统编版（2024）口语交际：请教教学ppt课件

这是一份统编版（2024）口语交际：请教教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，谈话导入，提出问题，交流分享，选准时机，说清问题，真诚致谢，明确要求，交流评价，情景欣赏请教等内容，欢迎下载使用。
1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。
2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理。
3.请教过程中不清楚的地方会及时追问。
同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己不好解决的问题？
自己的彩色画笔忘了带，可是美术课上要用。
晚上一个人躺在床上，房间黑漆漆的，很害怕。
写作业时，总是写错别字。
当你遇到生活中的这些问题时，可以去请教身边的人。思考一下，在请教时要注意什么？
同学们，根据已有的知识和生活经验，并结合刚才的交流，你觉得在请教过程中要注意什么呢？
同学们，仔细读读课本上提到的注意事项，和我们自己想到的注意事项比一比，看看有什么共同的地方，又有什么地方是不一样的。
纸上谈兵可不行，请教的过程中到底应该怎么做呢？不如我们来演一演吧！
①明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。 ②身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。
根据表演的情况进行评价吧！
同学们就这个难题向同桌请教，请教的过程中要注意我们刚才说的三点哦。
你的问题真的得到解决了么？
视频中的小女孩说只要放松心情就行了，可是小男孩还是不清楚有哪些放松心情的方法，这时候他是怎么做的？
当我们不清楚该怎么做的时候，把自己的疑惑再次向对方提出来或者和对方确认该怎么做，比如：“具体应该怎么做呢？”或者“你说的是不是这个意思？”这个过程就叫作追问。及时追问能帮助我们更快更好地解决难题。
追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。
说一说课前收集到的学生在日常生活中遇到的典型的难题。
请遇到过类似问题的学生向组内的同学请教：同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！
有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说自己遇到的问题。
问题难倒了被请教的同学，那么这个时候双方应该怎么做呢？
遇到这种情况，被请教的同学可千万别觉得难为情，我们可以这样回答对方：“同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。”请教别人的同学，还是要向对方表示感谢，可以这样说：“虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！”
如果你遇到的问题班里的同学都解决不了的话，你可以选择向老师请教或者回家向父母请教。