摆开)B.醉翁之意不在酒(情趣)  觥筹交错(酒筹)C.野芳发而幽香(花)  负者歌于途(背着)D.佳木秀而繁阴(秀美)    树林阴翳(遮盖)5．下列各句中，没有语病的一句是（    ）A．电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C．随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展。D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。6．下列各句中，没有语病的一项是（   ）A．我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利，最根本的原因就是坚定不移地听党话、跟党走。B．在奥运会中，中国飞人苏炳添以9秒83的成绩刷新个人和亚洲纪录，成为历史上首位闯进奥运会百米决赛。C．国家广电局通知，要进一步加强文艺节目及其相关人员管理，从严整治艺人违法失德、“饭圈”乱象等问题。D．龙口市委组织精干人员在各接种点配合卫健部门做好现场管控，全力保护新冠疫苗检测工作现场平安有序。二、原文默写（8分）日出而林霏开， 。 ，在乎山水之间也。《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是： ， 。 3、《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是： ， 。4、在⼈⽣的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失⾯前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“ ， 。”那样的⼼态，始终积极向上。三、课内翻译（6分）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。山水之乐，得之心而寓之酒也。四、名著阅读（4分）《水浒传》中有许多与“夜”有关的情节，如“武行者夜走蜈蚣岭”“卢俊义赚城黑夜”等。请再举一例，并结合情节分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。课外古诗文阅读（一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分）苏武李白苏武①在匈奴，十年持汉节②。白雁上林飞，空传一书札③。牧羊边地苦，落日归心绝④。渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁⑥别。泣把李陵⑦衣，相看泪成血。【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。1．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（    ）A．“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。B．“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。C．“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。D．“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。2．请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。（二）阅读下面的文言文，完成各题。（17分）峡江寺飞泉亭记（节选）袁枚①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。③惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲③，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇之。④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞④，可偃仰，可放笔研，可瀹茗⑤置饮。以人之逸待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！⑤僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！⑥坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山云树蓊郁中隔长江风帆往来妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。【注】①决舍：丢开、离别。②匡庐：庐山。后面的罗浮是山名。③磴级纡曲：石级曲折。④箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着。⑤瀹茗：煮茶。1．下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，不正确的一项是（    ）A．而意难决舍——查字典，“意”的意项有“心上”“样子”“意料”等，应选择“样子”。B．高不过里许——回顾课文“高可二黍许”，可以推知“许”的意义为“左右，光景”。C．奇之——联系文中“此独根分而枝合，奇之”，可以推知“奇”的意义为“以……为奇”。D．已遂述数行——联系词语“叙述”“复述”“著述”，可以推知“述”的意义是“记述”。2．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A．正对南山/云树蓊郁中/隔长江/风帆往来/妙无一人肯泊岸来此寺者。B．正对南山/云树蓊郁/中隔长江/风帆往来/妙无一人肯泊岸来此寺者。C．正对南山/云树蓊郁/中隔长江/风帆往来妙/无一人肯泊岸来此寺者。D．正对南山/云树蓊郁中/隔长江/风帆往来妙/无一人肯泊岸来此寺者。3．下面对文章内容的概况与分析，不正确的一项是（    ）A．作者列举天台山、匡庐山、罗浮等的瀑布说明瀑布虽奇美，但人却不能从容观赏。B．作者沿东峡山石级而行，满山的古松长势奇特茂盛，尤奇三棵树根分开而枝合拢。C．飞泉亭位于东峡山的半山腰，瀑布声大、壮观，在亭内可以很随意地赏瀑或玩耍。D．瀑布边下棋时各种声音齐鸣，仿佛天籁之音，作者晚归时即兴诗歌自存和送友人。4．将文中画线的句子翻译为现代汉语。（8分）（1）而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。【帮帮你：“九天银河”可联系李白的“疑是银河落九天”理解。】参考答案 一、 1、D 2、A 3、B 4、D 5、A解析：B.缺乏主语，应将“在阅读文学名著的过程中”改为“阅读文学名著”；C.缺少主语和宾语，应在“掀起”前加上“国际媒体”，在句尾加上“的热潮”；D.搭配不当，“刻文”不能成为场所，应改成“有刻文的石碑成了书法大家真迹的集中场所”；故选A。 6、C【详解】A. 句式杂糅，去掉“之所以”；B. 成分残缺，在“决赛”的后面加上“的中国人”；D. 搭配不当，“保护”改为“保障”；四、名著阅读 示例一：林冲雪夜上梁山。林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。示例二：宋公明夜打曾头市。为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。 示例三：李逵元夜闹东京。宋江等人去东京看灯，李逵也要跟随。 到了东京之后，宋江等与名妓李师师见面，李逵见了大怒，先打翻在附近的杨太尉，又放火并大闹，幸得梁山军马到城下将众人护送出城，表现了李逵暴躁无礼，却又不失憨厚可爱的性格特点。五、 课外古诗文阅读（一 ）、1、A本题考查理解诗意。B.“白雁上林飞，空传一书札”意思是他利用白色大雁传信息，飞到了汉武帝的上林苑。再结合注释“西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人”可知，“苏武找到了和家人联系的方法并经常‘白雁传书’”错误；C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”意思是渴了就饮用寒冷的冰窖水，饿了就食用天上的飘雪。是写苏武的艰苦，“写出了战争给百姓带来的深重苦难”错误；D.“东还沙塞远，北怆河梁别”意思是终于在汉武帝的关怀下，苏武可以从遥远的漠北回归长安了，他和李陵临河诀别，怆恻心欲绝。是写和李陵的依依不舍，“表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感”错误；故选A。2、 【答案】①边地环境恶劣之苦；    ②归乡无望之苦（二 ）1、 A A.推断不正确。“而意难决舍”句意为：到峡江寺心里很难舍弃它，“意”应为“心上”，而非“样子”。故选A。2、 B 3、 D.分析不正确。根据“于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏……天籁人籁，合同而化”可知，是“天籁人籁”融合在了一起的意思，而非“天籁之音”。故选D。4、（1）然而游客都暴晒在烈日下，倚靠在高高（危险）的山崖上，不能够不慌不忙（从容不迫）地观赏瀑布。（2）以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：皆：都。暴：同“曝”，暴晒。踞：蹲：危崖：危险的悬崖。不得：不能。从容：悠闲。以：相当于“而”，连词，表修饰。（2）重点词语：以：用。逸：安逸。待：对待。劳：劳碌。取：撷取：九天银河：借代手法，此处指瀑布。置：放置。玩：玩弄。【参考译文】： 峡江寺飞泉亭记（节选）我近年来观看瀑布很多次，到峡江寺心里很难舍弃它，就是飞泉亭造成的。　　凡是人之常情，眼睛觉得悦目，而身体觉得不舒服，势必不能长久地停留。天台山的瀑布，距离寺庙有一百步左右；雁宕山的瀑布旁没有寺庙；其他的如庐山（的瀑布），如罗浮山（的瀑布），如浙江青田县石门山（的瀑布），瀑布不是不奇特，可是游览者都在日中暴晒，蹲坐在危崖之上，不能悠闲地观看。　　只有广东东部的峡山，高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。经过石桥，有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。凡是树都是根合在一起而枝叶分叉，惟独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起，真是奇怪了！　　登山走过的一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！　　澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声、棋子声、松涛声、鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大了。　　坐的时间长了，太阳下山了，（我也）不得不下山去了。在带玉堂宿歇，（带玉堂）正好面对着南山。云雾中树木郁郁葱葱，（南山与带玉堂）中间隔着长江，（江上）航船来来往往，奇怪的是没有一个人愿意把船停泊靠岸来这个寺庙之中。僧人们告诉我说：“峡江寺俗称飞来寺。”我笑着说：“寺庙怎么能飞！只有哪一天我的灵魂梦境，也许会飞来吧。”僧人们说：“没有凭证就不能使人相信。您（既然）喜爱这座寺，为什么不把他记载下来呢？”我说：“好吧。”已经写完了几行，一份用以自己保存，一份用以交给僧人们。