人教统编版6.2 *五石之瓠教学课件ppt

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庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥(sì)（一种盛饭或者衣服的竹器）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”——《庄子·秋水》
注：巾笥：谓以巾包裹，藏入箱箧
庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫前往表达心意，（请他做官）,（他们对庄子）说："希望能用全境（的政务）来劳烦您！"庄子拿着鱼竿不回头看（他们），说："我听说楚国有（一只）神龟，死的时候已经有三千岁了，国王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨骸而显尊贵呢？还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？"两位大夫说："宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行。"庄子说："你们回去吧！我宁愿（像龟一样）在烂泥里拖着尾巴（活着）。"
庄子，名周，战国时期宋国蒙（一说为今河南商丘民权 ，一说为山东东明）人。战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。 庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘(聘请，招请)，仅担任过宋国地方的漆园吏（漆园的主管官员），一生不谋求功名利禄,而是强调个人内在的自由和内心的安宁,追求人生的真正价值。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。（文笔言谈酣畅淋漓，放得开，收得拢)——鲁迅（《汉文学史纲要》）
惠子，惠氏，名施，战国中期宋国（今河南商丘）人。著名的政治家、思想家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是庄子的至交好友。 他们两人，在现实政治观点上固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子确是庄子生平惟一的契友（情投意合的 朋友)。“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”(自从惠子先生死了以后，我没有对手了，没有谁可以说活了)
"惠施多方，其书五车。"(惠施的方术很多，本事很大，他读的书要五辆车拉)——《庄子·天下》
《庄子》又名《南华经》，是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。
“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。
“石”，计算容量的单位，十斗为一石。“五石”是指数量。
“瓠(hù)”是葫芦的一种。
明确字音贻（yí） 瓠（hù） 石（shí）呺（xiā）然 为（wèi） 掊（pǒu）龟（jūn） 洴（píng） 澼（pì ）絖（kuàng） 鬻（yù） 将（jiàng）
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”
树：名作动，种植实：名作动，充实容纳
坚：形作名，坚固的程度自举：举自，举：保全
呺然：内中空虚而宽大的样子
瓠落：指大貌，空廓貌。所容：所容纳的东西
庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’
固：确实大：形作名，大的东西
龟：同“皲”，皮肤冻裂。
洴澼：漂洗絖：同“纩”,棉絮
事：营生以…为：把…作为
客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”
难：发难，即发兵侵吴。将：名作动，领兵。
一：数词作形容词，相同。或：有的人
蓬：草名，比喻不通达的见识
虑：用绳结缀，一说考虑以为：把……制成。
这个客人得到药方，便去取悦吴王。这时越国发兵侵犯吴国，吴王就派他领兵，冬天和越人水战，大败越人，于是割地封赏他。同样一个防止手冻裂的药方，有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同。现在你有五石容量的葫芦，为什么不把它用绳系着当作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大无处可容呢？可见你还是见识不通达啊！”
1.惠子和庄子分别是怎么使用“大瓠”的？
盛水：其坚不能自举为瓢：瓠落无所容为其无用而掊之
2.宋人和客分别怎么使用“不龟手之药?
能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
3.“宋人”和惠子有何相同点？
眼光狭窄、思维固化，只见世俗小利，看不见物体背后的“大用”。
4.“客”和庄子有何相同点?
何不虑以为大樽而浮乎江湖
眼界宽广，思维活跃，能跳出事物固有之用的窠臼而看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值。
5.“客”和庄子有何不同点?
根本的价值取向和精神境界不同:客:本质处于功利的心机庄子:将五石之瓠用于“虑以为大樽而浮乎江湖”，完全脱离功利心，隐含着精神的大自由。
6.如何理解庄子惠子“大瓠之争”？
二人对于“大瓠”之用的不同观点隐含着对于“有用”和“无用”的认识。惠子基于现实认识，局限于惯性理解认为大瓠“无用”，庄子则指出问题的根本不是“大而无用”，而是人不善于使用。
万物皆有所用同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样;对待事物，人们要主动探寻规律，转换视角，用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从而更好地利用它。
本文中寓言故事的寓意是什么?
①用寓言故事和人物形象作为依托。文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明;庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。②运用对话描写刻画人物。文中惠子和庄子两人的对话贯串始终，用两人对话的形式为我们展示了一个丰富的故事。③以小见大，思辨性强。本文借助“五石之瓠”和“不龟手之药”这两则小故事，深刻地阐明了“有用”与“无用”可以相互转化的哲理，具有很强的思辨性，引发人们的思考。
阅读下面的材料，根据要求写作。 2012年12月10日，莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了诺贝尔文学奖，并在晚宴中致辞说:“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。庄子也说，人皆知有用之用，而莫知无用之用，无用之用，方为大用。在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗？你对“无用”有怎样的理解？以上材料引起你怎样的联想和感悟？请结合实际生活，写一篇不少于800字的作文，除诗歌处，文体不限，立意自定。