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    《父亲、树林和鸟》名师课件(第二课时)

    《父亲、树林和鸟》名师课件(第二课时)第1页
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    统编版(2024)三年级上册父亲树林和鸟评课课件ppt

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    这是一份统编版(2024)三年级上册父亲树林和鸟评课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了认真仔细,经验丰富,小组讨论,鸟要准备歌唱了,对鸟的快乐感到愉悦,对鸟的处境感到担忧,前后照应,父亲很善于观察,父亲热爱自然,父亲曾经是个猎人等内容,欢迎下载使用。
    请你读出这些美妙的词语。
    课文的结构是什么?
    父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
    一生:指从生到死的全部时间。最喜欢:说明不是一般的爱,喜爱树林和歌唱的鸟超过所有喜爱的其他事物。
    父亲非常爱鸟,他对鸟儿的生活很了解。
    父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
    演一演,从动作中体会父亲的用心与专注。
    我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
    1.树林里怎么会有鸟味?2.我闻到鸟味了吗?3.父亲怎么会闻到鸟味?
    父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
    因为父亲爱鸟,积累了许多经验,了解鸟的方方面面。
    这是树林和鸟最快活的时刻。
    我知道父亲此时也最快活。
    父亲是怎样知道树林和鸟最快活的?
    我是怎样知道此时父亲是最快活的?
    父亲说这句话的时候,饱含什么感情?
    鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
    我真高兴,父亲不是猎人。
    这有什么值得高兴的?说说你的理解。
    父亲懂鸟,如果他是猎人,会给鸟带来灾难。
    我受父亲的感染,也是爱鸟的人,不想伤害小鸟。
    父亲一生最喜欢树林和鸟。
    读了课文,你对作者的父亲有了怎样的了解?请你判断下面的观点是否正确。
    父亲对鸟的习性十分了解。
    根据你对课文的理解,送给文中的父亲一个标签吧!并且说一说你的赠送理由。
    文章的语言生动而又具体,你能找出描写生动形象的句子吗?一起分享吧!
    父亲突然站定,朝树林望了望,闻了闻。
    父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
    我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
    文章的语言生动而又具体,你能找出描写生动形象的句子吗?一起分享吧!
    我只闻到草木气息,没有闻到什么鸟味。
    我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
    你能写一个含有两个“的”的句子吗?
    李小萌穿了一件新衣服,愉快地出门了。
    李小萌穿了一件粉红色的上面有个小黄鸭的新衣服,愉快地出门了。
    关爱生灵,保护鸟类。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在蓝天下,人鸟共家园。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变得孤独。
    请你写一条保护鸟类的标语吧!

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